言傳造句,用言傳造句

（1）愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

（2）有一種感覺(jué)，可意會(huì)不可言傳，有一種夢(mèng)想，多情而不傷離別。

（3）父母的言傳身教對(duì)孩子影響很大。

（4）連長(zhǎng)言傳身教，帶領(lǐng)全連戰(zhàn)士出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)。

（5）趙老師對(duì)同學(xué)們言傳身教，大家都很敬佩她。

（6）言傳身教交朋友，以心換心健心理。

（7）生活中很多事情是只可意會(huì)不可言傳的……

（8）美的欣賞是可以意會(huì)而不可以言傳的；這隨各人的心境志趣嗜好而不同。富蘭克林

（9）好的領(lǐng)導(dǎo)干部，只有以身作則，言傳身教，才能領(lǐng)導(dǎo)大家共同奮斗。

（10）九寨溝有最吸引人的景色，它的美只可意會(huì)，不可言傳。如果你有機(jī)會(huì)去九寨，千萬(wàn)不要遲疑，越早越好！

（11）老師的言傳身教,我永遠(yuǎn)難忘。

（12）恐龍化石的秘密只可意會(huì)，不可言傳啊。

（13）如果我們瞥見(jiàn)了只可意會(huì)不可言傳的事物，企圖把它說(shuō)出來(lái)，那是不明智的；對(duì)于我們不理解的事物，我們也不應(yīng)該去賦予它某種意義。

（14）我們對(duì)殘疾人的熱心是只可意會(huì)，不可言傳的。

（15）當(dāng)三年前有關(guān)堪薩斯牛只感染口蹄疫的謠言傳入芝加哥的商品交易所時(shí)，牛只價(jià)格一瀉千里。

（16）老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。

（17）我的手流血了，手上的痛只可意會(huì)，不可言傳。

（18）這是一個(gè)既神秘又只可意會(huì)，不可言傳的神話傳說(shuō)。

（19）友誼的表達(dá)方式是只可意會(huì)，不可言傳的。

（20）人要想樹(shù)立自己的威信，就要不斷進(jìn)行自我完善和修養(yǎng)、嚴(yán)于律己。你要求別人怎么樣，首先必須自己先做到那樣，身教的效果總比言傳更為快捷。嚴(yán)于律己能使自己成為一個(gè)最可信賴的人。

（21）您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

（22）房地產(chǎn)的最高境界是韻，而這像人的氣質(zhì)一樣只可意會(huì)而不可言傳。

（23）大人有秘密，小朋友也有秘密，有時(shí)說(shuō)話干事都會(huì)有只可意會(huì)，不可言傳的成份在里面。

（24）我國(guó)古典詩(shī)歌意境深遠(yuǎn)、韻律嚴(yán)謹(jǐn)、形式獨(dú)特，其中那種只可意會(huì)不可言傳的美，即使用現(xiàn)代漢語(yǔ)也很難完美地再現(xiàn)出來(lái)。

（25）朋友去參觀達(dá)芬奇的畫(huà)展，回來(lái)后，我問(wèn)她："怎么樣？"她說(shuō)："只可意會(huì)（），不可言傳！"。

（26）這個(gè)動(dòng)作理解起來(lái)有點(diǎn)難，必須要經(jīng)過(guò)不斷的嘗試才能領(lǐng)會(huì)集中的奧妙，目前只可意會(huì)，不可言傳。

（27）愛(ài)因斯坦抓住了問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，他寫(xiě)道："數(shù)十年黑暗中對(duì)真理的探索，只可意會(huì)不可言傳的體驗(yàn)"。

（28）老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

（29）麻雀總是帶著閃電的味道，螞蟻有著樹(shù)根的顏色。愛(ài)情的美妙和驚心動(dòng)魄不可言傳，他們每時(shí)每刻都能聽(tīng)到對(duì)方心靈的回音。

（30）這件事情的道理太深?yuàn)W了，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是只可意會(huì)，不可言傳啊！

（31）你說(shuō)的話道理太深?yuàn)W了，只可意會(huì)，不可言傳啊。

（32）街邊流浪狗的難受心情是只可意會(huì)，不可言傳的。

（33）王教練對(duì)隊(duì)員們言傳身教,使球隊(duì)水提高很快。

（34）只要是玩家，大凡都能體會(huì)到游戲中裝備升級(jí)所帶來(lái)的這種"只可意會(huì)，不可言傳"的快樂(lè)。

（35）老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。

（36）畫(huà)家見(jiàn)景生情，將心中難以言傳的思緒，藉著圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

（37）時(shí)間掌握在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中是一個(gè)非常關(guān)鍵但也很難把握的內(nèi)容，在很多人眼里是個(gè)只可意會(huì)不可言傳的東西。

（38）這為人類只可意會(huì)、不可言傳的差異留下了發(fā)展空間。這種差異激發(fā)出偉大的文學(xué)、藝術(shù)和我們的生活，使之成為一個(gè)整體。

（39）一句話，如果美有某種意義的話，我們千萬(wàn)不要去闡明它的意義。如果我瞥見(jiàn)了只可意會(huì)不可言傳的事物，企圖把它說(shuō)出來(lái)，那是不明智的；對(duì)于我們不理解的事物，我們也不應(yīng)該去賦予它某種意義。

（40）小朋友們也有秘密，所以有時(shí)說(shuō)話用動(dòng)作表示，只可意會(huì)，不可言傳。

（41）我的小金魚(yú)掉進(jìn)下水道里了，我非常傷心，這種滋味只可意會(huì)，不可言傳。

（42）老師的言傳身教，使我受益無(wú)窮。

（43）郭連長(zhǎng)言傳身教,帶兵有方。

（44）要說(shuō)這草莓的滋味，卻總是只可意會(huì)不可言傳。

（45）人生有很多道理都是只可意會(huì)，不可言傳的。

（46）跟著祝焱這一段時(shí)間，侯衛(wèi)東見(jiàn)了許多人，學(xué)了很多知識(shí)，更重要的是漸漸掌握了官場(chǎng)節(jié)奏。節(jié)奏這東西，看不見(jiàn)摸不著，不可言傳只可意會(huì)。

（47）這是我們共同的秘密，只可意會(huì)，不可言傳，千萬(wàn)不能泄密喲！

（48）緘默知識(shí)是一種只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)，這種知識(shí)類型廣泛地存在于體育教學(xué)之中。

（49）媽媽跟我聊天時(shí)總是做一些動(dòng)作讓我感覺(jué)她所表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)話總是有些秘密只可意會(huì)，不可言傳的。

（50）看到小孩子得到老師表?yè)P(yáng)和批評(píng)時(shí)寵辱若驚的樣子,我就會(huì)產(chǎn)生一種難以言傳的心情。

（51）畫(huà)家見(jiàn)景生情，將心中難以言傳的思緒，藉著圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

（52）父母和老師對(duì)我們的愛(ài)心是只可意會(huì)，不可言傳的。

（53）波蘭尼認(rèn)為，在柏拉圖的顯性知識(shí)傳統(tǒng)之外，存在著只可意會(huì)不可言傳的隱性知識(shí)。

（54）后來(lái),大伙對(duì)他言傳身教,講解法律知識(shí),終于金石為開(kāi),使他承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。

（55）小民的小屋干凈的只可意會(huì)，不可言傳。因?yàn)樗��?jīng)常打掃房間。

（56）有些事情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也就是就只可意會(huì)，不可言傳。

（57）天性并非就決定了一切，一個(gè)人青少年時(shí)代所處的環(huán)境，對(duì)其一生的走向也相當(dāng)重要，尤其是至親的言傳身教，更有別人不可替代的潛移默化的作用。

（58）這個(gè)故事我們聽(tīng)一遍就可以背的朗朗上口了，可對(duì)于那些幼稚的小弟弟小妹妹來(lái)說(shuō)，真是名副其實(shí)的只可意會(huì)，不可言傳啊！

（59）一說(shuō)到宣傳藝術(shù)，有人總覺(jué)得有點(diǎn)"玄"，認(rèn)為它只可意會(huì)，不可言傳。

（60）在有者悠久歷史的中國(guó)，有這樣一個(gè)不成文的規(guī)則，很多事情是"只可意會(huì)，不可言傳的"。

（61）母親的寬容和教誨我直到今天都記憶猶新。是母親的言傳身教讓我懂得了做人的道理，讓我知道了“誠(chéng)實(shí)”、“誠(chéng)信”這些字眼兒對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)有多么重要。

（62）在宇宙中有很多事情是解釋不了的，只可意會(huì)，不可言傳。

（63）如果我蹩見(jiàn)了只可意會(huì)不可言傳的事物，企圖把它說(shuō)出來(lái)，那是不明智的，對(duì)于我們不理解的事物，我們也不應(yīng)該去賦予它某種意義。

（64）九十建黨緬懷英雄，眾志成城先驅(qū)力量，三晉大地蒸蒸日上，政策照亮人民心房，幸福升起和諧暖陽(yáng)，奮斗實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)想，移動(dòng)架通祝福橋梁，箴言傳遞愛(ài)國(guó)赤誠(chéng)！

（65）大家都說(shuō)做人要“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、韌”，我一直不明白。直到春運(yùn)時(shí)才體會(huì)到真諦。我把箴言傳給你，祝你過(guò)年回家能買張好票，搶個(gè)好位！提前祝新年順利！

（66）詩(shī)是藝術(shù);而藝術(shù),特別是語(yǔ)言藝術(shù),往往不是很具體的、可以摸到的東西,重要的是大家自己去感受、去想象,所謂只可意會(huì),不可言傳。

（67）桃李不言下自成蹊，名師不教學(xué)滿天下。身教勝于言傳，多年來(lái)我一直注意自己的言行，生怕辱沒(méi)了老師的名聲。教師節(jié)之際，我祝愿您生活美滿，萬(wàn)事如意！

（68）網(wǎng)絡(luò)情緣一線牽，初識(shí)滋味很纏綿，時(shí)常為伊來(lái)消瘦，只想盼著快見(jiàn)面。反復(fù)折磨N些天，互有一日有言傳，實(shí)在不是不見(jiàn)面，因?yàn)槲乙彩乔嗄辍?/p>

（69）世界微笑日，愿你的笑容里：刮起微風(fēng)蕩漾幸福，吐露微言傳遞祝福，書(shū)寫(xiě)微信開(kāi)心傾訴，閃亮微光燦爛無(wú)數(shù)。祝你笑對(duì)人生，擁有美好前途。

（70）中華文化四千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)人夸贊。朝代更替不間斷，文化多樣難言傳。詩(shī)詞歌賦樣樣有，書(shū)法繪畫(huà)件件精。小說(shuō)戲曲流傳廣，經(jīng)典雜文筆力鋒。世界母語(yǔ)日，愛(ài)我中華，說(shuō)好中國(guó)話！

（71）世界問(wèn)候日，祝福送老師，上聯(lián)：辛勞半生不覺(jué)苦，兩鬢斑白仍育人；下聯(lián)：言傳身教授真理，育人無(wú)數(shù)芳滿門；橫批：老師辛苦了。祝愿老師身體健康，心想事成！

（72）人一生有兩任老師，父母教人生，恩師授學(xué)業(yè)，人生老師含辛如苦，學(xué)業(yè)老師言傳身教。教師節(jié)到了，祝天下老師健康安！

（73）世界難民日，豎起大愛(ài)的旗幟，用愛(ài)心點(diǎn)亮難民的希望，用物資援助難民的困境，用語(yǔ)言傳播難民的心聲，用行動(dòng)守護(hù)難民的安危。祝福他們的身體健康安，祝福他們的明天幸福快樂(lè)！

（74）臘月二十三，灶王上天歡；糖瓜來(lái)祭灶，灶王好言傳；年貨齊齊備，窗花對(duì)對(duì)剪；三羊早開(kāi)泰，二龍來(lái)戲珠；蓮年魚(yú)常有，喜鵲枝頭叫。小年來(lái)到，愿你歡歡喜喜辭舊歲，開(kāi)開(kāi)心心迎蛇年！

（75）床前明月光，疑是地上霜，抬頭望明月，低頭思好友，手指微微動(dòng)，速把短信送，訴說(shuō)思友情，巧把妙言傳，祝友好運(yùn)到，五福全臨門！婦女節(jié)快樂(lè)！

（76）看似柔弱的外表，常常堅(jiān)強(qiáng)微笑；默默辛苦操勞，時(shí)時(shí)言傳身教；縫件貼心棉襖，烙上幸福記號(hào)；無(wú)論天涯海角，總有愛(ài)的味道。母親節(jié)就到，祝母親們快樂(lè)！

（77）文明三字經(jīng)：好家庭，風(fēng)氣正；講學(xué)習(xí)，講文明。教子女，方法新；明事理，懂人情。子成才，長(zhǎng)者責(zé)；注言傳，重身教。德智體，德為本；重全面，精育苗。

（78）做人之道，以和為本。待人之道，文明禮貌。用人之道，唯賢而用。育人之道，身教言傳。愛(ài)人之道，扶危濟(jì)困。修養(yǎng)之道，修心養(yǎng)性。清廉之道，弘揚(yáng)正氣。

（79）以德立身，高風(fēng)亮節(jié)；以德執(zhí)事，公正廉明；以德修身，德高望重；以德治安，文明和諧；以德施善，慈愛(ài)眾生；以德育人，身教言傳。

（80）親愛(ài)的朋友，沒(méi)有媽媽細(xì)心哺育呵護(hù)，就沒(méi)有童年的歡樂(lè)；沒(méi)有媽媽言傳身教，就沒(méi)有今天的成熟。母親節(jié)到了，祝福我們的媽媽健康、快樂(lè)！

（81）用兔招財(cái)進(jìn)寶，用言傳遞祝福，用愛(ài)溫暖親情，用義重溫友情，用心點(diǎn)亮愛(ài)情，用誠(chéng)經(jīng)營(yíng)事業(yè)，用智創(chuàng)造財(cái)富，用哲啟迪人生。新年即將到來(lái)之際，兔年大吉！

（82）這只可會(huì)意，不可言傳，因?yàn)楫?dāng)你確信某事正確時(shí)，其實(shí)它就是你內(nèi)心深處根深蒂固的感覺(jué)，你發(fā)現(xiàn)了自己的歸宿。

（83）他們由一小隊(duì)警察看管著，聚集者商討著未來(lái)的抗議計(jì)劃，用“人力擴(kuò)聲器”技術(shù)將演講者的發(fā)言傳遞到后邊。

（84）擺譜是生活中的普遍現(xiàn)象，卻壹直以“只可意會(huì)不可言傳”的方式存在著。

（85）念及初見(jiàn)雪深驚鴻來(lái)，梅花相似一剎流云散，天風(fēng)浩然卻情何來(lái)哉，如何意會(huì)言傳。照墨

（85）盡量原創(chuàng)和收集高質(zhì)量句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

（86）愛(ài)情的美妙和驚心動(dòng)魄不可言傳，他們每時(shí)每刻都能聽(tīng)到對(duì)方心靈的回音。蜘蛛

（87）她超越了男權(quán)社會(huì)中的男性，擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)全家的重任，并以她的言傳身教教導(dǎo)著下一代女性羅撒香。

（88）也許有一句話最能概括：只能意會(huì)不能言傳！

（89）鳳九幼時(shí)得白真言傳身教，討債的事，尤要戒寒暄一事，一旦寒暄了就不能成事，講究的為三個(gè)字：快、準(zhǔn)、狠。唐七公子

（90）若簡(jiǎn)單將人性歸為善惡二面，他的生母言傳身教了如何為善如何施惡。無(wú)論善惡，目的統(tǒng)一明確，所以西日昌是壓根不屑善惡類分的。周夢(mèng)

（91）知道有人嚼老子舌頭根呢，在這兒鄙人正式宣布，俺跟切爾西是有合同滴，至于謠言傳說(shuō)，俺要跟魔力鳥(niǎo)帥哥去國(guó)米滴消息，那是絕對(duì)沒(méi)譜滴，俺是絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)滴，俺經(jīng)紀(jì)人也是絕對(duì)不會(huì)承認(rèn)滴！

（92）確實(shí)有些東西是無(wú)法經(jīng)由語(yǔ)言傳達(dá)的。不過(guò)這句話只有已經(jīng)腸枯思竭的人才能講。田中芳樹(shù)

（93）當(dāng)然，也可能我作為一個(gè)人太軟弱了。正因?yàn)檐浫酰�才稀里糊涂的隨波逐流。本該在哪里覺(jué)察出來(lái)停住不動(dòng)，卻沒(méi)做到------雖然我沒(méi)有對(duì)你言傳身教的資格....村上春樹(shù)

（94）與人之間的相互交往,往往通過(guò)贈(zèng)物贈(zèng)言傳遞情意.

（95）她的呼吸如摻丁香的蜂蜜，她的嘴唇鮮美如成熟的芒果。親吻她肌膚宛如品嘗蓮花，深凹的臍孔是儲(chǔ)藏香料的密室，再下去的至樂(lè)，舌頭知道，卻無(wú)法言傳。伊莎貝爾·阿連德

（96）工業(yè)區(qū)里有幾千家工廠已經(jīng)倒閉，當(dāng)謠言傳來(lái)說(shuō)劉曉所在的工廠也要倒閉時(shí)，她提出了辭職。

（97）它的“只能意會(huì)，不能言傳”的特性，已為越來(lái)越多的人所承認(rèn)。

（98）朋友，功夫只可意會(huì)不能言傳，它就像是水！

（99）無(wú)論哪一方面，我們都需要針對(duì)不同的要求和良好的語(yǔ)言傳統(tǒng)作出相應(yīng)的措辭調(diào)整。

（100）也許過(guò)濾、關(guān)閉程序是為了您在家安全上網(wǎng)，但程序無(wú)法取代見(jiàn)多識(shí)廣、言傳身教的父母的位置。

（101）她不認(rèn)識(shí)自己的名字，卻可以講500多個(gè)故事，這主要來(lái)源于母親和婆母的言傳。

（102）“我們是如何讓在人類社會(huì)和自然世界中穿行的，涉及很多只可意會(huì)不能言傳的東西，”她說(shuō)。

（103）功夫只能意會(huì)不能言傳，它就像是水！

（104）凡可說(shuō)的,皆無(wú)意義。凡有意義的,皆不得不以荒唐的語(yǔ)言傳遞其意義。維特根斯坦

（105）文字傳達(dá)，多一字，少一字，意義可全然不同；語(yǔ)言傳達(dá)，語(yǔ)調(diào)高一點(diǎn)，低一點(diǎn)，意思亦截然不同；我們的認(rèn)知，看多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，產(chǎn)生的觀念和想法也會(huì)不同。那我們所聽(tīng)所看，有甚么是全然是真的？

（106）只要有關(guān)于破產(chǎn)的流言傳開(kāi),那這家汽車公司的現(xiàn)金來(lái)源就會(huì)被堵死.

（107）當(dāng)每個(gè)人明白自己杯里形成的形狀后，蛋黃就拿去做“啞巴餅”，這么叫是因?yàn)轭A(yù)言是毋需言傳的。

（108）美國(guó)經(jīng)濟(jì)得益于低腐敗。美國(guó)文化仍然傳達(dá)了一些不能言傳的冒險(xiǎn)精神。

（109）這樣你就可以在面試中發(fā)表你對(duì)本行業(yè)最新發(fā)展的聰明的見(jiàn)解，而你的自信則會(huì)通過(guò)你的聲音和肢體語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。

（110）“事之所重，不堪言傳”這就是音樂(lè)存在的原因。這是在第一次約會(huì)上克萊夫告訴黛博拉的話。

（111）就是要做到把言傳和身教結(jié)合起來(lái),把集體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來(lái),把他律和自律結(jié)合起來(lái).

（112）“言傳”在陜西方言中的意思是“說(shuō)出來(lái)”。它的意思就是只能用心想，但不能說(shuō)出來(lái)，更不能寫(xiě)出來(lái)了。這規(guī)則被稱為“潛規(guī)則”。

（113）一般性的快樂(lè)往往可以言傳。真正深刻的快樂(lè)，沒(méi)有可能使得他人意會(huì)。快樂(lè)和悲傷都是寂寞。三毛

（114）如果有一天，連歉疚和想念都無(wú)法言傳，那樣的壓抑怎生承受？楊楠楠

（115）在經(jīng)典謠言傳播模型的基礎(chǔ)上，研究了具有冪律度分布和可變聚類系數(shù)的無(wú)標(biāo)度網(wǎng)絡(luò)上的謠言傳播行為。造 句網(wǎng)

（116）有一些謠言傳聞什么的，我都想替她抱不。“一位比較了解凱特的寄宿生如是說(shuō)。

（117）他們?cè)馐苤�黑暗中難以言傳的種種恐怖,擠在一堆互相壯膽.

（118）浪漫繞指尖，溫柔語(yǔ)言傳，快樂(lè)隨風(fēng)輕聲唱，點(diǎn)點(diǎn)幸福畫(huà)面；幸福比蜜甜，愛(ài)意存久遠(yuǎn)，柔情似水喜事臨，歲歲吉祥連線。120，要愛(ài)你，真情不改癡心不變，愛(ài)你到永遠(yuǎn)！

（119）林后十二4他被提進(jìn)樂(lè)園里，聽(tīng)見(jiàn)不能言傳的話語(yǔ)，是人不可說(shuō)的。

（120）他們?cè)馐苤�黑暗中的難以言傳的種種恐怖,因而只好擠在一堆互相壯膽.