孰是孰非造句,用孰是孰非造句

（1）孰是孰非,真金烈火,讓時間來檢驗!

（2）你們倆孰是孰非,涇渭分明,還用得著證明嗎?

（3）男人們不用苦惱這種孰是孰非的問題。

（4）孰是孰非，這個學術(shù)性問題毫不影響我們以這些書信作祈禱和靈修用途。

（5）耽于權(quán)衡舉止的孰是孰非，是心智發(fā)展受困的表現(xiàn)。

（6）我無法評判孰是孰非，但事實就是這樣。

（7）前后這些年，孰是孰非，多少潮漲潮落，終究不再是同一片海。玄默

（8）在這種情況以及其他許多類似情況下，判斷孰是孰非已經(jīng)不僅僅是學術(shù)爭論的問題。

（9）情深義重,只有你我可感;孰是孰非,自有時人評判。

（10）孰是孰非,這里不擬遽下結(jié)論。

（11）在這場激烈的“口水戰(zhàn)”中,孰是孰非,各說各理,至今仍未有定論。

（12）市場面前,孰是孰非,來來回回好多次后,一向好脾氣的謝老也不耐其煩,“不懂畫,你買畫干什么?”不久,謝老辭世。

（13）諸葛亮諸葛瑾兄弟,一效力于漢,一在吳供事,很難說孰是孰非,他倆也未因“各事其主”而割斷了親情。

（14）在黃峰訴福田區(qū)人事局一案中,孰是孰非有待法院根據(jù)事實和法律最終裁斷,筆者無意于此亂下判語干擾司法。

（15）對于屢屢發(fā)生的醫(yī)患糾紛個例而言,筆者不想輕易分析孰是孰非。

（16）至于后面的有報道說文裕章可能外面有情人，為了與情人雙宿雙棲而不惜殺妻滅口等幕后事件，孰是孰非，相信讀者的眼睛是雪亮的【/6282552.html】，自會判斷。

（17）為了艾滋病毒的發(fā)現(xiàn)權(quán)，蓋洛與蒙塔尼已爭奪多年，在卡羅林斯卡醫(yī)學院做出決定之前，孰是孰非其實已有了結(jié)論。

（18）自古以來關(guān)于“風馬牛不相及”的釋義就聚訟紛紛，到底孰是孰非？

（19）五代末年，北宋初年，戰(zhàn)火連綿，群雄紛爭，江湖動亂，天下豪杰，風云涌起，四大高手，問鼎中原，少年狂傲，情義難決，敢問生死，孰是孰非，一代大俠，最是難成。

（20）聽證會“硝煙滾滾”,是為了把問題攤在桌面上,好好地爭個孰是孰非、吵個清楚明白,聽證會一時的“不和諧”,正是為了日常社會生活的和諧。