課內造句,用課內造句

(1) 大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。

(2) 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

(3) 只有學好課內知識，又進行廣泛的課外閱讀，不斷地拓寬自己的知識面，豐富自己的文化涵養，才能厚積而薄發，形成敏捷的思維，產生各種真知灼見，從而質疑問難。

(4) 進入大學，要多方面的學。課內課外新鮮事多，如何利用自己把握。學海無涯繼續拼搏，幸福生活自己掌握。祝大學過的開心充實。

(5) 化學活動課內容的選擇，要符合趣味性、合理性、精辟性和地方性原則。

(6) 尤其是課內，沈老師說，現在低年級的語文課講得太復雜，顛來倒去，沒有低年級語文課的味。

(7) 我們強烈建議您在課前預上課內容。

(8) 做練冊第十課內容。

(9) 小學自然課內容廣泛，其中，有知識的獲取部分，也有思維的訓練和能力的培訓。

(10) 三是每課內容要有銜接性。使學生所學到的知識能夠得到延續和有效的復。

(11) 我們將利用課內講解和課外練把這些方法應用到不同的物理問題，如高能物理，統計物理方面。

(12) 這堂課利用課內練介紹了田口方法。

(13) 在短時間內消化吸收賴世雄的講課內容對我來說不是件容易事。不知我寫的這句英語對不對，請各位指教。

(14) 我們也在網上放了過往教過的每課內容[源自高考升學網]，好讓你能復。

(15) 是家庭學校和老師課內項目的最佳選擇。

(16) 教授講題與課內討論為由臨床醫學,行為科學,和分子生物學的角度探究人類大腦衰老的過程.

(17) 實踐部分主要介紹了在實驗班中如何對課內外戲劇編演進行組織指導的具體做法，并附有課內指導戲劇編演的典型課例及課后反思。

(18) 督導課內人員工作執行狀況.NPI新機種檢驗，MP機種檢驗安排。

(19) 實施程序總體上分為三個大的環節，即課前預環節、課內探究環節和課后拓展環節。

(20) 如何對學生的課內外閱讀加強指導，特別是經典的引領，是我們教師應引起高度重視的。

(21) 本文通過對高職教育優質課內涵及構成要素的分析，提出了優質課教學設計策略。

(22) 愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。魯迅

(23) 愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。

(24) 實施健康體育應改革教學組織，更新教學內容；改革教學模式，實行分層次教學；課內課外相結合。

(25) 在一些班級，學生們有即時回答發送機，這些機器是由學校的籌資機構贊助的，作用是能使老師馬上發現學生是不是理解講課內容。

(26) 他們的功課總是完成得那樣倉促，以至于老師在星期一上課時總是不悅的，而且還經常有可能搞砸整節課，因為他們對講課內容一無所知。

(27) 其為：安排講課答辯作業，拓寬課后作業內容及范圍，實驗考核綜合考慮時成績、課內實驗和課外實驗的成績。

(28) 在高中地理教學中實施環境教育，要善于挖掘教材中的環境教育內容進行課內環境教育，同時應組織開展多種形式的課外環境教育。

(29) 第一冊適用于第一年的學習，包含六大主題，每個主題包含五課內容及一課復。

(30) 私學與官學相對而言,按辦學方式可分為私塾、義學和專館,按授課內容又可分為蒙館、經館和書院。

(31) 2012年,東風一小在湖北省“課內比教學”大比武活動中,語文、數學、科學、美術、思品、綜合實踐六門學科均獲得市級一等獎,學校獲。

(32) 體育課內引入混齡教育,讓大孩子教小孩子,也是為提倡同伴教育和增進各年級間交流。

(33) 因此,課內文言文的復應該圍繞以上四點,做到熟讀課文,增強積累;熟記注釋,學會翻譯;全面訓練,理解內容;體會情感,感受啟示。

(34) 在教育方面,阿拉伯帝國時期,有了書塾和小學出現,上課內容有古蘭經,并包括算術、語法和詩歌;到了九世紀,清真寺數量眾多,教育普及教廣。

(35) 總之,漫無邊際的聽他海吹;不知不覺吹到蘇東坡的詞,搞的自己文學素養忒高,卻和團課內容毫無關系。

(36) 班長召開班務會學習指導員的講課內容。

(37) 在卡片的正面,畫著一個人物,下方寫著要詛咒的人,以及像“睡覺時做噩夢”、“上課內急這個樣”等詛咒內容,在背面還寫著一則校園笑話。