深入造句-用深入造句

（1）詩人用意之妙，在乎深入而淺出，入之不深，則有淺易之病；出之不顯，則有艱澀之患。俞樾

（2）這母愛深入骨髓，融入血脈，牽動著每一顆神經。真摯深切的母愛散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛的深，母愛的醇，母愛的濃，母愛的久，令其他任何一種情感都遜色三分。

（3）眼睛是深入世界繁雜事物所含哲理的有力的立足點。眼睛當然會兼顧一切，它當然回注視著它的功勞與苦勞，是它讓我穿越的束縛，踏入了那匯聚五千多年的民族文化的海洋的長期旅行。

（4）深入村莊，房前屋后，誰家種植的萵苣青菜，頂著小小的蘑菇狀的雪朵，挨挨擠擠在一起。主干道的一側，幾行雞腳印開辟出來的道路，傾斜重疊著走出很遠。

（5）懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚蠢"。高爾基

（6）勤思則得，善問則裕，廣泛交流，深入切磋。

（7）思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是“愚蠢”。高爾基

（8）親密無間，源自于我和你的深入了解。

（9）一個人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終于為真理的事業服務。

（10）科學事物，必須不斷研究，認真實驗，得寸進尺地深入擴展，通過韌性的戰斗，才能可能獲取光輝的成就。陳佳洱

（11）全黨動手，全民動員，深入持久地開展禁毒斗爭。

（12）調查研究要深入細致，一絲不茍；粗枝大葉，馬馬虎虎，是不會達到目的的。

（13）懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這個貧乏通常用一個字來稱呼，這就是“愚蠢”。

（14）大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學習因探究而深入。工作因創新而精彩。

（15）全面落實科學發展觀，深入推進文化體制改革。

（16）牢記政治責任，保持好的作風，掌握理論武器，深入扎實工作。

（17）領導干部視察工作要深入基層，了解實情。

（18）真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛，一種令你發狂的空虛。縱然在歡呼聲中，也會感到內心的空虛、惆悵與沮喪。

（19）大凡有成就的教師，對教育都應當具有獨特的建樹；而要形成獨特的建樹，又必須深深地扎根于教育實踐，對教育有深入的思考與研究。

（20）劉胡蘭是已知的中國共產黨女烈士中年齡最小的一個。她憑著對人民的感情和對共產主義理想的堅定信念，在鍘刀面前堅貞不屈，視死如歸。這種表現，恰恰是共產黨的革命教育深入千千萬萬農民心中的結果。

（21）有時侯明白人的一生當中，深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶。它維系著所有的過往。悲喜。亦指引我們深入茫茫命途。這是我們宿命的背負。但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量，用以衡輕浮的生。七堇年

（22）淡是一種風，一種無牽無掛的行吟，輕輕地來，輕輕地走，使心境自由的奔放，淡就這樣深入每個日子和生活的細節。不必大喜大悲，不必驚詫萬分( 深入造句)，恬靜從容真誠地善待每一件事每一個人。

（23）孫中山是中國民主革命的偉大先行者。他領導的辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制，使民主共和國觀念深入人心，人們永記孫中山。

（24）這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟。

（25）得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少，沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想像中的那么美好。

（26）專研：應該是專門研究一個課題。側重強調專門，獨一無二的。鉆研：深入細致地研究。側重強調深入，細致，不一定獨一無二。

（27）在夏天的時候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；金黃色的曉霞，從杈丫樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。

（28）科學上沒有坦的大道，真理的長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚

（29）……想象就是深度。沒有一種精神機能比想象更能自我深化，更能深入對象，這是偉大的潛水者。科學到了最后階段，便遇上了想象。

（30）良知之心就是君子之心，淵默之心，臨危不亂之心。君子的權術是高超實用的藝術，小人的權術是滑稽可笑的表演。怎樣成為君子？擁有光明之心。如何擁有光明之心？深入思考，全面把握，說服自身，內心靜。

（31）積極行動起來，開展“安全生產周”活動。深入貫徹“安全第一，預防為主”的方針。

（32）懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個詞來稱呼，就是"愚蠢"。高爾基

（33）改變觀念改進作風樹立形象，深入基層為群眾辦實事解難題！

（34）投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。

（35）深入群眾魚得水，脫離群眾樹斷根！

（36）父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

（37）必須深入開展反腐敗斗爭，進一步端正黨風。

（38）學習中的快樂，產生于學習中的理解，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入理解中得到的，是在成功的運用中感受到的。

（39）作家和藝術家應當經常深入到群眾中去體驗生活。

（40）改革取得了初步成果，還要繼續深入。

（41）愛情深入一切事物的中心。會把不存在的事實變成可能，能和夢境互相溝通，能和偽妄合作，和空虛聯絡。

（42）校長經常深入各班了解情況，征求意見。

（43）珍惜每一次轉彎吧，黃河因為彎曲而滋潤著更廣袤的土地；勘探隊因路途彎曲而得以深入鉆探；那么，我有理由堅信人們也將因為珍惜每一次轉彎而將人生的路走得更好。

（44）一個人處在沉悶的時代，是容易喜歡看古書的，作為研究，看看也不要緊，不過深入之后，就容易受其浸潤，和現代離開。

（45）深入基層一線，開展調查研究，解決實際問題！

（46）深入研究環境在人才成長中的作用。

（47）人們贊揚新來的縣委書記深入群眾，沒有架子。

（48）培養科學唯物主義世界觀就是教師要深入體察學生的精神世界。教師作為一個教育者，他的工作就是從培養世界觀開始的。

（49）藝術不但不能限于感性認識，還不能限于理性認識，必須要進行第三步的感情深入。換言之，藝術家最需要的，除了理智之外，還有一個“愛”字！所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！

（50）懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識，都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼，這就是"愚"。

（51）如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。

（52）深入開展反腐敗斗爭，進一步純潔黨的組織。

（53）工頭應該經常深入到工人們之中，不提出無稽的要求。他應該了解他們中的道德準則和精神，在適當的時候鼓勵他們。這和兵法的原則是一樣的。

（54）得不到的東西，我們會一直以為他是美好的，那是因為你對他了解太少。沒有時間與他相處在一起。當有一天，你深入了解后，你會發現原不是你想象中的那么美好。

（55）深入實際、深入基層、深入群眾，問政于民、問計于民、問需于民！

（56）科普讀物一般都寫得深入淺出，通俗易懂。

（57）當愿望落空，當我們沒有獲得自己想要的東西時，我們回被迫放眼于更遠的地方，會更努力，更深入地思考我們真正想要什么，什么才會使我們真正獲得快樂，有些時候，愿望不能成真反而是一種解放。

（58）在泥土下面，黑暗的地方，才能發現金剛鉆；在深入縝密的思維中，才能發現真理。雨果

（59）只有日益深入地鉆研教學和教育過程的微妙細節，只有不斷地開辟塑造人的靈魂這門藝術的新境界，你才能成為真正的領導者，成為教師的教師，才能為別人所信賴和尊重。

（60）拉大旗才好做虎皮：將你的能量集中在最強的一點上，找出最豐富的礦藏，然后深入挖掘，比起蜻蜓點水的東挖西掘，收獲會更多。

（61）要全心全意為人民服務，深入群眾傾聽他們的呼聲；要敢說真話，反對說假話，不務虛名，多做實事；要公私分明，不拿原則換人情；要任人唯賢，反對任人唯親。

（62）溫暖是兩顆心彼此敞開，相互與深刻的交流帶來的感受。當那無言的東西深入彼此心底時，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風霜，讓彼此進入自己的心靈深處。

（63）每一個成人都應該記住，只有當他們的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩于的和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著激勵孩子去作好事。

（64）領導干部深入田間地頭，了解民情民意。

（65）《上下五千年》這本書寫得深入淺出，少年兒童都很喜歡。

（66）廉政硬制度約束行為，廉政軟文化深入人心。

（67）每一個成人都應該記住，只有當他們自己的行為正直而高尚的時候，他所堅持的道德觀念才能深入到孩子的心靈中去，并支配孩子的和感情。沒有實際行動就談不到道德。為兒童樹立榜樣首先意味著鼓勵孩子去做好事。

（68）如果對于個人的心理結構和活動缺乏深入的觀察，教育的過程將會變成偶然性的、獨斷的。

（69）我的作品和莎士比亞的作品一樣，里面常常有些諷刺和相對粗俗的東西。這樣做，我的作品就能深入所有的人。

（70）王老師講課深入淺出，我們很容易理解。

（71）大力推行綜合治理深入開展禁毒斗爭。

（72）你們沒有深入到形象的深奧處，你們沒有用十二分的熱愛和堅忍去追求形象的神妙莫測的變幻。

（73）公道唯事公，以深入、細致、求真、務實的作風，創光輝業績；正派須人正，以全局、責任、服務、創新的意識，塑良好形象。

（74）文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

（75）生命是一次旅行，在漫漫旅途里跋涉著的人們用自己堅定不移的步伐探尋著生命的真諦，生命的真諦是什么？千百年來人們也從未停止過探求的腳步，從哈姆雷特"是生存還是死亡"的詠嘆到"生命對于每一個人只有一次"的警醒，直到今日對生命的深入求索，在實踐中，人們證明著生命的真諦……

（76）創造就是聯想。通博而又深入細節，才有創造。

（77）凡為客之道：深入則專，主人不克。

（78）隨著改革的深入，很多職工面臨著下崗再就業問題。

（79）深入創建無毒社區促進精神文明建設。

（80）張老師講課深入淺出，同學們容易理解。

（81）如果我這樣的狀態能夠深入到你的生活，你會受益無窮。

（82）干部應當經常深入工廠、農村，調查研究，了解基層的真情實況。

（83）正確的結論，來源于對事物深入細致地研究。

（84）干部做調查研究，要深入現場，實地察看，走訪群眾，多方面、多層次、多環節接觸一線干部職工群眾，真正發現問題，剖析原因，找出解決的辦法。

（85）領導干部要深入基層，發現問題就地解決。

（86）科學上沒有坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚

（87）只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。華羅庚

（88）有時候，你一開始未能得到一個最簡單，最美妙的證明，但正是這樣的證明才能深入到高等算術真理的奇妙聯系中去。這是我們繼續研究的動力，并且最能使我們有所發現。

（89）安全教育，聲情并舉。生動活潑，入情入理。正反典型，解剖分析。深入淺出，易學易記。

（90）1972年6月，五名男子因私自闖入水門飯店民主黨全國總部而被捕。憚于壓力，許多媒體都只是對此事“輕輕帶過”，但她卻命令報社記者進行深入調查，終于發現共和黨政府試圖在民主黨總部安裝竊聽器，破壞民主黨的競選活動。

（91）使學問真正深入到我們的血肉里去，真正地、完全地成為生活的組成部分。

（92）要對一個人作出判斷，至少要設岙處地，深入了解關于他的感情、不幸和的秘密；只想就事件的物質方面去了解他的生活，這是寫編年史，是給傻瓜們作傳記！巴爾扎克

（93）教育者應當深入了解正在成長的人的心靈只有在自己全部教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真實的能手。

（94）老師講課深入淺出，同學們一聽就懂。

（95）獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。華羅庚

（96）你能想象會什么望其項背聲像，瑪麗感覺還是要有深入的弟子都感到悲傷，那黑暗的日子。

（97）做學問要靜下心來深入研究鉆研,蜻蜓點水是不會有所收獲的。

（98）如果不深入生活,只關在屋里冥思苦想,那是無論如何也寫不出好作品來的。

（99）做學問要深入,不能淺嘗輒止。

（100）不經過深入研究,就想憑空創造什么新事物,這種做法,無異于盲人瞎馬,夜半臨池。

（101）這篇文章立論新穎，行文卻深入淺出，明白易懂。

（102）不深入火熱的斗爭生活，只坐在屋子里搜索枯腸，怎么能寫得出好作品來呢？

（103）李工程師講解這部機器的構造和性能,深入淺出,一般學徒都能理解接受。

（104）有的人讀書，只從表面看，不弄清背景，因此不免望文生義，深入不下去。

（105）作家必須到群眾中深入生活,體察民情,閉門造車是寫不出好作品的。

（106）蔣老師的教學很有,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。

（107）上級發來文件，應結合實際深入體會，考慮執行辦法，絕不能照本宣科，等因奉此一番就完事大吉。

（108）有的人讀書,只從表面看,不弄清背景,因此望文生義,無法深入。

（109）王老師講課旁征博引,深入淺出,很有知識性和趣味性。

（110）深入敵后的一支小分隊,彈盡糧絕,陷入了困境。

（111）黨的改革開放政策深入人心,我國人民十分擁護。

（112）偵察英雄楊子榮渾身是膽,只身深入虎穴,配合小分隊消滅了頑匪座山雕。

（113）如果我是春雨，我將深入每一片土地。

（114）只有使人口政策深入人心,才能有效地控制人口增長。

（115）讓黨的政策深入人心,家至戶曉。

（116）科學技術是生產力”這種現已深入人心。

（117）向群眾宣講科技知識,要深入顯出才能收到好的效果。

（118）不觀察生活、深入生活，文章就會空洞無物。

（119）黨的富民政策深入人心，廣大人民積極響應。

（120）黨的改革開放政策,早已深入人心,并已經取得巨大的成就。