家長造句-用家長造句

1、愛心奉獻于幼兒，真心服務于家長，恒心鉆研于教育。

2、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

3、用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任。

4、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

5、祖國，是我們的母親；祖國，是我們的大家長；祖國，是給我們生命的；祖國，為我們做出了許許多多的貢獻……

6、老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。

7、沒有不合格的學生，只有不合格的家長。

8、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。

9、班里的重要活動，如外出參觀，召開家長會等，事先都要向校長請示。

10、只有健康的、建立在無條件愛的基礎上的家長同孩子的相互關系，才能消除一切生活上的危機。

11、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

12、孩子是祖國的未來，家長們的希望！

13、老師應該經常和家長溝通學生的情況。

14、家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

15、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！

16、家長對學校的亂收費很有意見。

17、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

18、我常聽見有些家長說，他們的工作是為了給孩子們留下很多的錢。真不知道他們是否意識到，這樣做正好是把這些孩子生活中的冒險精神一筆勾銷了。因為給子女們留下的錢越多，孩子們就越軟弱無能。我們給子女最好的遺產就是放手讓他自奔前程，完全依靠他自己的兩條腿走自己的路。

19、如果家長教訓智慧發達而教育智慧不發達，如果家長只有教訓而沒有教育，孩子會成為唯唯諾諾的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊嚴和激情。

20、夏天，天氣很熱，只見人們三三兩兩坐在柳樹下乘涼，有人下棋，有人哼小曲，也有人聊著家長里短。總之，柳樹下面，其樂融融，大家悠哉悠哉，不知所歸。而這柳樹，在微風的輕拂下，靜靜的，綠綠的，給人帶來無限涼意。

21、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

22、眼睛，多么厲害的武器。間諜的眼睛，能判斷出是敵是友；探長的眼睛，能判斷出是真相還是騙局；家長的眼睛，是全天候二十四小時人工攝像頭……然而老師的眼睛卻更勝一籌。

23、看，已準備就緒的孩子們，懷著夢想、帶著希望一路走來了。他們將像老師和家長企盼的那樣，以良好的姿態投入新的學年。

24、孩子貧窮是做父母的錯，因為他小的時候，父母沒給他正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！

25、在今后的工作中，我將繼續保持以往認真的工作態度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。

26、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

27、我個人對生活一無所求，吃住都十分簡單，上天給我的恩賜，我并沒多要財產的奢求。如果此生能做多點對人類、民族、國家長治久安有益的事，我是樂此不疲的。

28、家庭教育是一種等的雙向、互動教育。等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和探討"出"真理"的共同進步的教育。

29、所謂學習障礙，就是阻礙你學習知識、提高學習成績的各種內在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴師”，又是孩子的知己。

30、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。

31、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。

32、快樂的“慶元旦”游園活動正在進行中，有老師有同學還有家長，真夠熱鬧啊！再加上別開生面的游戲活動就更熱鬧了！

33、校長召開學生家長會，征求對學校工作的意見。

34、孩子的學習興趣不僅與學校老師的教學方式和方法有關，還與孩子的家庭環境有直接的關系。老師的教只解決了孩子“學”的問題，而家庭環境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養孩子的學習興趣不僅在于學校，而且應有家長的密切配合。

35、什么是應試教育？就是學校忙于應付考試，小學應付考中學，中學應付考大學。現在的考試非常刻板，數理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最后，成了哪個學校升學率高的，那個學校就是好學校。

36、只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功。

37、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長付出個人的努力，不斷進修自己。

38、家長對孩子的要求太高了，孩子難以達到。

39、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。

40、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。夸美紐斯

41、在家長眼里，24小時不會有事，看電視24分鐘就會瞎！

42、自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種慣，一種自覺與不自覺。

43、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長壞。

44、家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

45、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

46、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

47、我們的老師跟學生家長的關系很密切。

48、家長答應孩子的事一定要做，不能失信。

49、無能的人不能培養出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。

50、如今無論是家長還是教師，普遍最缺乏的，首先不是“愛”，而是科學態度和科學精神。

51、有些家長為讓孩子學習進步而賞錢，此舉無異于賄賂，是極其錯誤的。

52、學習要積極主動，不能叫老師和家長推著走，那樣太被動了。

53、家長把孩子送到幼兒園，就把他托付給老師了。

54、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。充滿愛心，才能贏得學生的真心；將心比心，才能贏得家長的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。

55、我們不是神仙，我們只能做力所能及的事情。仁至義盡，問心無愧，如此而已。或者換個說法：無論是家長還是教師，眼下普遍最缺乏的，并不是已經泛濫成災的溺愛，而是理智的愛。

56、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

57、自信是人們不可缺少的東西，自信會給我們帶來力量，自信會給你帶來希望，老師、家長、校長等等，都強調我們要有信心。

58、家長養成合理的行為慣并留心使孩子學著去做。

59、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

60、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

61、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知欲。

62、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。

63、對待愛你的人一定要尊重，愛你是有原因的，不要問為什么，接受的同時要用加倍的關愛回報，但是千萬不要欺騙人家的感情，哪怕你對人家沒興趣，哪怕人家長得丑一點，這是你用錢買不來的財富。

64、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。服務承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

65、一個好家長應該是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。

66、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

67、一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學校安全，保障我們學生的生命安全，是家長們和老師們共同的責任。學校安全事關人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發生，讓家長和老師們放心。

68、握緊孩子的手，讓孩子和家長共同成長。

69、老師和家長攜手并肩，為培養祖國的下一代而共同努力。

70、孩子在學習時出現了問題總是請求家長給予輔導或幫助解決。這時，家長千萬不要直接告訴他答案，因為有人說：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個果子。

71、家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

72、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。

73、孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執著追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子為了現實目標而百折不撓的上進心。

74、家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

75、家庭教育不是一味的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

76、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。

77、家長們信任是學校的生命，社會的滿意是學校的成功。

78、用尊重和愛心換取幼兒的快樂，用真誠和微笑面對每一位家長。

79、孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。

80、家長決不能讓孩子聽其自然地發展。

81、家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。

82、我們對孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同；只有家長和老師積極配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的；建設和諧社會，要從建設和諧家庭做起。

83、養成教育應當是每一位教師、每一位家長都應掌握的教育藝術。

84、中國的問題，穩定需要團結，壓倒一切的是需要穩定。沒有穩定的環境，什么都搞不成。穩定需要團結，才能穩定。要使社會長期穩定。國家長治久安，離不開黨與人民群眾鋼鐵般的團結。

85、家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是后天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。丑小鴨變成白天鵝，主要不是丑小鴨努力學習的結果，而是丑小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。

86、一家長邊給女兒擦眼鏡，邊問道：“怎么剛配的鏡片上面就有劃痕？”女兒答道：“會不會是因為我的眼神太犀利了？”。

87、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

88、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。

89、祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現。

90、隨著熱鬧的車流、人流，到了校門口，除了源源不斷往里走的學生和門口站著的幾個值日生和執勤的老師，這里早被家長占據了一半的地盤：有開車的，有騎電動車的，還有一些低年級的家長伸長個脖子向校園里邊目送自己的孩子進去，直到小孩的身影消失在教室門口方才戀戀不舍地離去。

91、家長們總教育孩子不要玩火，可很多孩子存在好奇心，反其道而行之，最后鬧出事來。

92、友誼一個多么圣潔的詞，可是某些老師家長卻把他與戀愛混為一談，一見到男生女生在一起就要進行批評教育。

93、爸爸每次開車來接我時，我都會對他說：“我都多大了，還要家長接送？人家會說我嬌生慣養！”。

94、這些興趣和愛好充實了我的課余生活，有不少人曾為我豎起大拇指，說我是老師和家長的驕傲，我當之無愧！

95、山東高考現場,考場外家長迫不及待.

96、由于我國大多數家庭都是獨生子女，不少學生都是家長的掌上明珠，養成了嬌寵型。

97、學生學習成績差，家長要耐心輔導，打罵是無濟于事的。

98、一些教師和家長不重視孩子的課外閱讀，是因為他們心里總有擔心，孩子光完成學校課程學習已經很忙，考出好成績最要緊，讀課外書既浪費時間又影響學習，實際上錯了。

99、很多家長會以消費者的態度來評價和選擇民辦學校，但對于公辦學校卻不會。

100、每一個人都要閱歷成長的歷程。并且每一個家長都期望自己的孩子快速的成長起來。然而，成長的空間常常太狹窄。使咱們沒法鋪開自我，開展真正的同黨飛往藍天。

101、經常檢查孩子作業便于家長及時了解孩子學習情況。老師布置的口頭作業是提高孩子閱讀能力的有效方法，擴大知識面。

102、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。

103、有一天，學校邀請家長到校參觀上課情況，上午第一節課，學生向老師問好，說：“老師早。”老師想學生也應該向在場的家長問好，便說：“還有家長呢？”學生還沒來得及反應，家長們便一齊站起來，說：“老師，早。

104、不少學生家長也不惜一擲千金，千方百計花錢讓孩子擠進名校，把改變家庭命運的寶押在讀名牌學校上。

105、家長要有望子成龍的愿望，更要有培養和教育孩子成材的行動。

106、通過老師和家長耐心細致的工作，我打消了顧慮，卸下了包袱，整個人都變了。同學們都夸我說：你從外到內都煥然一新了。

107、為什么家長們不能忍受孩子在智力上、成績上、才藝上落后于別人，卻唯獨能忍受孩子在道德上落后于別人呢?

108、中國人為什么喜歡扎堆兒？沒有信仰。到處尋找依靠；上學靠老師，下學靠家長。工作靠領導管，下班靠老婆管。

109、傲不可長，像他那樣傲慢的孩子，家長應加強教育。

110、差生是差老師和差家長聯手締造的。

111、許多家長因為恨鐵不成鋼，操之過急，對孩子采取了不適當的教育方法，結果適得其反。

112、同時，如果接到了一位對你的孩子仗勢欺人的行為感到憤怒的家長的電話，你應該傾聽，不要把自己保護起來。

113、家長說的話小明都不聽，真是不可救藥。

114、他吃了飯,就愛去串門,家長里短地擺個沒完。

115、學習的時候，我們應自己動腦筋，不能讓家長包辦代替。

116、家長要尊重孩子，但不能對孩子百依百順。

117、小龍對知識如饑似渴地渴求，讓家長們都很欣慰。

118、誰都希望自己的孩子學習成績優異，名列前茅，哪個家長不希望自己的孩子考上理想的大學呢？

119、有一年學校在交學費的時候強行多收取100元，理由是向家長的貸款，以用于教育建設，至于還款，不僅無期，而且無息。到最后反正被借錢的人誰都不知道這錢究竟建設了一個什么。

120、作為家長，我們為了自己的子女嘔心瀝血，創造條件，卻又無以為報，這也永遠不是一種犧牲，相反，我們認為這是一種本能，一種責任。