孩子造句-用孩子造句

1. 街上的行人縮著脖子，倒著走，路邊玩耍的孩子也都跑回了家。

2. 林間的樹枝在秋風的摩挲下飲泣，孩子，你蜷曲的身軀像雁一樣遷徙哪一片陽光，溫透你冰冷的身體，大地振顫著秋風嗚咽，秋風，祈求你給予流浪兒翱翔的翅膀，飛越秋的孤寂和冬的寒冷。

3. 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。

4. 苦似良藥的嚴格和無限寬宏的理解都能有利于孩子的成長。

5. 在愛中長大的孩子，愛是他的羽衣，愛是他的長矛。

6. 這盆萬壽菊正沐浴著陽光迎風怒放，你看！它笑了，像孩子一樣，笑得那樣燦爛。花蕊上那晶瑩透亮的露珠，映著清晨的陽光，給這盆萬壽菊增添了不少色彩。

7. 他約是3，4歲的樣子，雙眼里透露著只有孩子才有的純凈，一張小臉笑起來眼睛彎成月牙一樣，露出潔白的牙齒，惹人疼愛。臉蛋上還有著嬰兒肥，不高興時撅起粉嘟嘟的小嘴，依稀還帶著未擦凈的口水。當真是可愛極了。

8. 輕揚的風托著雪花，就像媽媽的手撫摸著最可愛的孩子。

9. 學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子。

10. 秋風還是一個調皮淘氣的孩子，她來到馬路上，吹著樹上的葉子，看到樹葉像金色的蝴蝶似地跳舞才蹦蹦跳跳地離開。

11. 和煦的春風，輕撫大地，像是慈母，撫摸著孩子的臉頰。春風，帶給我們春天的氣息。春天，不同于夏的熱情，秋的傷感，冬的滄桑。春天的溫暖，吸引著每一個人的加入。

12. 我們為孩子的美麗和幸福感到極大的歡樂，這歡樂使我們的心靈博大到軀殼難以容納的程度。愛默生

13. 夜幕降臨，我終將離去，聽著他送客的歌謠，在孩子的搖櫓聲中遠去。雖然過去的依然存在，它并沒有死去，但我們的歡樂卻一去不復返，我們之間的交集也悄然遠逝……

14. 秋天像一個遙遠的孩子，站在遠處，盛放著蘋果般的笑容。

15. 熟透了的石榴，有時會炸開了皮，就像小孩子張大了嘴，露出了整齊的牙齒。

16. 天空萬里無云，風和日麗，飛鳥翱翔在藍天，孩子們在河邊嬉戲，老人們三五成群在打太極。

17. 當長大以后，多希望自己還只是個孩子，給顆糖就笑，摔倒了就哭。不用偽裝到面目全非，不用壓抑自己的心情。

18. 讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

19. 一滴滴晶瑩飽滿的雨珠像一個個頑皮的孩子，在屋頂上滑滑梯，在樹梢上蕩秋千，還有的在綠葉間捉迷藏……

20. 成長路上，有快樂，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長告訴我，我不再是那個淘氣的孩子，我長大了；成長告訴我珍惜光陰；成長告訴我珍惜友誼；成長告訴我和家人心連著心。

21. 實篤愛情能夠、也應該有間歇；可是母親的歡樂卻不會衰退，反倒會隨著孩子的需要而與日俱增，隨著孩子的成長而發展。它既是一種激情，也是一項需要；既是一種感情，也是一項義務；既是一種必需，也是一種幸福。

22. 吃早餐時，太陽公公露出了他那慈祥的笑容，金色的光芒照耀著世界萬物！樹上的露珠往下滴落，潤濕了我的頭發，它們像一個個淘氣的小孩子在春天中追逐打鬧；又像一個個讀書郎在認真地讀書。

23. 小河里的水清澈見底，幾個小朋友在高興的打水仗，渾身都濕了也無所謂，河內的小魚游來游去，一點也不怕河邊玩耍的孩子們，遠處還有幾個大人靜靜的坐著在釣魚。

24. 金色的秋天，銀杏樹的葉子變黃了，果實成熟了。頑皮的孩子一個個爬上樹，用長長的竹竿到處亂打，銀杏果就掉下來啦！這時，家家戶戶都要吃銀杏果。一陣陣濃郁的清香撲來，讓人們感到了豐收的喜悅。

25. 三月的春風又悄悄的跑到公園里，讓小溪脫掉它那厚厚的冰衣，小溪回到了原來美麗的身軀。它又讓孩子們的風箏飛得更遠。

26. 音樂多么美妙的符號，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。

27. 老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

28. 一時恍恍惚惚，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也看不清了，必須低下頭，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子，一會兒功夫，火燒云下去了。

29. 美麗的流沙河，你像一個照相機，把兩岸秀麗的景色全拍了下來。高聳的樓房，寬闊的馬路，孩子們的嬉鬧聲，老人們開心的笑聲。兩岸的景象色在變，水里的畫面也在變，而且越變越美。

30. 我有一個好伙伴，名叫陳東潤。烏黑的頭發，一雙機靈的小眼睛，高高的鼻子，一張小嘴巴，他總愛穿著一件馬夾，下身穿著牛仔庫，長得蠻可愛。陳東潤是個愛幫助別人的孩子。

31. 接著又來了雞一家。一群可愛的小雞正躲在雞媽媽身上捉迷藏。一會藏在腰下，一會兒藏在翅膀下，開心極了！大公雞正忙著為孩子捉蟲吃呢！看他多盡職呀！

32. 母愛，是兒時的悉心呵護；又是學習上的乏味嘮叨；母愛是一本至高無上的童真童趣的書；母愛是我生命的締造者；是千萬個孩子的“護身符”；母愛，是我耳畔時時響起的搖籃曲。

33. 她那赤裸的輪廓分明的手臂和腳掌，纖小得就鼠孩子的一般。

34. 也沒見竹子的開花，但它卻真正地在我的面前消失了，也許是現在的孩子已經不需要這樣的竹林了，他們更多地擁有了昂貴的玩具。已都是獨生子女了，父母們也不放心讓他們進入竹林，因為竹林中或多或少地存在著危險，在幽深的竹林里我也曾經遭遇過蛇。

35. 一個沒有祖國的人，像一個沒有家的孩子，永遠是孤獨的。

36. 孩子是一張白紙，純潔而又干凈，隨著時間的描繪，最終變成一幅色彩斑斕的圖畫。

37. 地震的場面同樣令人感動：一位老師用自己的身軀擋住了倒塌的房梁，挽救了四個學生的生命；一對父母手牽手為孩子撐住了一個活著的希望，自己卻永遠的離開了這個世界……災難讓生命顯得如此脆弱，災難卻也讓人們變得堅強。

38. 我想摸摸這奇怪的霧，可它像個調皮的孩子，一會兒逃向東，一會兒逃向西……寒風“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發，針一般地刺著行人的肌膚。

39. 風想一把把刀，無情的傷害我，風又像調皮的孩子，我已經把衣服攥地緊緊的了，可風還是能跑到我體內。

40. 我們又來到了河邊，青蛙正帶小蝌蚪寶寶散步，一群小魚又游過來，仿佛是和小蝌蚪寶寶在捉迷呢。遠處一群孩子正在放風箏，他們跑著笑著開心極了。天上的風箏五彩繽紛，如同一個個美麗的仙女正在迎接春姑娘呢！

41. 以往我是百分之九十九是教孩子做人的道理，現在有時會與他們談生意……但約三分之一談生意，三分之二教他們做人的道理。因為世情才是大學問。

42. 樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

43. 奶奶說我是一個聰明的孩子,也是一個乖巧的孩子,還是一個孝順的孩子。

44. 給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！

45. 夏天：在外婆家，是不會有炎熱出現的，外婆家的位置可以說是依山傍水，你若真是感覺熱了，沒事兒！準備好一切，跳下小溪，玩個痛快，因此，在外婆家的夏天，充滿了孩子的笑聲。

46. 母愛使孩子感到：降臨人間是美好的；母愛在孩子身上逐漸灌輸了對生命的熱愛，而不僅僅希望活著就是了。弗洛姆

47. 我家門前有一棵大樹，高大的樹干頂著巨大的樹冠，粗壯的樹根深深的扎在泥土中，不管刮風下雨，他巍然屹立站在庭院中，樹旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大樹的身邊。

48. 一放學，孩子們好像那打開籠子的小鳥，一下子全飛了出去。

49. 我是父母的好孩子，也是老師的乖學生，還是祖國的未來。

50. 夏天是特別熱鬧的時候，一群孩子剛剛告別了校園，迎來了令他們興奮的暑假。樓底下花壇邊漾滿了孩子們的歡聲笑語，到處都是他們快樂的身影。但燈光并沒有因此而消失，依舊閃爍著它那獨有的光芒。

51. 這是一個寧靜的夏夜，萬物都沉睡了，只有天空中的星星在眨巴著眼睛，神秘地望著我們。夜，靜極了！月亮媽媽帶著自己的孩子們在夜空中散步。多么美麗的夏夜星空！

52. 中午，長江變得更加繁忙，水流特別急，像一個頑皮、活潑的孩子蹦蹦跳跳，卷起了一個個小小的旋渦。

53. 星星像害羞的小姑娘低著頭，眨這又大又明亮的眼睛，但又像一個愛和人們捉迷藏的孩子，一會兒躲進云媽媽的懷抱，一會兒躲到云媽媽的背后，星星還像一個個調皮搗蛋的孩子們眨金光閃耀的小眼睛。

54. 我雙手拿著繩子的兩端，然后把跳繩放在小腿的后面，再往上一甩，雙腿使勁向上一蹦，跳繩就像乖巧的孩子一樣聽話，我順利地跳了過去。我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

55. 冬天，紫藤花也照樣不會失去它以往的風采。它的藤緊緊地纏繞著，好似一條勇猛的蛟龍。陽光穿過紫藤，送給在紫藤下玩耍的孩子溫暖。

56. 夏天到了，隨著雨水，小河變得時而寬；時而窄；時而緩；時而急。小河成了家鄉人免費的游泳場。小河邊是孩子們的樂園。

57. 兩顆黑溜溜的小珠子在眼眶里來回晃蕩，那小巧的嘴不停地啄者，他有一身獨具風采的羽毛，有一對可以展翅高飛的翅膀，它們自由的在天空的懷抱中翱翔，偶爾發出清脆的鳴叫。她們是鳥，是天空媽媽的孩子。

58. 天空中綻放的煙花已經數不勝數了，此起彼伏的煙花似在爭奇斗艷，又像在展示著人們日新月異的美好生活。而大人們的歡笑聲，孩子們的尖叫聲，匯成了一片歡樂的海洋。

59. 魚兒在水中盡情地搖曳著，像一個舞者不斷的變幻著曼妙的身姿，又像一個調皮的孩子，悄悄躲在水草里面，跟你玩起了捉迷藏。

60. 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！

61. 冬天的早晨，乳白色的薄霧輕輕的籠罩著柔和的暖陽，使得陽光變的如同隔了膜一般虛晃夢幻。而這時，如果地面上再有隔天晚上堆積的雪，那么就成了孩子們出現的必然時間。

62. 教師要善于發現教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。

63. 晴天時，深秋的天空中，白云像彈好的羊毛，慢慢漂浮著；太陽光也不太強，暖暖地溫馨地照在小朋友的身上，孩子們在秋天和煦輕柔的微風里嬉戲。

64. 看著母親日漸增多的白發，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無盡的感激，但都匯成一句：媽媽！我愛您！

65. 春天，風兒邁著輕快的步子來到我們中間，它像個頑皮的孩子，撥拉一下，剛剛萌芽的柳條，又飛過冰雪融化的湖面，它興奮地喝著，笑著，跳著，給大家帶來了無窮的生機與希望。

66. 樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鉆了進來，這是個男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。

67. 頓時，我的心軟了，看著他那可憐巴巴的樣子，我把手伸進裝錢的口袋。但是，母親曾經說過的話清晰的回蕩在我的耳際：孩子，你知道嗎？有些乞丐是不能去可憐的，可能他們白天去乞討，晚上說不定去哪里逍遙呢。

68. 寧為牛后；不為雞首。再小的牛，也比雞大。我的孩子問我：是報考湖北本省的一類大學，還是北京的二類大學？我如上說。

69. 到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

70. 春季，一片生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然。瞧，隨著“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，孩子們也笑奔跑出來了，與風箏一同享受春的樂趣。

71. 蠟燭像一只小小的火矩照亮了前方的路。蠟燭像個快樂的孩子，閃耀著的火光在歡快的跳躍著。蠟燭像一位小姑娘在風中優雅地翩翩起舞。

72. 它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋。

73. 它們像一群活潑可愛的孩子在紙上嬉戲。

74. 春天，小草像一群活潑可愛的小孩子，調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，看著這個神奇又美麗的世界。

75. 我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

76. 太陽像一個調皮的孩子，一點一點跳下了山坡。

77. 要使孩子們從小就懂得和領會到：他的每一步、每一個行動都會在他身邊的人――同志、父母、教師和“陌生者”的精神生活引起反響。只有當他不給別人帶來災難，不欺負和擾亂別人時，才能成為一個生活得靜而又幸福的人。蘇霍姆林斯基

78. 不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像一個個頑皮的孩子，在落到水面時還在蹦跳著，好像在歡呼自己的愉快。抬頭望去，一匹長長的綢帶正從懸壁上源源不斷的撲了下來，像一頭頭小獅子，令人又驚又喜。

79. 冷俊的臉卻掩飾不住那天生麗質的臉一笑傾城再笑傾國冷艷的表情遮不住那傾國的容顏白皙的皮膚、烏黑的頭發，五官又特別的孩子氣。

80. 我的家當起初很小，小孩子總是不可能占有更多物質，但在我當時心目中，那些假珠寶漂亮的木頭鉛筆亂坳造型的橡皮就是富可敵國，不可一世的。

81. 我閉緊嘴，風卻像是一只有力的手，窒息著我的呼吸，逼迫我不時地張一張嘴。就在這一剎那，它也會往我的口腔里揚一把土，類似一個惡作劇的孩子。

82. 不知怎么了，這個……向吹胡子瞪眼睛的老頭，此時靦腆得像個孩子，臉紅紅的，話也不流利了。

83. 草坪上更是孩子的“樂園”，白色的雪花“鋪”在上面，如一條白色絨毛地毯。幾個小朋友來到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一個小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接著，別的小朋友也紛紛加入這場“雪球”大戰之中。

84. 被忽略的端午，我已過了好幾個。竟也慣了沒有彩繩的節日。只是當看到同學手上帶著五顏六色的彩繩時，我雖然會不屑一顧，說那是小孩子的東西罷了。但心中，還是會想起奶奶，想起那童年用愛編織的端午的彩繩。

85. 公園里有一塊非常大的草坪，無數小草在微風中搖擺著，向一個個快樂的小精靈，向我招手微笑。每次看到那些小草，我就感到很親切，恨不得跟他們來一個親吻，小草們你擠我，我擠你都像小孩子似的。

86. 隨后雪來了，嚴寒也到了。街道看起來仿佛是銀子一樣的，它們是那么亮，那么光輝，長長的冰柱像水晶的短劍似的掛在檐前，每個行人都穿著皮衣，小孩子也戴紅帽子滑冰取樂。

87. 夜深了，銀色的月亮點綴著深藍的夜空，淘氣的星星孩子們在她身邊跑來跑去，追逐玩耍。眾星捧月，月亮今晚一定不會寂寞了吧！

88. 他是小麥膚色。眼睛大大的，還有長長的睫毛。長的虎頭虎腦，十分惹人喜愛。剛接觸他，你會感覺他是一個很安靜的孩子，不喜歡說話。但是只要是接觸的時間長了，你就會發現他其實活潑開朗，而且十分好動，也很調皮。

89. 夏天，小河漲水了。火熱的太陽照得小河波光鱗鱗，孩子們像泥鰍一樣在河里穿梭往來。河面上濺起一朵朵雪白的浪花，小河兩岸的歡笑聲傳遍了山村的每個角落。

90. 從孩子的嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

91. 我的母親不怎么漂亮，中等個，一頭烏黑的秀發用一個漂亮的頭花扎起來。她像所有的母親一樣，深愛著自己的孩子。她那種對我從心底涌出的愛用任何語言和詞匯去描寫、形容，都顯得蒼白無力。

92. 春天，槐樹換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃。這時小鳥也來奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂，為學校展示一道亮麗風景。

93. 沒有力量的意志就如同假裝士兵的孩子。

94. 童年像一顆顆快活地眨著眼的星星，照亮了每個可愛的孩子的心田。

95. 用愛心耐心誠心去啟迪孩子純潔的童心。

96. 孩子是一棵幼苗，寄托著父母長成參天大樹的希望。

97. 我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險。盧梭

98. 我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

99. 冬天，河水結冰了，雪花紛紛揚揚地落下，不一會兒河邊就變得白雪皚皚了，都分不清哪是河哪是地了。小朋友們在厚厚的雪地里打雪仗，堆雪人。白茫茫的雪地霎時間成了孩子們的游樂場。

100. 春天想天真活潑的孩子，充滿了朝氣與活力！

101. 冬日的雪天，更是銀裝素裹，能讓你欣賞到雪壓松枝不彎腰的那種景象。廣場上孩子們正在冰天雪地里堆著雪人，打著雪仗，好不讓人羨慕！偶爾我也會加入其中與孩子們嬉戲一番。

102. 人類往往少年老成，青年迷茫，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺得受挫，好不容易活到老年仍是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙地活著，而人的一生，便也這樣過去了。

103. 孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。

104. 像精靈一般的魚，像海豚一般的魚，像河水媽媽的孩子一般可愛的魚，在她的懷抱中快樂的游著。

105. 離開了這個孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。”。

106. 索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手,并肩同行；一會兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。

107. 夏天如同巖石沖擊的波浪，似心地善良的母親神圣破碎地愛，均勻地施灑給自己每一個孩子！

108. 全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

109. 盛夏，銀杏樹像一把綠色遮陽傘，那么多綠葉，不留一絲光線。大人們愛到銀杏樹下納涼，孩子們總是在銀杏樹下打鬧玩耍。

110. 小草穿著一件鮮鮮嫩嫩的綠衣服，像個調皮的小孩子一般，左看看，右看看，躲過枯葉，躲過頑石，偷偷地從土里鉆了出來。

111. 莊老師用手掰開一個石榴，里面有許許多多小石榴籽，像一個個晶瑩透亮的小珍珠，又像一顆顆紅寶石。它們還像一群可愛的小孩子擠在一間大房子里。

112. 遠山在云霧中若隱若現，像調皮的孩子和你捉著迷藏。

113. 五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。

114. 每一朵都有它自己的姿勢，有的張著半張臉，有的少幾瓣花瓣，還有的像小孩子在樹枝上跳舞。

115. 慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果

116. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

117. 六月的雨，像孩子的臉，說變就變。

118. 回頭一看，我的“蝴蝶”已經穩穩當當地飛上了天空。“蝴蝶”展開兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優美的身形博得了在場孩子的一片歡呼。

119. 在不遠處有一片梧桐林。看，那一片片，一簇簇的梧桐葉真像黃色的海洋。而一片梧桐葉就像一只美麗的黃蝴蝶。那梧桐葉的形狀呈桃形，像孩子的手掌。突出的紋路，就像孩子的掌紋，可愛極了。

120. 要學孩子們，他們從不懷疑未來的希望。泰戈爾