1、山西醫科大學在新疆的臨床醫學((在汾陽學院就讀))招生人數為2人;
2、山西醫科大學在新疆的眼視光醫學((在汾陽學院就讀))招生人數為1人;
3、山西醫科大學在新疆的醫學檢驗技術((在汾陽學院就讀))招生人數為1人;
4、山西醫科大學在新疆的醫學實驗技術((在汾陽學院就讀))招生人數為1人;
5、山西醫科大學在新疆的助產學((在汾陽學院就讀))招生人數為1人;
6、山西醫科大學在新疆的助產學((在汾陽學院就讀))招生人數為1人;
1、2022山西醫科大學在新疆的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
臨床醫學 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
醫學影像學 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 03 | 1 | - | 理科 |
眼視光醫學 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 04 | 1 | - | 理科 |
醫學檢驗技術 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 05 | 1 | - | 理科 |
醫學實驗技術 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 06 | 1 | - | 理科 |
護理學 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 07 | 1 | - | 理科 |
助產學 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 08 | 1 | - | 理科 |
助產學 ((在汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2022/本二 | 01 | 1 | - | 文科 |
2、2021山西醫科大學在新疆的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
臨床醫學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 11 | 1 | - | 理科 |
口腔醫學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 12 | 1 | - | 理科 |
護理學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 13 | 2 | - | 理科 |
醫學檢驗技術 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 14 | 1 | - | 理科 |
醫學實驗技術 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 15 | 1 | - | 理科 |
助產學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 16 | 1 | - | 理科 |
護理學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
助產學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2021/本二 | 06 | 1 | - | 文科 |
3、2020山西醫科大學在新疆的招生計劃和人數代碼4
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
臨床醫學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 14 | 2 | - | 理科 |
醫學影像學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 15 | 2 | - | 理科 |
醫學檢驗技術 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 16 | 1 | - | 理科 |
醫學實驗技術 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 17 | 1 | - | 理科 |
護理學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 18 | 1 | - | 理科 |
助產學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 19 | 1 | - | 理科 |
護理學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 05 | 1 | - | 文科 |
助產學 ((汾陽學院就讀)) | 新疆 | 2020/本二 | 06 | 1 | - | 文科 |
山西醫科大學的前身是山西醫學傳習所,1919年創建于古城并州。1932年改為私立山西川至醫學專科學校。1940年更名為山西大學醫學專修科。1946年升格為國立山西大學醫學院。新中國成立后,學校步入嶄新的發展時期。1953年獨立建校,更名為山西醫學院。1996年更名為山西醫科大學。學校是全國第三批、山西省首批博士學位授權單位,全國首批碩士學位授權單位,全國首批學士學位授權單位,教育部首批“卓越醫生教育培養計劃”試點單位,全國開辦七年制臨床醫學專業的25所醫學院校之一,全國首批恢復兒科學本科專業的8所醫學院校之一,國家中西部高校基礎能力建設工程支持高校。經過102年的建設發展,學校已成為一所以醫學為主,醫工結合、醫理結合、醫文結合、醫管結合,協調發展的醫科大學,擁有以本科教育為主、本碩博多層次的完整人才培養體系,形成了“醫理博精、德能高邃”校訓、“獻身、務實、團結、進取”校風和“求實精
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