教師師德格言

1、非學(xué)無以立身，非教無以立國(guó)。

2、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

3、首先做研究者，其次才做管理者。

4、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。

5、一息尚存需努力，留作青春好范疇。

6、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

7、處處留心皆學(xué)問，肯學(xué)終為人上人。

8、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書。

9、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

10、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。

11、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。

12、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

13、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。

14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

15、以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。

16、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

17、架起心靈的橋梁??平等、尊重、互愛和理解。

18、望遠(yuǎn)鏡可以望見遠(yuǎn)的目標(biāo)卻不能代替你走半步。

19、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

20、一生育苗不圖日后來乘涼，只愿千枝萬(wàn)葉成棟梁。

21、老師要像保護(hù)和葉上的露珠一樣保護(hù)每一個(gè)孩子。

22、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

23、發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

24、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

25、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。

26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

27、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

28、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

29、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學(xué)做教師。

30、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會(huì)是成功的人。

31、處理學(xué)生的問題，頭腦要冷靜，言行要謹(jǐn)慎，行為要合法。

32、"教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

33、高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。

34、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

35、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

36、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

37、教書，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤；育人，啟迪學(xué)生美好的心靈。

38、以平常心堅(jiān)守“清貧”之業(yè)；用滿腔愛育出“清白”之人。

39、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

40、面對(duì)教學(xué)中的問題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。

41、學(xué)生的呼喚要用心才能聽見，學(xué)生的信任要用真愛才能換來。

42、一個(gè)人的快樂，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵�而是因�(yàn)樗��?jì)較的少。

43、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希�每個(gè)人都是平等的。

44、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

45、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。

46、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書頁(yè)間起飛。

47、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

48、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！

49、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。

50、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。

51、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

52、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！

53、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。

54、用最少的悔恨面對(duì)過去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來。

55、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。

56、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用點(diǎn)燃，用關(guān)愛呼喚心靈。

57、要使學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由翱翔，教師必須把關(guān)愛公平地送給每一個(gè)學(xué)生。

58、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

59、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

60、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

61、好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。

62、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

63、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

64、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

65、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬(wàn)人當(dāng)中的一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，那就快從我這兒滾開吧！

66、真誠(chéng)做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的勤勉，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

67、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

68、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

69、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂章。

70、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

71、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。

72、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

73、對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開的鮮花迎向你！

74、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。

75、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過程。

76、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)該既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。

77、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

78、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美??這就是我們一生無悔的追求！

79、少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也。

80、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

81、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

82、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

83、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。