內蒙古師范大學在遼寧錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于內蒙古師范大學在遼寧錄取分數線的問題，包含內蒙古師范大學在遼寧錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將內蒙古師范大學在遼寧五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、內蒙古師范大學在遼寧錄取分數線是多少

內蒙古師范大學在遼寧的歷年錄取分數從低到高的區間為374分至522分，錄取位次在102339 至10367排名區間,遼寧的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考內蒙古師范大學。

1、內蒙古師范大學在遼寧2022年歷史最低錄取分數線是479分，最低錄取排名位次在17461名;

2、內蒙古師范大學在遼寧2021年歷史最低錄取分數線是518分，最低錄取排名位次在16564名;

3、內蒙古師范大學在遼寧2022年物理最低錄取分數線是374分，最低錄取排名位次在102339名;

4、內蒙古師范大學在遼寧2021年物理最低錄取分數線是535分，最低錄取排名位次在30261名;

5、內蒙古師范大學(八省區對等協作計劃，蒙語授課其它)在遼寧2020年理科最低錄取分數線是388分，最低錄取排名位次在91147名;

二、內蒙古師范大學在遼寧2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、內蒙古師范大學在遼寧2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	遼寧	-	歷史	479	17461	29	本科
2022	遼寧	-	物理	374	102339	19	本科

2、內蒙古師范大學在遼寧2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	遼寧	-	歷史	518	16564	34	本科
2021	遼寧	-	物理	535	30261	14	本科

3、內蒙古師范大學在遼寧2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	遼寧	-	理科	388	91147	4	本科
2020	遼寧	-	理科	489	46854	5	本科
2020	遼寧	-	理科	511	37849	13	本科
2020	遼寧	-	文科	472	26259	3	本科
2020	遼寧	-	文科	529	13622	6	本科
2020	遼寧	-	文科	545	10705	17	本科

4、內蒙古師范大學在遼寧2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	遼寧	-	理科	414	82868	4	本科
2019	遼寧	-	理科	482	53039	5	本科
2019	遼寧	-	理科	490	49512	15	本科
2019	遼寧	-	文科	493	22189	3	本科
2019	遼寧	-	文科	529	13957	6	本科
2019	遼寧	-	文科	546	10367	15	本科

5、內蒙古師范大學在遼寧2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	遼寧	-	理科	398	85782	7	本科
2018	遼寧	-	理科	458	62891	20	本科
2018	遼寧	-	理科	485	52056	4	本科
2018	遼寧	-	文科	461	25865	2	本科
2018	遼寧	-	文科	510	14840	4	本科
2018	遼寧	-	文科	522	12441	10	本科

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三、內蒙古師范大學學校師資介紹和最新簡介

內蒙古師范大學創建于1952年，是新中國成立后黨和國家在邊疆民族地區最早建立的高等學校，自治區重點大學，是具有鮮明教師教育和民族教育的綜合性師范大學。經過幾代人的艱苦創業、實踐探索，現已成為自治區培養基礎教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數民族復合型人才的重要基地，是自治區中學教師培養中心、中小學教師繼續教育中心、基礎教育與民族教育改革發展研究中心。學校有賽罕校區和盛樂校區，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積94余萬方米，固定資產總值32億余元，其中教學儀器設備總值6.4億余元。館藏圖書268萬余冊，電子圖書185萬余冊。學校下設27個教學機構，3個合作辦學學院，4所附屬學校（含內蒙古師范大學附屬第二中學、內蒙古師范大學附屬第二學校）。現有教職工2074人（不含合作辦學），其中專任教師1292人，具有博士學位專任教師519人，占專任教師總數的40.2%，具有正高級職稱專任教師222人，占專任教師總數的17.2%，具有副高級職稱專任教師436人，占專任教師總數的33.7％；有博士生導師99人、碩士生導師1014人，有自治區級教學名師23人，國家和自治區有突出貢獻中。