黃河水利職業技術學院在江西錄取分數線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于黃河水利職業技術學院在江西錄取分數線的問題，包含黃河水利職業技術學院在江西錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將黃河水利職業技術學院在江西五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、黃河水利職業技術學院在江西錄取分數線是多少

黃河水利職業技術學院在江西的歷年錄取分數從低到高的區間為236分至239分，錄取位次在163952 至23771排名區間,江西的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考黃河水利職業技術學院。

1、黃河水利職業技術學院在江西2022年理科最低錄取分數線是392分，最低錄取排名位次在23771名;

2、黃河水利職業技術學院在江西2021年理科最低錄取分數線是339分，最低錄取排名位次在91601名;

3、黃河水利職業技術學院在江西2020年理科最低錄取分數線是301分，最低錄取排名位次在139736名;

4、黃河水利職業技術學院在江西2019年理科最低錄取分數線是282分，最低錄取排名位次在163238名;

5、黃河水利職業技術學院在江西2018年理科最低錄取分數線是267分，最低錄取排名位次在163952名;

二、黃河水利職業技術學院在江西2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、黃河水利職業技術學院在江西2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	江西	理科	392	23771	10	�？�

2、黃河水利職業技術學院在江西2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	江西	理科	339	91601	10	�？�

3、黃河水利職業技術學院在江西2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	江西	理科	301	139736	10	�？�

4、黃河水利職業技術學院在江西2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	江西	理科	282	163238	6	�？�
2019	江西	文科	236	140037	6	�？�

5、黃河水利職業技術學院在江西2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	江西	理科	267	163952	5	�？�
2018	江西	文科	239	-	5	專科

黃河水利職業技術學院在廣東預估錄取分數線2024年多少分

黃河水利職業技術學院的大數據與財務管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

鶴壁職業技術學院和黃河水利職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

黃河水利職業技術學院在寧夏預估錄取分數線2024年多少分

黃河水利職業技術學院在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

黃河水利職業技術學院在貴州預估錄取分數線2024年多少分

黃河水利職業技術學院在浙江錄取分數線是多少？2024最低位次排名

黃河水利職業技術學院的生態環境修復技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黃河水利職業技術學院在湖南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

黃河水利職業技術學院的水利工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

黃河水利職業技術學院有哪些專業?2024比較好的專業一覽表

黃河水利職業技術學院在遼寧錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、黃河水利職業技術學院學校師資介紹和最新簡介

黃河水利職業技術學院位于歷史文化名城、中國優秀旅游城市開封，是首批國家示范性高等職業院校、國家優質高等職業院校、高水高職學校A檔（全國前十）建設單位。學校始建于1929年3月，先后歷經國立黃河流域水利工程專科學校、黃河水利�？茖W校、黃河水利學院、黃河水利學校等歷史沿革。1998年3月，經國家教委批準改建為黃河水利職業技術學院。2000年3月學校由水利部劃歸河南省實行省部共建。辦學積淀深厚，廣受社會贊譽。學校歷經90余年的辦學與發展，形成了“技術人才搖籃、創新服務基地”的辦學理念、“以工為主、以水為特，一體兩翼、發展”的專業定位和“面向生產、建設、管理、服務第一線需要，培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才”的人才定位，所培養的20萬名畢業生始終活躍在祖國的大河上下、大江南北，被譽為黃河流域的“黃埔軍�！�。原水利部部長楊振懷贊譽學校為“黃河技干搖籃”。原政治局常委、全國人大常委會委員長張德江到我校視察時，對我校的辦學條件和辦學給予高度評價。原河南省委書記郭庚茂到校調研職業教育時說，“希望你們繼續當好標兵，創出經驗，帶動全省不同層次的職業教育加快發展”。。