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今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于福建醫(yī)科大學在江西錄取分數(shù)線的問題,包含福建醫(yī)科大學在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將福建醫(yī)科大學在江西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

福建醫(yī)科大學在江西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為533分至555分,錄取位次在33555 至16606排名區(qū)間,江西的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考福建醫(yī)科大學。
1、福建醫(yī)科大學在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線是562分,最低錄取排名位次在16606名;
2、福建醫(yī)科大學在江西2021年理科最低錄取分數(shù)線是565分,最低錄取排名位次在21442名;
3、福建醫(yī)科大學在江西2020年理科最低錄取分數(shù)線是571分,最低錄取排名位次在23011名;
4、福建醫(yī)科大學在江西2019年理科最低錄取分數(shù)線是533分,最低錄取排名位次在33555名;
5、福建醫(yī)科大學在江西2018年理科最低錄取分數(shù)線是555分,最低錄取排名位次在23590名;
1、福建醫(yī)科大學在江西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 562 | 16606 | 25 | 本一 |
2、福建醫(yī)科大學在江西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 565 | 21442 | 15 | 本一 |
3、福建醫(yī)科大學在江西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 571 | 23011 | 7 | 本二 |
4、福建醫(yī)科大學在江西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江西 | 理科 | 533 | 33555 | 7 | 本二 |
5、福建醫(yī)科大學在江西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江西 | 理科 | 555 | 23590 | 7 | 本二 |
福建醫(yī)科大學創(chuàng)建于1937年,是我國建校較早的公立本科醫(yī)學院校之一。80多年來,學校秉承“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的校訓,砥礪“改善國民衛(wèi)生的先鋒,東南醫(yī)藥界的柱石”的初心,形成了“以人為本、求是至臻”的辦學理念和“自強不息、追求卓越”的學校精神,孕育了“崇真向善、精誠致遠”的校風、“厚德敬業(yè)”的教風和“博學篤行”的學風,推動學校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展。2020年,學校榮獲第二屆全國文明校園稱號。學校是一所以醫(yī)為主,多學科協(xié)調發(fā)展,具有完整人才培養(yǎng)體系的福建省“雙一流”建設高校,是福建省衛(wèi)生人才培養(yǎng)中心、醫(yī)學科學研究中心和醫(yī)療衛(wèi)生服務中心。現(xiàn)有上街、臺江2個校區(qū),規(guī)劃占地約1550畝。設有21個學院(部),29個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職醫(yī)護員工13450多人(含附屬醫(yī)院),在校全日制學生17000多人。與海內外120多所高校和科研院校開展了多層次、多角度的交流合作。學校堅持把人才作為發(fā)展的第一資源,實施“人才強校”戰(zhàn)略。現(xiàn)有專任教師(含臨床教師)1634人,其中具有博士學位教師占56.12%,具有高級職稱教師占68.43%。擁有國家“”入選者、國家杰出青年科學基金獲得者、百千萬。
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