山西傳媒學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于山西傳媒學院在江蘇錄取分數(shù)線的問題，包含山西傳媒學院在江蘇錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將山西傳媒學院在江蘇近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山西傳媒學院在江蘇錄取分數(shù)線是多少

山西傳媒學院在江蘇的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為308分至311分，錄取位次在136291 至33437排名區(qū)間,江蘇的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考山西傳媒學院。

1、山西傳媒學院在江蘇2022年歷史最低錄取分數(shù)線是499分，最低錄取排名位次在37823名;

2、山西傳媒學院在江蘇2021年歷史最低錄取分數(shù)線是503分，最低錄取排名位次在39238名;

3、山西傳媒學院在江蘇2022年物理最低錄取分數(shù)線是477分，最低錄取排名位次在129207名;

4、山西傳媒學院在江蘇2021年物理最低錄取分數(shù)線是465分，最低錄取排名位次在120395名;

5、山西傳媒學院在江蘇2020年理科最低錄取分數(shù)線是322分，最低錄取排名位次在136291名;

二、山西傳媒學院在江蘇2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、山西傳媒學院在江蘇2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	江蘇	歷史+不限	歷史	499	37823	15	本科
2022	江蘇	物理+不限	物理	477	129207	7	本科

2、山西傳媒學院在江蘇2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	江蘇	歷史+不限	歷史	503	39238	15	本科
2021	江蘇	物理+不限	物理	465	120395	8	本科

3、山西傳媒學院在江蘇2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	江蘇	-	理科	322	136291	12	本二
2020	江蘇	-	文科	315	36834	13	本二

4、山西傳媒學院在江蘇2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	江蘇	-	理科	324	120052	9	本二
2019	江蘇	-	文科	317	33437	10	本二

5、山西傳媒學院在江蘇2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	江蘇	-	理科	308	117807	6	本二
2018	江蘇	-	文科	311	35432	18	本二

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三、山西傳媒學院學校師資介紹和最新簡介

山西傳媒學院是山西省人民政府和國家廣播電視總局共建高校，其前身是原廣播電視部1983年建立的華北廣播電視學校，在此基礎(chǔ)上1990年成立廣播電影電視部管理干部學院，2000年劃轉(zhuǎn)山西省人民政府，更名為廣播電影電視管理干部學院，2013年經(jīng)教育部批準，在廣播電影電視管理干部學院基礎(chǔ)上設(shè)立山西傳媒學院，成為全國第三所公辦傳媒類本科院校。2010年與山西大學聯(lián)合培養(yǎng)本科層次學生，2016年與山西大學聯(lián)合培養(yǎng)新聞傳播學專業(yè)碩士研究生，2020年被山西省學位辦確定為碩士學位授權(quán)立項建設(shè)單位。學校是國家廣播電視總局“廣播電視網(wǎng)絡(luò)視聽人才培養(yǎng)基地”，全國八所“國家動畫教學研究基地”之一，山西省委宣傳部“部校共建卓越新聞傳播人才培養(yǎng)基地”“山西省宣傳干部培訓基地”，是教育部百所“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程高校之一和山西省6所向應用型轉(zhuǎn)變試點高校之一。38年的多層次辦學探索與積淀，形成了“厚德博識 勵學躬行”的校訓，“辦人民滿意的大學”的辦學宗旨和“以人為本，立德樹人，科學發(fā)展”的辦學理念。2013年以來，學校嚴格按照本科教學工作合格標準和應用型高校發(fā)展要求，堅持辦學方向，堅持立德樹人。