廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線的問題，包含廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線是多少

廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為279分至279分，錄取位次在242900 至140824排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考廣東碧桂園職業(yè)學院。

1、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是307分，最低錄取排名位次在148777名;

2、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是308分，最低錄取排名位次在140824名;

3、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是279分，最低錄取排名位次在242900名;

4、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2021年物理最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	307	148777	10	專科
2022	湖南	物理+不限	物理	279	242900	10	專科

2、廣東碧桂園職業(yè)學院在湖南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	308	140824	7	專科
2021	湖南	物理+不限	物理	-	-	13	專科

廣東碧桂園職業(yè)學院在四川預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣東碧桂園職業(yè)學院在黑龍江高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江警官職業(yè)學院和廣東碧桂園職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣東碧桂園職業(yè)學院預估錄取分數(shù)線2024年多少分

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院和廣東碧桂園職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣東碧桂園職業(yè)學院在吉林錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東碧桂園職業(yè)學院在陜西預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣東碧桂園職業(yè)學院安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣東碧桂園職業(yè)學院在陜西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院和廣東碧桂園職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

焦作大學和廣東碧桂園職業(yè)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣東碧桂園職業(yè)學院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、廣東碧桂園職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

廣東碧桂園職業(yè)學院由碧桂園集團董事局主席楊國強先生、聯(lián)席主席楊惠妍女士建立的廣東省國強公益基金會投資創(chuàng)辦，經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所民辦全日制普通高等學校。碧桂園集團（世界500強企業(yè)）是學院人才培養(yǎng)的企業(yè)校園。集團擁有1300多名博士、20萬員工、2000多名企業(yè)培訓認證星級講師、60多家五星級酒店、2000多個主體項目，業(yè)務覆蓋地產(chǎn)開發(fā)、建筑裝飾、物業(yè)管理、酒店管理、長租公寓、產(chǎn)城發(fā)展、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以及智能機器人產(chǎn)業(yè)等眾多領(lǐng)域，產(chǎn)業(yè)教學資源極其豐富，實力強大。學院現(xiàn)有智能技術(shù)類、土木建筑類、管理服務類、教育藝術(shù)類等優(yōu)勢專業(yè)9個，在校生1800人。2019年，學院將智能控制與機器人技術(shù)融入各建筑類、管理類專業(yè)，實施原有專業(yè)的智能技術(shù)改造，旨在培養(yǎng)兼具智能技術(shù)應用能力的建筑類、管理類技術(shù)技能人才，服務產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)發(fā)展需求。學院確立“經(jīng)濟大潮中黃埔軍校”的辦學定位，明確“基層一線管理干部或技術(shù)骨干”的培養(yǎng)目標，聚焦培養(yǎng)目標對素質(zhì)、知識與技術(shù)技能的要求，全力打造“會做人，會做事”“對人好，對社會好”的用人單位搶聘人才。學院通過資源共享、產(chǎn)教。