湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！

一、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為200分至200分，錄取位次在235393 至139177排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是322分，最低錄取排名位次在142007名;

2、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2021年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線是312分，最低錄取排名位次在139177名;

3、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是302分，最低錄取排名位次在235393名;

4、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2021年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是200分，最低錄取排名位次在212592名;

二、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	322	142007	38	專科
2022	湖南	物理+不限	物理	302	235393	25	專科

2、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	312	139177	40	專科
2021	湖南	物理+不限	物理	-	-	35	專科

3、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	200	212592	35	專科
2020	湖南	-	文科	200	148117	40	專科

4、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類(lèi)型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	湖南	-	理科	200	206789	35	專科
2019	湖南	-	文科	200	145861	40	專科

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三、湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡(jiǎn)介

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由湖州市人民政府主辦、經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立的全日制公辦高職院校。學(xué)校位于長(zhǎng)三角中心區(qū)域、太湖南岸、國(guó)家歷史文化名城、全國(guó)生態(tài)文明先行示范區(qū)——浙江湖州。學(xué)校前身為1979年創(chuàng)建的嘉興供銷(xiāo)技工學(xué)校、嘉興糧食技工學(xué)校、浙江電大嘉興分校，1999年開(kāi)始高等職業(yè)教育辦學(xué)。 建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，秉承“崇德尚能”校訓(xùn)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以辦人民滿意的高職教育為愿景，以建設(shè)區(qū)域性高職名校為目標(biāo)，圍繞“全面深化改革、加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、更好服務(wù)湖州”工作主線， 形成了“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人觀，“做足總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”的人才觀，“做實(shí)基礎(chǔ)、狠抓常規(guī)、補(bǔ)齊短板、強(qiáng)化”的教學(xué)觀和強(qiáng)化 “五個(gè)起來(lái)”的黨建工作，形成了“做強(qiáng)高職教育、做大開(kāi)放教育、做特農(nóng)民教育、做活社區(qū)教育”的“四位一體”辦學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為教育部高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)校、全國(guó)精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、浙江省示范性高職院校、浙江省安校園、浙江省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院、浙江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，浙。