湖南工程學院應用技術學院在海南錄取分數線是多少？最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于湖南工程學院應用技術學院在海南錄取分數線的問題，包含湖南工程學院應用技術學院在海南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將湖南工程學院應用技術學院在海南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖南工程學院應用技術學院在海南錄取分數線是多少

湖南工程學院應用技術學院在海南的歷年錄取分數從低到高的區間為516分至521分，錄取位次在26599 至19847排名區間,海南的考生如果在這個分數段內或者位次區間，可以考慮報考湖南工程學院應用技術學院。

1、湖南工程學院應用技術學院在海南2022年綜合最低錄取分數線是525分，最低錄取排名位次在26131名;

2、湖南工程學院應用技術學院在海南2021年綜合最低錄取分數線是516分，最低錄取排名位次在26599名;

3、湖南工程學院應用技術學院(1)在海南2020年綜合最低錄取分數線是519分，最低錄取排名位次在24733名;

4、湖南工程學院應用技術學院在海南2019年理科最低錄取分數線是525分，最低錄取排名位次在19847名;

5、湖南工程學院應用技術學院在海南2018年理科最低錄取分數線是521分，最低錄取排名位次在-名;

二、湖南工程學院應用技術學院在海南2022-2018年的最低錄取分數線完整數據表

1、湖南工程學院應用技術學院在海南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2022	海南	不限	綜合	525	26131	5	本科

2、湖南工程學院應用技術學院在海南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2021	海南	不限	綜合	516	26599	5	本科

3、湖南工程學院應用技術學院在海南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2020	海南	不限	綜合	519	24733	5	本科

4、湖南工程學院應用技術學院在海南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2019	海南	-	理科	525	19847	5	本科B

5、湖南工程學院應用技術學院在海南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數	所在批次/段
2018	海南	-	理科	521	-	5	本二

湖南工程學院應用技術學院在江西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

湖南工程學院應用技術學院的會計學專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖南工程學院應用技術學院在廣東錄取分數線是多少？2024最低位次排名

湖南工程學院應用技術學院的物流管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖南工程學院應用技術學院在云南預估錄取分數線2024年多少分

湖南工程學院應用技術學院在四川高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

湖南工程學院應用技術學院在浙江預估錄取分數線2024年多少分

湖南工程學院應用技術學院云南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

湖南工程學院應用技術學院有哪些專業?2024比較好的專業一覽表

湖南工程學院應用技術學院的人力資源管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

湖南工程學院應用技術學院在江蘇錄取分數線是多少？2024最低位次排名

湖南工程學院應用技術學院在重慶錄取分數線是多少？2024最低位次排名

三、湖南工程學院應用技術學院學校師資介紹和最新簡介

湖南工程學院應用技術學院簡介發布時間：2021-09-04 湖南工程學院應用技術學院是2002年經教育部批準設立，由湖南工程學院舉辦的全日制普通本科獨立學院，學院座落在一代偉人毛澤東的故鄉---湖南省湘潭市，目前在校學生4300多人。學院校址設湖南工程學院南校區，校園綠樹成蔭、典雅秀麗、文化深厚。學院辦學充分利用湖南工程學院現代化的教育教學、科學研究、文化生活等方面的設施和場地，全面享用湖南工程學院的圖書資料、實習基地、國際合作教育、碩士研究生教育等優質的教學資源。湖南工程學院選拔了302名優秀的教師組成了應用技術學院教學、科研、管理團隊，其中有高級職稱教師111人，省級學科帶頭人9人 ，省級教學名師3人，省級青年骨干教師、學術骨干62人，省優秀教師9人，博士、碩士生導師40多人，為莘莘學子求學提供了優越的學習環境和條件。學院秉承“鍥而不舍，敢為人先” 的校訓，湖南工程學院實施教育部首批“卓越工程師教育培養計劃”的成果，堅持實踐育人理念, 突出學生的實踐能力和創新精神的培養。建院十九年為社會培養了17000多名基礎扎實、綜合素質高、適應性強的高級應用型人才，畢業生受到用人。