今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于成都信息工程大學在貴州錄取分數線的問題,包含成都信息工程大學在貴州錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將成都信息工程大學在貴州近五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
成都信息工程大學在貴州的歷年錄取分數從低到高的區間為507分至583分,錄取位次在31563 至6084排名區間,貴州的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考成都信息工程大學。
1、成都信息工程大學在貴州2022年理科最低錄取分數線是519分,最低錄取排名位次在18000名;
2、成都信息工程大學(定向)在貴州2022年理科最低錄取分數線是551分,最低錄取排名位次在9517名;
3、成都信息工程大學在貴州2021年理科最低錄取分數線是513分,最低錄取排名位次在21186名;
4、成都信息工程大學(定向)在貴州2021年理科最低錄取分數線是540分,最低錄取排名位次在12628名;
5、成都信息工程大學在貴州2020年理科最低錄取分數線是536分,最低錄取排名位次在20426名;
1、成都信息工程大學在貴州2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 貴州 | 理科 | 519 | 18000 | 30 | 本一 |
2022 | 貴州 | 理科 | 551 | 9517 | 1 | 本一 |
2022 | 貴州 | 文科 | 557 | 8052 | 4 | 本一 |
2、成都信息工程大學在貴州2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 貴州 | 理科 | 513 | 21186 | 70 | 本一 |
2021 | 貴州 | 理科 | 540 | 12628 | 1 | 本一 |
2021 | 貴州 | 文科 | 574 | 6510 | 14 | 本一 |
3、成都信息工程大學在貴州2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 貴州 | 理科 | 536 | 20426 | 69 | 本一 |
2020 | 貴州 | 理科 | 563 | 12693 | 1 | 本一 |
2020 | 貴州 | 文科 | 565 | 6138 | 15 | 本一 |
4、成都信息工程大學在貴州2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 貴州 | 理科 | 519 | 22386 | 70 | 本一 |
2019 | 貴州 | 理科 | 566 | 9393 | 1 | 本一 |
2019 | 貴州 | 文科 | 562 | 6084 | 14 | 本一 |
5、成都信息工程大學在貴州2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 貴州 | 理科 | 529 | 22755 | 55 | 本一 |
2018 | 貴州 | 理科 | 576 | 9505 | 1 | 本一 |
2018 | 貴州 | 理科 | 507 | 31563 | 12 | 本二 |
2018 | 貴州 | 文科 | 593 | 6321 | 3 | 本一 |
2018 | 貴州 | 文科 | 583 | 8077 | 9 | 本二 |
成都信息工程大學是四川省和中國氣象局共建、四川省重點發展的省屬普通本科院校。學校創建于1951年,1956年改制為中央氣象局成都氣象學校;1978年升格為本科院校——成都氣象學院;2000年學校由中國氣象局劃轉四川省,更名為成都信息工程學院;2001年原隸屬國家統計局的四川統計學校整體并入;2015年更名為成都信息工程大學。學校是國家中西部基礎能力建設工程高校、國家首批“卓越工程師教育培養計劃”試點院校、四川省首批“一流學科建設”高校、四川省新增博士學位授予單位優先培育高校。學校現有航空港、龍泉兩個校區,占地面積2000余畝。學校擁有館藏豐富的圖書館和設施齊備的現代化體育場館,環境幽雅,景色宜人,是讀書治學的理想場所。學校堅持立德樹人根本任務,強化人才培養中心地位,深化教育教學改革,人才培養能力水平不斷提高。學校構建起“三段培養、兩次分流,多元發展”的人才培養模式,致力于為國家培養具有健康心智體魄、良好人文素質、系統理論知識、扎實實踐能力的高素質應用型高級專門人才。現設有20個教學單位,57個本科專業,有26000余名全日制在校生。有31個專業獲批國家級、省級一流本科專業建設點。
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