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蘭州科技職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少?最低位次排名

更新:2025-05-17 01:48:26 高考升學網(wǎng)

今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關(guān)于蘭州科技職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題,包含蘭州科技職業(yè)學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將蘭州科技職業(yè)學院在甘肅近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

蘭州科技職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少?最低位次排名

一、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少

蘭州科技職業(yè)學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至183分,錄取位次在140404 至71263排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間,可以考慮報考蘭州科技職業(yè)學院。

1、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是160分,最低錄取排名位次在112687名;

2、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是162分,最低錄取排名位次在112198名;

3、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是205分,最低錄取排名位次在122572名;

4、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2019年理科最低錄取分數(shù)線是168分,最低錄取排名位次在132762名;

5、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2018年理科最低錄取分數(shù)線是182分,最低錄取排名位次在140404名;

二、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2022 甘肅 理科 160 112687 148 ?
2022 甘肅 文科 160 80842 206 專科

2、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2021 甘肅 理科 162 112198 120 ?
2021 甘肅 文科 163 82143 80 專科

3、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2020 甘肅 理科 205 122572 25 專科
2020 甘肅 文科 321 71263 25 ?

4、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2019 甘肅 理科 168 132762 134 ?
2019 甘肅 文科 224 81753 123 專科

5、蘭州科技職業(yè)學院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份 招生省份 科目類型 最低錄取分 最低位次 錄取人數(shù) 所在批次/段
2018 甘肅 理科 182 140404 240 ?
2018 甘肅 文科 183 79869 177 專科
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三、蘭州科技職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

蘭州科技職業(yè)學院是甘肅省人民政府批準、教育部備案、納入國家普通高校統(tǒng)一招生計劃,獨立頒發(fā)學歷證書的全日制普通高等職業(yè)院校。學院創(chuàng)建于1996年。建校之初為甘肅省國防中等專業(yè)學校,由教育廳批準成立,甘肅省計委、省國防教育委員會、省軍區(qū)共同主管,辦學采取軍隊院校管理模式,培養(yǎng)軍地兩用人才。2013年5月,經(jīng)省政府、省教育廳綜合評估,通過教育部備案,更名為蘭州科技職業(yè)學院,辦學層次升格為高等學歷教育,2014年納入國家普通高考招生計劃。學院占地面積230畝,建筑面積8萬多平方米。標準化塑膠田徑運動場、網(wǎng)球場、大學生活動中心等基本設(shè)施完善。設(shè)有4個教學單位,開設(shè)15個專業(yè)。在校生1814人,教職工145人,教師總數(shù)94人。其中護理和工業(yè)機器人技術(shù)等專業(yè)核心課程分別由蘭州大學醫(yī)學院、甘肅中醫(yī)藥大學、中國航天第九研究院第十六研究所教授及博士講授,專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達到35%,師資力量雄厚。學院把辦學基本條件建設(shè)作為發(fā)展的基礎(chǔ)工程,建成省內(nèi)高職院校第一個高新技術(shù)綜合實訓基地,涵蓋了口腔醫(yī)學技術(shù)、生命科學(基礎(chǔ)醫(yī)學)、工業(yè)機器人、新能源汽車檢測與維修、人工智能焊接、康復治療技術(shù)。

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