今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于中華女子學院在福建錄取分數線的問題,包含中華女子學院在福建錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將中華女子學院在福建五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!

中華女子學院在福建的歷年錄取分數從低到高的區間為302分至403分,錄取位次在111545 至5665排名區間,福建的考生如果在這個分數段內或者位次區間,可以考慮報考中華女子學院。
1、中華女子學院在福建2022年歷史最低錄取分數線是522分,最低錄取排名位次在12584名;
2、中華女子學院在福建2021年歷史最低錄取分數線是529分,最低錄取排名位次在11289名;
3、中華女子學院在福建2019年理科最低錄取分數線是475分,最低錄取排名位次在43567名;
4、中華女子學院在福建2018年理科最低錄取分數線是464分,最低錄取排名位次在44862名;
5、中華女子學院在福建2018年理科最低錄取分數線是302分,最低錄取排名位次在111545名;
1、中華女子學院在福建2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 522 | 12584 | 16 | 本科 |
2、中華女子學院在福建2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 歷史+不限選考科目 | 歷史 | 529 | 11289 | 16 | 本科 |
3、中華女子學院在福建2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 福建 | - | 理科 | 475 | 43567 | 14 | 本二 |
| 2019 | 福建 | - | 文科 | 559 | 5665 | 3 | 本一 |
| 2019 | 福建 | - | 文科 | 534 | 10451 | 11 | 本二 |
4、中華女子學院在福建2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 福建 | - | 理科 | 464 | 44862 | 16 | 本二 |
| 2018 | 福建 | - | 理科 | 302 | 111545 | 10 | 專科 |
| 2018 | 福建 | - | 文科 | 555 | 6826 | 3 | 本一 |
| 2018 | 福建 | - | 文科 | 528 | 11188 | 14 | 本二 |
| 2018 | 福建 | - | 文科 | 403 | 40882 | 10 | 專科 |
5、中華女子學院在福建2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
| 年份 | 招生省份 | 選科要求 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | - | 文科 | 538 | 9034 | 14 | 本科 |
中華女子學院(以下簡稱學校)是全國婦聯所屬、教育部批準備案的全國第一所公辦全日制本科女子普通高等學校,前身是1949年由蔡暢、鄧穎超、康克清等革命前輩創辦的新中國婦女職業學校。1995年,學校遷址并啟用現校名。1996年,學校開始舉辦普通本科教育。2002年,學校由成人高校轉制為普通高校。2019年,學校正式加掛“全國婦聯干部培訓學院”牌子,學校發展邁入新的歷史階段。學校現有教職工477人、全日制在校生5248人[1]。設有社會工作學院、法學院、管理學院、兒童發展與教育學院、藝術學院、文化傳播學院、女性學系、金融系、外語系、計算機系、政治理論教學部、體育部等教學院系部。設有1個社會工作專業碩士點,24個本科專業,涵蓋法學、教育學、管理學、經濟學、文學、藝術學、工學7個學科門類。學前教育、法學2個專業為北京市專業綜合改革試點項目;社會工作、學前教育、女性學3個專業成為國家級專業建設點和北京市專業建設點。學前教育和女性學2個專業是北京市一流本科專業建設點。學校目前正在根據婦聯改革要求對機構設置和學科專業進行調整、優化。學校堅持辦學方向,貫徹黨的教育路線方針,遵循。
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