寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對大家有幫助！

一、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線是多少

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為318分至441分，錄取位次在208313 至70351排名區(qū)間,安徽的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

1、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是391分，最低錄取排名位次在208313名;

2、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是318分，最低錄取排名位次在206913名;

3、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分，最低錄取排名位次在200866名;

4、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是342分，最低錄取排名位次在202192名;

5、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是348分，最低錄取排名位次在204255名;

二、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	安徽	理科	391	208313	28	專科
2022	安徽	文科	453	70351	32	專科

2、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	安徽	理科	318	206913	28	專科
2021	安徽	文科	481	78828	32	專科

3、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	安徽	理科	336	200866	28	專科
2020	安徽	文科	463	81276	32	專科

4、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	安徽	理科	342	202192	32	專科
2019	安徽	文科	467	82631	33	專科

5、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	安徽	理科	348	204255	33	專科
2018	安徽	文科	441	80533	32	專科

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三、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。年來，學(xué)校主動(dòng)順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位，秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“合力辦校、質(zhì)量立校、興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)策略，秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念，探索構(gòu)建了“對接健康服務(wù)需求，促進(jìn)產(chǎn)教融合；對接職業(yè)崗位需求，促進(jìn)課崗融合；對接職業(yè)素養(yǎng)要求，促進(jìn)仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式，致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強(qiáng)的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才，建設(shè)具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在的指導(dǎo)下，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”，切實(shí)履行黨建主體責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的保證、政治保證和組織保證。學(xué)校獲批全國職業(yè)院校“一校一品”校園文化建設(shè)示范基地，一項(xiàng)目獲全國職業(yè)院校中華傳統(tǒng)美德優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，一案例。