1、贛州師范高等專科學校在山西的計算機應用技術專業招生人數為1人;
2、贛州師范高等專科學校在山西的小學數學教育((師范類))招生人數為1人;
3、贛州師范高等專科學校在山西的學前教育((師范類))招生人數為2人;
4、贛州師范高等專科學校在山西的小學語文教育((師范類))招生人數為3人;

1、2022贛州師范高等專科學校在山西的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機應用技術 | 山西 | 2022 / 專科 | 30 | 1 | - | 理科 |
| 小學數學教育 ((師范類)) | 山西 | 2022 / 專科 | 31 | 1 | - | 理科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 山西 | 2022 / 專科 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 小學語文教育 ((師范類)) | 山西 | 2022 / 專科 | 02 | 3 | - | 文科 |
2、2021贛州師范高等專科學校在山西的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算機應用技術 | 山西 | 2021 / 專科 | 30 | 1 | - | 理科 |
| 計算機網絡技術 | 山西 | 2021 / 專科 | 31 | 1 | - | 理科 |
| 小學數學教育 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 專科 | 32 | 2 | - | 理科 |
| 學前教育 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 專科 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 小學語文教育 ((師范類)) | 山西 | 2021 / 專科 | 02 | 3 | - | 文科 |
3、2020贛州師范高等專科學校在山西的招生計劃和人數代碼3
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 學前教育 ((師范類)) | 山西 | 2020 / 專科 | 01 | 2 | - | 文科 |
| 語文教育 ((師范類)) | 山西 | 2020 / 專科 | 02 | 3 | - | 文科 |
| 計算機應用技術 | 山西 | 2020 / 專科 | 30 | 1 | - | 理科 |
| 計算機網絡技術 | 山西 | 2020 / 專科 | 31 | 1 | - | 理科 |
| 數學教育 ((師范類)) | 山西 | 2020 / 專科 | 32 | 2 | - | 理科 |
贛州師范高等專科學校于2013年經江西省人民政府批準、教育部備案同意,在原贛南教育學院的基礎上改制為全日制普通高等學校。學校前身可追溯至1903年創建的虔南師范學堂,先后整合、吸納贛州師范學校、贛南教育學院(贛南師范學院師范專科部)、贛南文藝學校、寧都師范學校(江西教育學院贛南分院)以及龍南師范學校、瑞金師范學校和興國師范學校等教育資源,是一所以教師教育為主,涵蓋文、理、體、藝等專業學科的全日制專科學校。學校以“博學篤志,弘文尚德”為校訓,堅持“立足教師教育,服務基礎教育”的辦學理念;以立德樹人,注重培養綜合性全面發展的人才,構建起“品德過硬、專業基礎扎實、職業技能全面、綜合素質優良、個人特長突出、具有創新精神和實踐能力”的質量培養體系。學校坐落在千里贛江第一城——贛州市,位于蓉江新區高校園區。校園環境優美,依山傍水,錯落有致,高雅大氣,整體建筑采用后現代歐式風格并融入了
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