陜西高考志愿abc段什么意思 附志愿和批次設(shè)置

高考志愿a段是指藝術(shù)類、體育院校以及軍事院校。b段是指普通提前錄取學(xué)校，含雙培和外培的計(jì)劃。c段是指農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃。每段均設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所高校。

一、高考填報(bào)志愿a段b段c段的意思

高考志愿a段是指藝術(shù)類、體育院校以及軍事院校。b段是指普通提前錄取學(xué)校，含雙培和外培的計(jì)劃。c段是指農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃。每段均設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所高校。

高考本科提前批設(shè)置A、B、C三段，并按順序依次錄取。在二本院校中A段是一般的本科院校，B段多是近年來升為本科的原專科院校，C段原是三本民辦院校和獨(dú)立學(xué)院。第一批A段指的就是一本的大學(xué)。

高考第一批本科（A、B類）藝術(shù)院校分別設(shè)立了一所大學(xué)志愿和一名二級(jí)高校志愿，各高校設(shè)立了六名專業(yè)志愿和“同意專業(yè)調(diào)整”志愿。

高考第二批本科（a、B、c）批次設(shè)置8個(gè)平行學(xué)院志愿，順序?yàn)閍、B、c、D、e、F、G、h，每個(gè)學(xué)院設(shè)置6個(gè)專業(yè)志愿和“同意專業(yè)調(diào)整”志愿。

高考第二批本科（甲、乙、丙）藝術(shù)體育類院校（除第二批本科丙藝術(shù)體育類院校外）分別設(shè)置1名第一志愿和1名第二志愿，每所院校設(shè)置6名專業(yè)志愿和“同意專業(yè)調(diào)整”志愿。

高考第二批本科C級(jí)藝術(shù)（藝術(shù)）與體育院校設(shè)置了8個(gè)平行大學(xué)志愿，依次為a、B、C、D、e、F、G、H。各學(xué)院設(shè)立6名專業(yè)志愿和“同意專業(yè)調(diào)整”志愿。

二、陜西高考志愿和批次設(shè)置

提前批次文史類、理工類本科A段為軍隊(duì)院校、公安本科專業(yè)、司法本科專業(yè)、中國(guó)消防救援學(xué)院，設(shè)置1個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)3個(gè)專業(yè)志愿。

提前批次文史類、理工類本科B段為免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生，設(shè)置2個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)3個(gè)專業(yè)志愿。

提前批次文史類、理工類本科C段為除上述A、B段以外的其他有特殊要求的本科院校及專業(yè)，設(shè)置2個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)3個(gè)專業(yè)志愿。

參加提前批次錄取的文史類、理工類專科專業(yè)包括公安高職(專科)專業(yè)和定向培養(yǎng)士官，設(shè)置3個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)3個(gè)專業(yè)志愿。

本科一批設(shè)6個(gè)院校志愿，排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿；

本科二批設(shè)12個(gè)院校志愿，排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿；

高職（專科）設(shè)8個(gè)院校志愿，排列順序?yàn)锳、B、C、D、E、F、G、H，每所院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿。

三、高考志愿填報(bào)方法和技巧

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校，也不必全部填報(bào)低分段院校。考生可以根據(jù)自己高考成績(jī)、個(gè)人興趣愛好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。一般來說,平行志愿填報(bào)按照“中—沖、穩(wěn)—穩(wěn)、保—保”原則。

2、將最想上的院校填報(bào)在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報(bào)的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

3、要積極慎重選擇“專業(yè)是否服從調(diào)劑”。平行志愿投檔錄取中，如考生因?qū)�業(yè)不服從調(diào)劑被退檔,只能參加征集志愿或下一批次的錄取。因此，如選擇服從專業(yè)調(diào)劑，會(huì)增加被院校錄取的機(jī)率，但也有可能會(huì)被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)。考生要根據(jù)自身實(shí)際，具體情況具體分析來選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑。