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塔里木大學(xué)在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

更新:2024-03-01 04:59:48 高考升學(xué)網(wǎng)

一、塔里木大學(xué)在山東專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、塔里木大學(xué)在山東的農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)招生人數(shù)為10人;

2、塔里木大學(xué)在山東的園藝專業(yè)招生人數(shù)為10人;

3、塔里木大學(xué)在山東的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)招生人數(shù)為4人;

4、塔里木大學(xué)在山東的旅游管理專業(yè)招生人數(shù)為12人;

5、塔里木大學(xué)在山東的中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為10人;

6、塔里木大學(xué)在山東的園林專業(yè)招生人數(shù)為1人;

塔里木大學(xué)在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

二、塔里木大學(xué)在在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022塔里木大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
農(nóng)學(xué) 山東 2022/1段 01 11 物 或 化 或 生 綜合
植物保護(hù) 山東 2022/1段 02 10 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 山東 2022/1段 03 10 物 或 化 或 生 綜合
種子科學(xué)與工程 山東 2022/1段 04 8 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)藥化肥 山東 2022/1段 05 5 物 和 化 綜合
園藝 山東 2022/1段 06 10 物 或 化 或 生 綜合
園林 山東 2022/1段 07 13 物 或 化 或 生 綜合
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 山東 2022/1段 09 3 物 或 化 或 生 綜合
智慧農(nóng)業(yè) 山東 2022/1段 10 6 物 和 化 綜合
動(dòng)物科學(xué) 山東 2022/1段 11 12 物 或 化 或 生 綜合
動(dòng)物醫(yī)學(xué) 山東 2022/1段 12 18 物 或 化 或 生 綜合
生物制藥 山東 2022/1段 17 5 物 或 化 或 生 綜合
應(yīng)用化學(xué) 山東 2022/1段 21 12 物 或 化 綜合
化學(xué) ((師范類)) 山東 2022/1段 22 2 物 和 化 綜合
材料科學(xué)與工程 山東 2022/1段 23 8 物 和 化 綜合
食品質(zhì)量與安全 山東 2022/1段 24 13 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)業(yè)水利工程 山東 2022/1段 28 10 物 或 化 或 生 綜合
水利水電工程 山東 2022/1段 29 5 物 或 化 綜合
土木工程 山東 2022/1段 30 10 綜合
給排水科學(xué)與工程 山東 2022/1段 31 5 綜合
測(cè)繪工程 山東 2022/1段 32 10 綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 山東 2022/1段 35 10 綜合
車輛工程 山東 2022/1段 37 5 綜合
電氣工程及其自動(dòng)化 山東 2022/1段 38 15 綜合
自動(dòng)化 山東 2022/1段 39 8 綜合
物理學(xué) ((師范類)) 山東 2022/1段 42 2 物 和 化 綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 山東 2022/1段 43 18 綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程 山東 2022/1段 44 5 綜合
通信工程 山東 2022/1段 46 10 綜合
網(wǎng)絡(luò)空間安全 山東 2022/1段 49 4 物 和 化 綜合
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) ((師范類)) 山東 2022/1段 51 5 物 和 化 綜合
工商管理類 ((工商管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、會(huì)計(jì)學(xué))) 山東 2022/1段 53 38 不限 綜合
旅游管理 山東 2022/1段 54 12 不限 綜合
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 山東 2022/1段 55 10 不限 綜合
物流管理 山東 2022/1段 57 5 不限 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 山東 2022/1段 59 19 物 和 化 和 生 綜合
預(yù)防醫(yī)學(xué) 山東 2022/1段 60 9 物 和 化 和 生 綜合
馬克思主義理論 ((師范類)) 山東 2022/1段 65 3 綜合
漢語言文學(xué) ((師范類)) 山東 2022/1段 67 9 不限 綜合
中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué) 山東 2022/1段 68 10 不限 綜合
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 山東 2022/1段 70 6 不限 綜合
學(xué)前教育 ((師范類)) 山東 2022/1段 71 18 不限 綜合
歷史學(xué) 山東 2022/1段 73 10 史 或 地 綜合
歷史學(xué) ((師范類)) 山東 2022/1段 74 10 史 或 地 綜合
文物與博物館學(xué) 山東 2022/1段 75 7 史 或 地 綜合
建筑學(xué) 山東 2022/1段 BZ 5 物 或 化 或 生 綜合
園林 山東 2022/2段 07 1 物 或 化 或 生 綜合

2、2021塔里木大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
農(nóng)學(xué) 山東 2021/1段 01 11 物 或 化 或 生 綜合
園藝 山東 2021/1段 02 10 物 或 化 或 生 綜合
植物保護(hù) 山東 2021/1段 03 10 物 或 化 或 生 綜合
園林 山東 2021/1段 04 5 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 山東 2021/1段 05 6 物 或 化 或 生 綜合
種子科學(xué)與工程 山東 2021/1段 07 8 物 或 化 或 生 綜合
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 山東 2021/1段 08 3 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)藥化肥 山東 2021/1段 09 5 物 或 化 或 生 綜合
智慧農(nóng)業(yè) 山東 2021/1段 10 6 物 或 化 或 生 綜合
動(dòng)物科學(xué) 山東 2021/1段 11 11 物 或 化 或 生 綜合
動(dòng)物醫(yī)學(xué) 山東 2021/1段 12 14 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 山東 2021/1段 15 10 不限 綜合
工商管理類 ((工商管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理)) 山東 2021/1段 16 20 不限 綜合
物流管理 山東 2021/1段 20 5 不限 綜合
電氣工程及其自動(dòng)化 山東 2021/1段 21 25 綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 山東 2021/1段 23 10 綜合
自動(dòng)化 山東 2021/1段 26 8 綜合
車輛工程 山東 2021/1段 27 5 綜合
農(nóng)業(yè)電氣化 山東 2021/1段 28 11 物 或 化 或 生 綜合
應(yīng)用化學(xué) 山東 2021/1段 31 9 物 或 化 綜合
食品質(zhì)量與安全 山東 2021/1段 33 10 物 或 化 或 生 綜合
生物制藥 山東 2021/1段 36 5 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)業(yè)水利工程 山東 2021/1段 42 10 物 或 化 或 生 綜合
水利水電工程 山東 2021/1段 43 5 物 或 化 綜合
土木工程 山東 2021/1段 44 10 綜合
給排水科學(xué)與工程 山東 2021/1段 46 10 綜合
測(cè)繪工程 山東 2021/1段 47 10 綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 山東 2021/1段 48 26 綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程 山東 2021/1段 49 5 綜合
通信工程 山東 2021/1段 51 5 綜合
旅游管理 山東 2021/1段 56 12 不限 綜合
漢語言文學(xué) 山東 2021/1段 57 8 不限 綜合
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 山東 2021/1段 60 6 不限 綜合
學(xué)前教育 山東 2021/1段 61 5 不限 綜合
歷史學(xué) 山東 2021/1段 64 10 史 或 地 綜合
臨床醫(yī)學(xué) 山東 2021/1段 67 20 物 和 化 和 生 綜合
應(yīng)用化學(xué) 山東 2021/2段 31 1 物 或 化 綜合

3、2020塔里木大學(xué)在山東的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱 招生省份 年份/批次 專業(yè)招生代碼 招生計(jì)劃人數(shù) 選科要求 科目
農(nóng)學(xué) 山東 2020/1段 01 11 物 或 化 或 生 綜合
園藝 山東 2020/1段 02 10 物 或 化 或 生 綜合
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 山東 2020/1段 08 13 物 或 化 或 生 綜合
動(dòng)物科學(xué) 山東 2020/1段 09 17 物 或 化 或 生 綜合
動(dòng)物醫(yī)學(xué) 山東 2020/1段 10 19 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 山東 2020/1段 13 5 不限 綜合
工商管理類 ((工商管理、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理)) 山東 2020/1段 14 20 不限 綜合
物流管理 山東 2020/1段 18 8 不限 綜合
電氣工程及其自動(dòng)化 山東 2020/1段 19 20 綜合
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 山東 2020/1段 21 9 綜合
農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 山東 2020/1段 23 10 物 或 化 或 生 綜合
自動(dòng)化 山東 2020/1段 24 8 綜合
車輛工程 山東 2020/1段 25 5 綜合
食品質(zhì)量與安全 山東 2020/1段 30 5 物 或 化 或 生 綜合
生物制藥 山東 2020/1段 33 5 物 或 化 或 生 綜合
農(nóng)業(yè)水利工程 山東 2020/1段 35 20 物 或 化 或 生 綜合
水利水電工程 山東 2020/1段 36 5 物 或 化 綜合
土木工程 山東 2020/1段 37 19 綜合
環(huán)境工程 山東 2020/1段 38 5 物 或 化 或 生 綜合
給排水科學(xué)與工程 山東 2020/1段 39 7 綜合
測(cè)繪工程 山東 2020/1段 40 15 綜合
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 山東 2020/1段 41 20 綜合
物聯(lián)網(wǎng)工程 山東 2020/1段 42 5 綜合
通信工程 山東 2020/1段 44 5 綜合
旅游管理 山東 2020/1段 48 12 不限 綜合
中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué) 山東 2020/1段 51 6 不限 綜合
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 山東 2020/1段 53 3 不限 綜合
學(xué)前教育 山東 2020/1段 54 5 不限 綜合
歷史學(xué) 山東 2020/1段 58 8 史 或 地 綜合
動(dòng)物科學(xué) 山東 2020/2段 09 1 物 或 化 或 生 綜合
塔里木大學(xué)怎么樣,評(píng)價(jià)好不好
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三、塔里木大學(xué)的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

塔里木大學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。1958年10月,為了適應(yīng)國(guó)家屯墾戍邊事業(yè)和開發(fā)塔里木墾區(qū)對(duì)各類人才的需要,在時(shí)任農(nóng)墾部部長(zhǎng)王震將軍的倡導(dǎo)和關(guān)懷下創(chuàng)辦,他生前一直任名譽(yù)校長(zhǎng)。學(xué)校是國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的首批具有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的本科院校,2003年獲碩士學(xué)位授予權(quán),2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為塔里木大學(xué),2007年在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中被評(píng)為“優(yōu)秀”,2017年成為“教育部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高校”,2018年獲博士學(xué)位授予權(quán),2019年進(jìn)入教育部第二批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校。原為農(nóng)業(yè)部直屬高校,現(xiàn)隸屬新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)。60年來,學(xué)校的名稱幾經(jīng)改易,學(xué)校的干部師生幾經(jīng)流動(dòng)更迭,但胡楊精神一直未變,興疆固邊的初心和宏愿也一直未變,始終傳承南泥灣優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)“抗大”作風(fēng),以國(guó)家利益為至高利益,忠誠(chéng)履行屯墾戍邊職責(zé)使命,形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)、民族團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、勵(lì)志圖強(qiáng)”的優(yōu)良校風(fēng)

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