學校介紹
-
1962
-
公辦
-
綜合
-
自治區政府
-
專科
-
新疆
-
0個
-
0個
新疆職業大學于1962年建立，隸屬于新疆維吾爾自治區人民政府，是經國家教育部審批的普通高等院校，下設14個學院、2個教學部，建有新疆特色餐飲產業發展研究中心等2個研究中心，1個自治區級職業技能鑒定中心，1個普通話測試工作站，1個國家“雙師型”教師培養培訓基地，擁有國家級烹飪技能大師工作室，是教育部寶玉石鑒定與加工資源庫建設單位、機械行業職業能力評價新疆區考試站。
學校始終堅持開放辦學，面向現代服務 更多 >>
- 1 2024年新疆職業大學高考錄取結果查詢官網網址入口 2024-05-09
- 2 新疆職業大學的大數據與會計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-05-07
- 3 新疆職業大學的社會工作專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-04-17
- 4 新疆職業大學在吉林錄取分數線是多少？2024最低位次排名 2024-04-16
- 5 九江職業技術學院和新疆職業大學哪個好 2024分數線排名對比 2024-04-16
- 6 新疆職業大學湖南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名 2024-03-30
- 7 新疆職業大學的計算機應用技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-03-27
- 8 新疆職業大學的寶玉石鑒定與加工專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-03-18
- 9 新疆職業大學的商務英語專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣) 2024-03-17
- 10 新疆職業大學在云南高考專業招生計劃2024(人數+代碼) 2024-03-15
專業介紹
| 系別 | 專業名稱 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 商學院 | 連鎖經營與管理,社會工作,市場營銷,,資產評估與管理,電子商務,人力資源管理,工商企業管理,現代物流管理 | ||||||
| 傳媒與設計學院 | 寶玉石鑒定與加工,首飾設計與工藝,寶玉石鑒定與加工,廣告藝術設計,現代文秘,傳播與策劃,新聞采編與制作,寶玉石鑒定與加工 | ||||||
| 機械電子工程學院 | 機電一體化技術,航空發動機維修技術,汽車檢測與維修技術,電氣自動化技術,電力系統繼電保護技術,智能焊接技術,城市熱能應用技術 | ||||||
| 旅游與酒店管理學院 | 旅游類,旅游管理,智慧健康養老服務與管理,,空中乘務,,酒店管理與數字化運營 | ||||||
| 信息技術學院 | 計算機網絡技術,計算機應用技術,軟件技術,信息安全技術應用,物聯網應用技術,大數據技術,計算機網絡技術 | ||||||
| 烹飪與餐飲管理學院 | 烹飪工藝與營養,烹飪工藝與營養,餐飲智能管理,食品智能加工技術,烹飪工藝與營養 | ||||||
| 外國語言學院 | 小學英語教育,旅游英語,商務英語,應用俄語 | ||||||
| 中國語言學院 | 學前教育 | ||||||
| 查看更多>> | |||||||
院校分數線
| 招生省份 | 科目 | 年份 | 錄取批次 | 選科要求 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龍江 | 文科 | 2021 | 專科 | - | 212 | 53986 | 2 |
| 新疆 | 文科 | 2021 | 專科（單列類外語） | - | 148 | - | 524 |
| 河北 | 物理 | 2021 | 專科 | - | 261 | 212956 | 24 |
| 安徽 | 文科 | 2023 | 專科 | - | 248 | 141824 | 12 |
| 新疆 | 理科 | 2022 | 專科 | - | 227 | 47462 | 396 |
| 查看更多>> | |||||||
專業分數線
| 專業名稱 | 招生省份 | 科目批次 | 年份 | 選科要求 | 分數線 | 錄取位次 | 錄取數 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 烹飪工藝與營養 | 陜西 | 理科 專科 | 2021 | - | - | - | 1 |
| 酒店管理與數字化運營 | 甘肅 | 理科 專科 | 2022 | - | 225 | 110492 | 3 |
| 大數據技術 | 新疆 | 理科 專科（單列類外語） | 2022 | - | 213 | 33004 | 5 |
| 供用電技術 | 甘肅 | 理科 專科 | 2023 | - | - | - | 11 |
| 電力系統繼電保護技術 | 甘肅 | 理科 專科 | 2021 | - | - | - | 5 |
| 查看更多>> | |||||||