鎮江市高等專科學校在寧夏高考專業招生計劃2025(人數+代碼)

一、鎮江市高等專科學校在寧夏專業招生計劃(人數+代碼)

1、鎮江市高等專科學校在寧夏的計算機應用技術（(語種不限)）招生人數為2人;

2、鎮江市高等專科學校在寧夏的機械制造及自動化（(語種不限)）招生人數為2人;

3、鎮江市高等專科學校在寧夏的電氣自動化技術（(語種不限)）招生人數為2人;

4、鎮江市高等專科學校在寧夏的財富管理（(語種不限)）招生人數為2人;

5、鎮江市高等專科學校在寧夏的法律事務（(語種不限)）招生人數為2人;

二、鎮江市高等專科學校在在寧夏高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022鎮江市高等專科學校在寧夏的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
計算機應用技術 （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	01	2	-	理科
機械制造及自動化 （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	02	2	-	理科
電氣自動化技術 （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	03	2	-	理科
財富管理 （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	01	2	-	文科
法律事務 （(語種不限)）	寧夏	2022/專科	02	2	-	文科

2、2021鎮江市高等專科學校在寧夏的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
護理 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	01	2	-	文科
眼視光技術 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	02	1	-	文科
國際經濟與貿易 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	03	1	-	文科
旅游英語 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	04	2	-	文科
汽車制造與試驗技術 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	01	2	-	理科
醫學檢驗技術 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	02	2	-	理科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	03	2	-	理科
助產 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	04	1	-	理科
眼視光技術 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	05	1	-	理科
國際經濟與貿易 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	06	3	-	理科
大數據與會計 （(語種不限)）	寧夏	2021/專科	07	1	-	理科

3、2020鎮江市高等專科學校在寧夏的招生計劃和人數代碼3

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
電氣自動化技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	01	1	-	理科
工業機器人技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	02	1	-	理科
物聯網應用技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	03	1	-	理科
計算機應用技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	04	1	-	理科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	05	1	-	理科
助產 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	06	1	-	理科
醫學檢驗技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	07	1	-	理科
眼視光技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	08	1	-	理科
電子商務 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	09	1	-	理科
學前教育 （(師范類)(語種不限)）	寧夏	2020/專科	10	1	-	理科
法律事務 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	11	1	-	理科
助產 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	01	1	-	文科
護理 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	02	1	-	文科
眼視光技術 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	03	1	-	文科
會計 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	04	1	-	文科
電子商務 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	05	1	-	文科
物流管理 （(語種不限)）	寧夏	2020/專科	06	1	-	文科
學前教育 （(師范類)(語種不限)）	寧夏	2020/專科	07	1	-	文科

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三、鎮江市高等專科學校的最新學校簡介

鎮江市高等專科學校，是1992年經教育部批準，由原鎮江教育學院、鎮江市職業大學和江蘇省廣播電視大學鎮江分校合并成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養工作水平評估優秀學校，辦學淵源可以追溯到1912年我國職業教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創辦的正則女校，已有百余年辦學歷史。　　學校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮江市，現有主校區、丹陽校區、潤州校區和老校區等4個校區。主校區坐落在美麗的丹徒區十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育，堅持以學生的發展為中心，突出親情服務，全面關愛學生，形成了“人文素養+職業能力=可持續發展素質”的辦學特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設優秀成果獎。　　學校緊貼高職辦學特點和地方經濟社會發展需求，認真貫徹人才培養“工學結合”理念，堅持人才培養的“職業性”和“高教性”， 確立了“四平臺（Flat）八