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1、三日不讀書,便覺得面目可憎,言語乏味。
2、一本新書像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。
3、粉身碎骨尋常事,但愿犧牲報國家。
4、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。 —— 貝爾納
5、觀察走在你前面的人,看看他為何領(lǐng)先,學(xué)習(xí)他的做法。忙碌的人才能把事情做好,呆板的人只會投機取巧。優(yōu)柔寡斷的人,即使做了決定,也不能貫徹到底。
6、做學(xué)問的功夫,是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣,要嚼得爛,方好消化,才會對人體有益。——陶鑄
7、或作或輟,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。
8、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。
9、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧,我唯一的力量就是我的堅持精神。—— 巴斯
10、自信的建立不能用背書的方法去獲得,而只能靠不斷地學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、實踐與積累來建立,這種自信會使自己得到一種提升。
11、士欲宣其義,必先讀其書。 作者:(漢)王符
12、學(xué)需志也,才需學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。——諸葛亮
13、一天即使只學(xué)習(xí)一個小時,一年就積累成三百六十五個小時,積零為整,時間就被征服了。
14、無論是生活中還是屏幕上,再就是文化底蘊,演員也要不斷的學(xué)習(xí),畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的,所以我們要給觀眾一個積極的影響,不能讓人覺得我們單單就有個外表或只是會演戲,也要在文化上有點深度!——杜淳
15、學(xué)習(xí)要抓住基本知識:即不好高騖遠(yuǎn),而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山,因為它是建立在喜馬拉雅山之上,盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無源之水易于枯竭的——徐特立
16、人類用認(rèn)識的活動去了解事物,用實踐的活動去改變事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。
17、的才華就如海綿的水,沒有外力的擠壓,它是絕對流不出來的。流出來后,海綿才能吸收新的源泉。
18、數(shù)學(xué)是人類知識活動留下來最具威力的.知識工具,是一些現(xiàn)象的根源。數(shù)學(xué)是不變的,是客觀存在的,上帝必以數(shù)學(xué)法則建造宇宙……
19、人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。萬事須已運,他得非我賢。
20、第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時候,便影幾片時事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。
21、所有我們學(xué)習(xí)的東西,都是一塊敲門磚。你拿它一遍遍地敲擊知識殿堂的大門,你以為自己會看到什么名家、大師、神仙、上帝……但是最后從那門里走出來的,一定是你自己。
22、我們在夸獎孩子時,應(yīng)該不拘一格,因時因事而宜,以充分展示出夸獎的真正魅力。在生活中學(xué)習(xí),是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。作者:張石平
23、我因年老,行動較慢,在排隊走路、上樓梯的時候,常常有人搶在我的前面。嚴(yán)格講這樣不很禮貌,但我總是心平氣和。因為我并不認(rèn)為他的搶先一步,就意味著人生道路的優(yōu)先和快捷。恰恰相反,人生道路的成功在于判斷的正確,善于學(xué)習(xí),勇于糾錯,而不在于和別人爭先恐后,還因而得罪了別人。
24、如果一個人能努力來到老年,這是生命莫大的眷顧和幸運;年老和死亡對于我們所有人而言,都是一個不可回避、需要學(xué)習(xí)的生命課題。
25、我也知道,在這之前,我必須先要學(xué)習(xí)獨立,在心靈最深處,學(xué)習(xí)著不向任何人尋求依附。
26、像知道你明天就要死一樣的生活,像你將永遠(yuǎn)活著一樣的學(xué)習(xí)。——甘地
27、從昨天學(xué)習(xí),為今天而活,對明天抱持希望。重要的是,要不斷提出疑問。
28、人類的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。個性是在今日,和平不是一個理想,一個夢,它是萬人的愿望。
29、人是活的,書是死的。活人讀死書,能夠把書讀活。死書讀活人,能夠把人讀死。
30、學(xué)習(xí)是黨員干部明德、勵德、立德的基本途徑之一。
31、學(xué)習(xí)的秘訣就是認(rèn)真聽講。
32、思索、勤奮和謙虛,便是一要知識的源泉。
33、學(xué)習(xí)不僅是明智,它也是自由。知識比任何東西更能給人自由。
34、蒙昧是伶俐的黑夜,沒有月亮、沒有星星的黑夜。
35、念書忌死讀,死讀鉆牛角。
36、勞動是常識的源泉;常識是糊口的指南。
37、對付進(jìn)修來說,苦中有樂,樂中有苦,苦與樂是對立的統(tǒng)一。領(lǐng)略了這一點,我們就可以或許正確看待進(jìn)修中的苦,不被進(jìn)修中的苦,不被臨時的堅苦所壓倒,從而信心百倍,持之以恒,只有這樣苦中尋樂,以苦求樂,才氣在常識的海洋里乘風(fēng)破浪,奮勇拼搏,才氣享受到勝利后無限的幸福與歡悅。
38、游手好閑地進(jìn)修,并不比進(jìn)修游手好閑好。
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