1、大連海洋大學在吉林的會計學專業招生人數為3人;
2、大連海洋大學在吉林的農林經濟管理專業招生人數為2人;
3、大連海洋大學在吉林的日語((招英語,日語考生)(日語專業只招英語和日語語種考生,要求報考日語專業的外語成績不低于90分(以上外語成績的要求均按外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算);報考日語專業總分相同時日語語種考生優先。))招生人數為2人;
4、大連海洋大學在吉林的食品科學與工程專業招生人數為2人;
5、大連海洋大學在吉林的水產養殖學專業招生人數為4人;
6、大連海洋大學在吉林的水族科學與技術專業招生人數為2人;

1、2022大連海洋大學在吉林的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 日語 ((招英語,日語考生)(日語專業只招英語和日語語種考生,要求報考日語專業的外語成績不低于90分(以上外語成績的要求均按外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算);報考日語專業總分相同時日語語種考生優先。)) | 吉林 | 2022 / 本二A | 01 | 2 | - | 文科 |
| 會計學 | 吉林 | 2022 / 本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 農林經濟管理 | 吉林 | 2022 / 本二A | 03 | 2 | - | 文科 |
| 英語 ((招英語考生)(只招英語語種考生,且英語成績不低于90分(以外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算))) | 吉林 | 2022 / 本二A | 06 | 2 | - | 理科 |
| 日語 ((招英語,日語考生)(日語專業只招英語和日語語種考生,要求報考日語專業的外語成績不低于90分(以上外語成績的要求均按外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算);報考日語專業總分相同時日語語種考生優先。)) | 吉林 | 2022 / 本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
| 海洋資源與環境 | 吉林 | 2022 / 本二A | 08 | 6 | - | 理科 |
| 生物科學 | 吉林 | 2022 / 本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 吉林 | 2022 / 本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 吉林 | 2022 / 本二A | 11 | 3 | - | 理科 |
| 給排水科學與工程 | 吉林 | 2022 / 本二A | 12 | 4 | - | 理科 |
| 食品科學與工程 | 吉林 | 2022 / 本二A | 13 | 2 | - | 理科 |
| 食品質量與安全 | 吉林 | 2022 / 本二A | 14 | 6 | - | 理科 |
| 水產養殖學 | 吉林 | 2022 / 本二A | 15 | 4 | - | 理科 |
| 海洋漁業科學與技術 | 吉林 | 2022 / 本二A | 16 | 2 | - | 理科 |
| 水族科學與技術 | 吉林 | 2022 / 本二A | 17 | 2 | - | 理科 |
| 水生動物醫學 | 吉林 | 2022 / 本二A | 18 | 2 | - | 理科 |
2、2021大連海洋大學在吉林的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學 | 吉林 | 2021 / 本二A | 01 | 4 | - | 文科 |
| 日語 ((招日語、英語考生)(要求報考日語專業的外語成績不低于90分(以上外語成績的要求均按外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算);日語專業總分相同時日語考生優先。)) | 吉林 | 2021 / 本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 法學 | 吉林 | 2021 / 本二A | 05 | 3 | - | 理科 |
| 英語 ((招英語考生)(且英語成績不低于90分(以外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算))) | 吉林 | 2021 / 本二A | 06 | 2 | - | 理科 |
| 日語 ((招日語、英語考生)(要求報考日語專業的外語成績不低于90分(以上外語成績的要求均按外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算);日語專業總分相同時日語考生優先。)) | 吉林 | 2021 / 本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
| 海洋資源與環境 | 吉林 | 2021 / 本二A | 08 | 2 | - | 理科 |
| 生物科學 | 吉林 | 2021 / 本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 吉林 | 2021 / 本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
| 電子信息工程 | 吉林 | 2021 / 本二A | 11 | 3 | - | 理科 |
| 自動化 | 吉林 | 2021 / 本二A | 12 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 吉林 | 2021 / 本二A | 13 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 吉林 | 2021 / 本二A | 14 | 4 | - | 理科 |
| 港口航道與海岸工程 | 吉林 | 2021 / 本二A | 15 | 2 | - | 理科 |
| 船舶與海洋工程 | 吉林 | 2021 / 本二A | 16 | 2 | - | 理科 |
| 食品科學與工程 | 吉林 | 2021 / 本二A | 17 | 2 | - | 理科 |
| 食品質量與安全 | 吉林 | 2021 / 本二A | 18 | 3 | - | 理科 |
| 水產養殖學 | 吉林 | 2021 / 本二A | 19 | 4 | - | 理科 |
| 海洋漁業科學與技術 | 吉林 | 2021 / 本二A | 20 | 2 | - | 理科 |
3、2020大連海洋大學在吉林的招生計劃和人數代碼4
| 專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 法學 | 吉林 | 2020 / 本二A | 01 | 4 | - | 文科 |
| 日語 ((招日語、英語考生)(外語成績不低于90分(以外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算))) | 吉林 | 2020 / 本二A | 02 | 3 | - | 文科 |
| 法學 | 吉林 | 2020 / 本二A | 06 | 3 | - | 理科 |
| 英語 ((招英語考生)(英語成績不低于90分(以外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算))) | 吉林 | 2020 / 本二A | 07 | 2 | - | 理科 |
| 日語 ((招日語、英語考生)(外語成績不低于90分(以外語單科成績滿分為150分計算,若不足150分則按比例進行折算))) | 吉林 | 2020 / 本二A | 08 | 2 | - | 理科 |
| 海洋資源與環境 | 吉林 | 2020 / 本二A | 09 | 2 | - | 理科 |
| 生物科學類 ((生物科學、生物技術)) | 吉林 | 2020 / 本二A | 10 | 2 | - | 理科 |
| 機械設計制造及其自動化 | 吉林 | 2020 / 本二A | 11 | 2 | - | 理科 |
| 電子信息類 ((電子信息工程、通信工程)) | 吉林 | 2020 / 本二A | 12 | 3 | - | 理科 |
| 自動化 | 吉林 | 2020 / 本二A | 13 | 2 | - | 理科 |
| 計算機科學與技術 | 吉林 | 2020 / 本二A | 14 | 2 | - | 理科 |
| 土木工程 | 吉林 | 2020 / 本二A | 15 | 4 | - | 理科 |
| 港口航道與海岸工程 | 吉林 | 2020 / 本二A | 16 | 2 | - | 理科 |
| 船舶與海洋工程 | 吉林 | 2020 / 本二A | 17 | 2 | - | 理科 |
| 食品科學與工程 | 吉林 | 2020 / 本二A | 18 | 2 | - | 理科 |
| 食品質量與安全 | 吉林 | 2020 / 本二A | 19 | 3 | - | 理科 |
| 水產養殖學 | 吉林 | 2020 / 本二A | 20 | 4 | - | 理科 |
大連海洋大學是我國北方地區唯一的一所以海洋和水產學科為,農、工、理、管、文、法、經、藝等學科協調發展的多科性高等院校。學校創建于1952年,前身為東北水產技術學校,1958年升格為大連水產專科學校,1978年升格為大連水產學院。2000年由農業部劃轉遼寧省管理。2010年經教育部批準更名為大連海洋大學。學校坐落于美麗的海濱城市大連。有黃海校區、渤海校區和瓦房店校區3個校區,占地面積74萬方米,教學、科研使用海域面積67萬方米,總建筑面積40萬方米。學校現設有15個學院、1個教學部。有教職工1200人,全日制在校生15000余人。有一級學科碩士學位授權點13個、二級學科碩士學位授權點47個,有碩士專業學位授權領域12個,分布在農業、法律、翻譯、土木水利、機械、電子信息等6個類別,有46個本科專業。2017年,學校入選“省一流大學重點建設高校”。學校學科體系完善,優勢
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