河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少分2025,預(yù)測多少名錄取

風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院預(yù)估分數(shù)線是多少

2023年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院的預(yù)估錄取分數(shù)線區(qū)間為162分至207分，錄取位次在423982名-8161名區(qū)間。

1、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

2、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院(較高收費)在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

3、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

4、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院(較高收費)在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

5、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院(其他單列)在河南2022年文科最低錄取分數(shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

二、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

1、2022年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	220	49086
2022	山東	綜合	2段	416	345172
2022	河南	理科	專科	-	-
2022	河南	理科	專科	-	-
2022	河南	理科	專科	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-

2、2021年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	409	25813
2021	江蘇	物理(物理+不限)	專科	220	21215
2021	山東	綜合	2段	414	331033
2021	河南	理科	專科	294	412416
2021	河南	文科	專科	297	256999

3、2020年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	江蘇	文科	專科	268	8161
2020	山東	綜合	2段	374	391493
2020	河南	理科	專科	258	423982
2020	河南	文科	專科	276	293302
2020	新疆	理科	專科	246	45540

4、2019年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	安徽	理科	專科	-	-
2019	山東	理科	專科	330	276171
2019	河南	理科	專科	162	407166
2019	河南	文科	專科	210	278414
2019	湖北	理科	專科	200	184006
2019	陜西	理科	專科	-	-
2019	新疆	理科	專科	202	50062

5、2018年河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	安徽	理科	專科	252	230018
2018	山東	理科	專科	225	298930
2018	河南	理科	專科	212	391460
2018	河南	文科	專科	280	230323
2018	湖北	理科	專科	200	-
2018	陜西	理科	專科	-	-
2018	新疆	理科	專科	207	51530

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學(xué)

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

三、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院最新介紹

?河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校具有具有悠久歷史和深厚文化底蘊，1950年，學(xué)校的前身——河南省財政廳糧食干部訓(xùn)練班在當(dāng)時的省會開封市組建。1953年省會遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學(xué)校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年，河南省糧食學(xué)校宣告成立，與河南省糧食干部學(xué)校共同承擔(dān)著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓(xùn)的任務(wù)。1997年，學(xué)校再度易名為河南省經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校。2004年，經(jīng)河南省人民政府批準，2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，學(xué)校由此邁入了普通高等院校行列。????目前，學(xué)校分南北兩個校區(qū)，占地面積35萬平方米，總建筑面積21萬平方米。現(xiàn)有12個教學(xué)單位，33個專業(yè)（方向），其中省級重點專業(yè)1個，省級特色專業(yè)1個。擁有校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心（室）52個，其中國家級實訓(xùn)基地1個，省級示范性實訓(xùn)基地4個；校外實習(xí)基地54個。是全國營銷員資格考試、全國物流師資格考試、全國計算機等級考試等8個能力考點及培訓(xùn)點，設(shè)有全國糧食行業(yè)特有工種技能培訓(xùn)中心和國家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值20009.2萬元，教學(xué)儀器設(shè)備總值4130萬元。學(xué)校圖書館館藏圖書50余萬冊。學(xué)校擁有設(shè)施齊全的公寓式學(xué)生宿舍、學(xué)生和教工食堂、標(biāo)準體育運動場等。良好的辦學(xué)條件為學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。????學(xué)校始終把加強師資隊伍建設(shè)作為首要的戰(zhàn)略任務(wù)，堅持“持久抓，抓持久”。學(xué)校現(xiàn)有教職工412人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師64，碩士研究生以上學(xué)歷教師72人，“雙師型”教師159人，有6名教師被命名為省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，10名教師被評選為省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師，10余名教師在省級以上學(xué)術(shù)團體中擔(dān)任會長、理事、主任、副主任、秘書長等職務(wù)。一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴謹?shù)母咚刭|(zhì)師資隊伍，為不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了可靠保障。????學(xué)校始終堅持把嚴格嚴謹?shù)霓k學(xué)傳統(tǒng)滲透在日常教育教學(xué)的方方面面，突出加強專業(yè)建設(shè)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評估和監(jiān)督制度、督導(dǎo)巡視制度、信息反饋制度，形成了富有成效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校始終堅持 “以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，以教研科研育人才”的方針，使教師隊伍擁有較強的教研科研能力，并取得了豐碩的教學(xué)科研成果。近兩年來，全校教職工承擔(dān)省部級、廳局級教科研課題90余項，在公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，公開出版專著、教材、教輔讀物近160部，有3項教科研成果獲省部級獎勵。????學(xué)校積極面向國內(nèi)外實施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，先后與四川大學(xué)、南開大學(xué)、首都師范大學(xué)開展遠程本科教育、在職人員攻讀碩士研究生學(xué)位教育等合作項目，與加拿大麥迪遜·海特學(xué)院、德國F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、英國哈珀·亞當(dāng)斯大學(xué)等海外高校開展交流合作，形成了立足河南，面向全國，走向世界的開放型辦學(xué)格局。 ????在辦學(xué)上，學(xué)校把提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，視作學(xué)校的聲譽和生命力之所系；在辦學(xué)模式上實施“訂單式”培養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)與社會需求同步；在辦學(xué)機制上實行更加靈活的教學(xué)管理制度，開展工學(xué)交替實驗，重視復(fù)合型技能型人才培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。????堅持走產(chǎn)學(xué)合作之路。一是堅持大力推進校企合作，建立和不斷完善產(chǎn)學(xué)合作教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制，增強學(xué)校辦學(xué)活力；二是積極實施“雙證書”、“多證書”制度，強化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)；三是高度重視實踐性教學(xué)，積極推行“仿真實訓(xùn)”、“生產(chǎn)型實訓(xùn)”和“頂崗實習(xí)”，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)技能。????學(xué)校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”，被國家糧食局授予“糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎”、“全國糧食系統(tǒng)四五普法先進單位”，被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進學(xué)校”，被中國教育學(xué)會授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校”稱號，被社會公眾評為“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”。2008年，在全國高職專科人才培養(yǎng)水平評估中，我校被評為“優(yōu)秀”等級。被中共河南省委、河南省人民政府命名為“省級文明單位”。雄厚的師資、一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的育人氛圍，使學(xué)校成為師生理想的學(xué)園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園。