1、電子科技大學成都大學在貴州的計算機科學與技術((語種:不限))招生人數為6人;
2、電子科技大學成都大學在貴州的審計學((語種:不限))招生人數為4人;
3、電子科技大學成都大學在貴州的飛機電子設備維修((無色盲色弱。)(什邡校區)(語種:不限))招生人數為3人;
4、電子科技大學成都大學在貴州的大數據與會計((什邡校區)(語種:不限))招生人數為6人;
5、電子科技大學成都大學在貴州的影視多媒體技術((什邡校區)(語種:不限))招生人數為4人;
6、電子科技大學成都大學在貴州的大數據與會計((什邡校區)(語種:不限))招生人數為4人;
1、2022電子科技大學成都大學在貴州的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
電子信息工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 01 | 4 | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 02 | 4 | - | 理科 |
軟件工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 03 | 4 | - | 理科 |
機器人工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 04 | 4 | - | 理科 |
電子與計算機工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 05 | 4 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 06 | 6 | - | 理科 |
電子商務 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 01 | 4 | - | 文科 |
審計學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2022/本二 | 02 | 4 | - | 文科 |
飛機電子設備維修 ((無色盲色弱。)(什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 07 | 3 | - | 理科 |
大數據與會計 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 08 | 6 | - | 理科 |
大數據與審計 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 09 | 4 | - | 理科 |
無人機應用技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 10 | 3 | - | 理科 |
影視多媒體技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 11 | 4 | - | 理科 |
飛機機電設備維修 ((無色盲色弱。)(什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 12 | 3 | - | 理科 |
智能互聯網絡技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 13 | 4 | - | 理科 |
計算機應用技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 14 | 5 | - | 理科 |
數字媒體技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 15 | 4 | - | 理科 |
計算機應用技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 03 | 5 | - | 文科 |
酒店管理與數字化運營 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 04 | 3 | - | 文科 |
商務數據分析與應用 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 05 | 4 | - | 文科 |
影視多媒體技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 06 | 4 | - | 文科 |
財富管理 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 07 | 3 | - | 文科 |
電子商務 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 08 | 4 | - | 文科 |
大數據與會計 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2022/專科 | 09 | 4 | - | 文科 |
2、2021電子科技大學成都大學在貴州的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
軟件工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
網絡工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
智能科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
計算機科學與技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 04 | 4 | - | 理科 |
人工智能 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
電子信息類 ((電子信息工程、通信工程、集成電路設計與集成系統、電子科學與技術、微電子科學與工程)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 06 | 8 | - | 理科 |
機器人工程 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 08 | 4 | - | 理科 |
國際經濟與貿易 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
審計學 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
電子商務 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
人力資源管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
財務管理 ((語種:不限)) | 貴州 | 2021/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
大數據與會計 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 09 | 3 | - | 理科 |
旅游管理 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 10 | 2 | - | 理科 |
影視多媒體技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 11 | 4 | - | 理科 |
酒店管理與數字化運營 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 12 | 2 | - | 理科 |
數字媒體技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 13 | 4 | - | 理科 |
現代通信技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 14 | 4 | - | 理科 |
飛機機電設備維修 ((無色盲色弱)(什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 15 | 3 | - | 理科 |
嵌入式技術應用 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 16 | 3 | - | 理科 |
大數據與審計 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 17 | 3 | - | 理科 |
財富管理 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 18 | 2 | - | 理科 |
電子商務 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 19 | 4 | - | 理科 |
計算機應用技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 20 | 5 | - | 理科 |
無人機應用技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 21 | 3 | - | 理科 |
智能互聯網絡技術 ((什邡校區(語種:不限))) | 貴州 | 2021/專科 | 22 | 4 | - | 理科 |
電子商務 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 06 | 3 | - | 文科 |
計算機應用技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 07 | 4 | - | 文科 |
大數據與會計 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 08 | 3 | - | 文科 |
酒店管理與數字化運營 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 09 | 2 | - | 文科 |
影視多媒體技術 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 10 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 ((什邡校區)(語種:不限)) | 貴州 | 2021/專科 | 11 | 3 | - | 文科 |
3、2020電子科技大學成都大學在貴州的招生計劃和人數代碼3
專業名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業招生代碼 | 招生計劃人數 | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
機器人工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 理科 |
人工智能 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 理科 |
智能科學與技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 03 | 2 | - | 理科 |
電子科學與技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 04 | 2 | - | 理科 |
光電信息科學與工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 05 | 2 | - | 理科 |
通信工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 06 | 2 | - | 理科 |
網絡工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 07 | 2 | - | 理科 |
計算機類 ((計算機科學與技術、軟件工程)(語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 08 | 4 | - | 理科 |
機械設計制造及其自動化 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 09 | 2 | - | 理科 |
電氣工程及其自動化 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 10 | 2 | - | 理科 |
電子信息工程 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 11 | 2 | - | 理科 |
數據科學與大數據技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 12 | 2 | - | 理科 |
電子商務 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 01 | 2 | - | 文科 |
工商管理類 ((審計學、財務管理)(語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 02 | 2 | - | 文科 |
國際經濟與貿易 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 03 | 2 | - | 文科 |
財務管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 04 | 2 | - | 文科 |
人力資源管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/本二 | 05 | 2 | - | 文科 |
計算機應用技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 13 | 5 | - | 理科 |
酒店管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 14 | 2 | - | 理科 |
數字媒體應用技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 15 | 4 | - | 理科 |
旅游管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 16 | 2 | - | 理科 |
會計 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 17 | 3 | - | 理科 |
飛機機電設備維修 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 18 | 3 | - | 理科 |
云計算技術與應用 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 19 | 4 | - | 理科 |
物聯網工程技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 20 | 4 | - | 理科 |
嵌入式技術與應用 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 21 | 3 | - | 理科 |
通信技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 22 | 4 | - | 理科 |
投資與理財 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 23 | 2 | - | 理科 |
電子商務 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 24 | 4 | - | 理科 |
影視多媒體技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 25 | 4 | - | 理科 |
審計 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 26 | 3 | - | 理科 |
計算機應用技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 06 | 4 | - | 文科 |
電子商務 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 07 | 3 | - | 文科 |
影視多媒體技術 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 08 | 2 | - | 文科 |
旅游管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 09 | 3 | - | 文科 |
會計 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 10 | 3 | - | 文科 |
酒店管理 ((語種不限)) | 貴州 | 2020/專科 | 11 | 2 | - | 文科 |
電子科技大學成都大學是國家教育部批準成立的獨立學院(教發函[2004]21號),是由電子科技大學與成都國騰實業集團合作創辦,采用新模式新機制舉辦的以本科層次為主的普通高等學校。 學校創建于2001年,現有7個學院,68個專業,在校學生17000余名。學校現有成都校區和什邡校區兩個校區,占地1400畝,其中,成都校區位于IT、電子類企業云集的國家級高新技術產業開發區——成都市高新西區,什邡校區位于環境優美、交通便捷的四川省歷史文化名城什邡市。 指導 堅持教育以育人為本,以學生為主體;堅持辦學以人才為本,以教師為主體;堅持以質量求生存,以特色謀發展;堅持以專業建設為龍頭,以隊伍建設為保障,以人才培養為根本,不斷提高辦學水平和人才培養質量,推動學校又好又快發展。 愿景、使命、價值觀愿景:育一流人才,建百年名校。使命:辦人民滿意、社會認可、持
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