廣西高考改革方案解讀,高考改革最新變化有哪些

2024年廣西高考將采用"3+1+2"新高考模式，“3”為語文、數學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統一考試科目;“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門;“2”為再選科目，考生從思想政治、地理、化學、生物4門科目中自主選擇2門。

一、2024廣西高考改革方案解讀

9月15日，自治區人民政府印發了《廣西深化普通高等學校考試招生制度綜合改革實施方案》（以下簡稱《廣西高考綜合改革實施方案》），并向社會公布，標志著我區普通高等學�？荚囌猩�制度綜合改革（以下簡稱高考綜合改革）正式啟動。截至目前，全國已經有21個省份分四批啟動了高考綜合改革。廣西作為第四批推進高考綜合改革省區之一，自2021年啟動高考綜合改革，即從2021年秋季入學的高中一年級學生開始實施，到2024年起，實施高考綜合改革后的考試招生錄取模式。

高考綜合改革是、國務院部署的重大改革任務

為適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要，從根本上扭轉“唯分數論”“一考定終身”等弊端，黨的十八屆三中全會通過了《關于全面深化改革若干重大問題的決定》，明確要求推進考試招生制度改革，對高考綜合改革作出了全面、系統的部署。2014年9月，國務院印發了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》)，啟動了新一輪考試招生制度改革，要求探索基于普通高校招生統一考試（以下簡稱統一高考）和普通高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

國務院《實施意見》出臺后，自治區黨委、政府高度重視，把推進我區考試招生制度改革列入重要議事日程，并作為促進教育公平、深化教育改革、辦好人民滿意教育的重要抓手進行全面部署。在自治區黨委、政府的堅強領導下，自治區教育廳充分借鑒前三批兄弟省市高考綜合改革成功經驗，結合我區實際，通過深入系統調研，召開系列座談會，廣泛征求社會各界意見，并商請教育部有關司局對方案進行審核修改，制定形成了《廣西高考綜合改革實施方案》。經自治區人民政府常務會審議通過，報教育部審核備案，中央改革辦批準后，由自治區人民政府正式印發實施。

2024年基本實現分類考試、綜合評價、多元錄取

《廣西高考綜合改革實施方案》明確了我區高考綜合改革的指導思想、總體目標和主要任務。我區2021年啟動高考綜合改革，從秋季入學的高中一年級學生開始實施。通過完善普通高中學業水平考試制度、完善普通高中學生綜合素質評價制度及深化普通高等學�？荚囌猩�改革，到2024年基本建立分類考試、綜合評價、多元錄取的普通高�？荚囌猩�模式，普通高校按照新的考試招生模式錄取新生，建立健全促進公平、科學選才、監督有力的普通高�？荚囌猩�長效機制。

我區高考綜合改革以思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和人才成長規律，統籌推進教學、考試、評價、招生和管理綜合改革，促進學生德智體美勞全面發展，實現學生健康成長、國家科學選才、社會公平公正的有機統一，為建設壯美廣西提供高素質人才支撐。

普通高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試

高考綜合改革后，我區普通高中學業水平考試將分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業的重要依據，選擇性考試成績是普通高校招生錄取的依據之一。

合格性考試科目為語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術、通用技術、音樂、美術、體育與健康等14門，其中語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學、信息技術等10門考試，各科目每年開考1次，高一學生參加考試的科目原則上不超過4門，由自治區統一組織實施；通用技術、音樂、美術、體育與健康等4門科目的考試，由各設區市教育行政部門組織實施。合格性考試的對象為我區普通高中在校生、高中階段其他學校在校生和社會人員，考試內容為國家普通高中課程標準規定的必修內容�？荚嚦煽円浴昂细瘛被颉安缓细瘛背尸F，成績長期有效。

選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等6門，與普通高校招生全國統一考試（以下簡稱全國統考）同期安排考試，由自治區統一組織實施�？荚噷ο鬄榉�合教育部和我區規定的普通高校招生考試報名條件并已報名參加我區統一高考的人員，考試內容為國家普通高中課程標準規定的必修和選擇性必修內容。選擇性考試中的物理、歷史科目成績以原始成績呈現，思想政治、地理、化學、生物學科目成績以等級轉換分數呈現，成績僅限當年有效。

2024年起我區統一高考采取“3+1+2”模式

2024年起，我區統一高考考試科目包括3門全國統考科目和3門選擇性考試科目。全國統考科目為語文、數學、外語（英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語任選1門）3門，不再分文理科，其中外語科目考試含聽力和筆試兩個部分；選擇性考試科目由考生從物理和歷史2門科目中任選1門，從思想政治、地理、化學、生物學4門科目中任選2門。報考體育類、藝術類等專業的考生還須按有關要求參加相應專業考試。

3門全國統考科目和3門選擇性考試科目成績組成總成績

統一高考的考生總成績由3門全國統考科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，滿分750分。其中，全國統考科目每門滿分150分，選擇性考試科目每門滿分100分。語文、數學、外語、物理、歷史科目以原始成績計入考生總成績；思想政治、地理、化學、生物學科目按等級轉換分數計入考生總成績。等級轉換分數辦法將另行公布。

綜合素質評價結果是學生畢業和招生錄取的重要參考

我區高考綜合改革將普通高中學生綜合素質評價結果作為學生畢業和招生錄取的重要參考。普通高中學生綜合素質評價主要反映學生德智體美勞全面發展情況和個性特長，主要內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐等方面。為了做好綜合素質評價工作，我區將建立全區統一的普通高中學生綜合素質評價管理信息系統，統一管理學生綜合素質評價檔案；普通高中成立學生綜合素質評價委員會，開展學生綜合素質評價工作，指導學生客觀記錄成長過程，遴選具有代表性的重要活動記錄和典型事實材料，形成學生綜合素質評價檔案；普通高校根據人才培養要求和自身辦學特色，制定普通高中學生綜合素質評價結果使用辦法，并提前向社會公布。

2024年起招生錄取實行“院校+專業組”投檔錄取模式

2024年起，我區普通高校招生實行“院校+專業組”平行志愿投檔錄取模式，按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取。普通類專業依據考生總分（含考生總成績和加分分值，下同），參考普通高中學生綜合素質評價結果擇優錄取。體育類、藝術類專業依據考生總分及相應專業考試成績，參考普通高中學生綜合素質評價結果擇優錄取。

高職院校分類招生實行“文化素質+職業技能”評價方式

高職院校分類招生與統一高考招生相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。中等職業學校學生報考高職院校、中高職貫通的學生升入高職院校，均須參加文化基礎與職業技能相結合的測試，文化基礎成績作為文化素質成績，鼓勵使用職業技能等級證書替代職業技能成績。普通高中畢業生報考高職院校須參加職業適應性測試，職業適應性測試成績作為職業技能成績；文化素質成績使用普通高中學業水平合格性考試成績，并參考普通高中學生綜合素質評價結果擇優錄取。社會考生報考高職院校須參加職業適應性測試和相應科目的普通高中學業水平合格性考試。

高職院校分類招生安排在統一高考之前，未報考高職院校分類招生或報考但未錄取的考生，還可通過參加統一高考進入高職院校。

二、廣西新高考如何選科

1、“減法”選科。所謂“減法”選科，就是我們要先從物理和歷史兩門必選科目選擇一門科目，一旦確定了其中一門，那選科組合就從12種減少到了6種，我們選科就會更簡單，而選擇物理或歷史科目就比較簡單了，因為選擇物理科目就相當于選擇“理科”、選擇歷史科目相當于“文科”。

2、“成績”選科。用“學習成績”選科是最直接、最粗暴的一種方法，比較快捷、比較省事。

3、“專業”選科。新高考“3+1+2”模式，選科靈活性比較大，可選科卻關系到高考報考專業，像“物化生”可報考90%專業，而“歷政地”只能報考50%專業，所以對于新高考選科，我們也可以根據“專業”選科。

三、廣西等級分是如何轉換的

等級分是按統一規則，由原始分進行等級劃定后，再由等級轉換而來的分數。

對于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績達到合格后，轉換時賦分起點為 30 分，滿分為 100 分。按照選擇性考試科目考生的原始分從高到低劃定A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。將A至E五個等級內的考生原始分，依照等比例轉換原則，分別對應轉換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數區間，得到考生的等級分。