江西師范大學科學技術學院在甘肅高考專業招生計劃(人數+代碼)

一、江西師范大學科學技術學院在甘肅專業招生計劃(人數+代碼)

1、江西師范大學科學技術學院在甘肅的學前教育（(師范類)）招生人數為2人;

2、江西師范大學科學技術學院在甘肅的數學與應用數學（(師范類)）招生人數為2人;

3、江西師范大學科學技術學院在甘肅的地理科學（(師范類)）招生人數為2人;

4、江西師范大學科學技術學院在甘肅的電子信息工程專業招生人數為2人;

5、江西師范大學科學技術學院在甘肅的財務管理專業招生人數為2人;

6、江西師范大學科學技術學院在甘肅的漢語言文學（(師范類)）招生人數為2人;

二、江西師范大學科學技術學院在在甘肅高考專業招生計劃和人數代碼

1、2022江西師范大學科學技術學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟統計學	甘肅	2022/本二	A6	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A7	2	-	理科
小學教育 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A8	1	-	理科
數學與應用數學 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A9	2	-	理科
地理科學 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	AA	2	-	理科
電子信息工程	甘肅	2022/本二	AB	2	-	理科
計算機科學與技術 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	AC	2	-	理科
財務管理	甘肅	2022/本二	AD	2	-	理科
經濟統計學	甘肅	2022/本二	A1	2	-	文科
學前教育 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A2	2	-	文科
小學教育 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A3	2	-	文科
漢語言文學 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A4	2	-	文科
地理科學 （(師范類)）	甘肅	2022/本二	A5	2	-	文科

2、2021江西師范大學科學技術學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟統計學	甘肅	2021/本二	A6	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A7	2	-	理科
小學教育 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A8	1	-	理科
數學與應用數學 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A9	2	-	理科
地理科學 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	AA	2	-	理科
電子信息工程	甘肅	2021/本二	AB	2	-	理科
計算機科學與技術 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	AC	2	-	理科
財務管理	甘肅	2021/本二	AD	2	-	理科
經濟統計學	甘肅	2021/本二	A1	2	-	文科
學前教育 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A2	2	-	文科
小學教育 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A3	2	-	文科
漢語言文學 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A4	2	-	文科
地理科學 （(師范類)）	甘肅	2021/本二	A5	2	-	文科

3、2020江西師范大學科學技術學院在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業名稱	招生省份	年份/批次	專業招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
經濟統計學	甘肅	2020/本二	A1	2	-	文科
學前教育 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A2	2	-	文科
小學教育 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A3	2	-	文科
漢語言文學 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A4	2	-	文科
地理科學 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A5	2	-	文科
經濟統計學	甘肅	2020/本二	A6	2	-	理科
學前教育 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A7	2	-	理科
小學教育 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A8	1	-	理科
數學與應用數學 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	A9	2	-	理科
地理科學 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	AA	2	-	理科
電子信息工程	甘肅	2020/本二	AB	2	-	理科
計算機科學與技術 （(師范類)）	甘肅	2020/本二	AC	2	-	理科
財務管理	甘肅	2020/本二	AD	2	-	理科

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三、江西師范大學科學技術學院的最新學校簡介

學院簡介更新時間：2019/6/30江西師范大學科學技術學院位于江西省國家級贛江新區核心區、鄱陽湖之濱、廬山南麓的共青城市科教城。學院占地面積800畝，校舍建筑面積近20萬平方米，是一座充滿“書香、人本、青春、綠色”氣息的美麗讀書校園。學院創辦于2001年5月，隸屬江西師范大學，是國家教育部和江西省人民政府批準設立的全日制普通高校。秉承江西師范大學優良辦學傳統和辦學優勢，砥礪出“持中秉正，知行合一”的院訓，孕育了“尊師愛生、止于至善”的學院精神，以建設“負責任、有特色、高水平、綜合性”應用型大學為目標，形成了“質量立校，人才興校，特色強校，文化鑄校”的重要任務，踐行“讓人才培養更具有素養，讓大學辦學更貼近職場”的價值追求，以培養和造就“基礎厚、情懷高、能力強，有高度社會責任感和較強創新精神與實踐能力”的應用型社會中堅骨干人才為己任，堅持按大學發展規律辦學，按人才成長規律教學，按科學