2024年西藏高考專科分數線預測:理科專科批次分數線預測為200分;文科專科批次分數線預測為200分。

2024年西藏高考專科分數線預測:理科專科批次分數線預測為200分;文科專科批次分數線預測為200分。
1、2023年傳統高考錄取分數線(批次線、省控線)
| 地區 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 位次 | 專業分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 西藏 | 理科 | 本科一批(A類考生)-區內世居兩代(含兩代)以上少數民族考生 | 300 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 本科一批(B類考生)-漢族及區外少數民族考生 | 400 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 本科二批(A類考生)-區內世居兩代(含兩代)以上少數民族考生 | 252 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 本科二批(B類考生)-漢族及區外少數民族考生 | 300 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 專科批(A類考生)-區內世居兩代(含兩代)以上少數民族考生 | 197 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 專科批(B類考生)-漢族及區外少數民族考生 | 197 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 本科一批(A類考生)-區內世居兩代(含兩代)以上少數民族考生 | 320 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 本科一批(B類考生)-漢族及區外少數民族考生 | 400 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 本科二批(A類考生)-區內世居兩代(含兩代)以上少數民族考生 | 282 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 本科二批(B類考生)-漢族及區外少數民族考生 | 300 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 專科批(A類考生)-區內世居兩代(含兩代)以上少數民族考生 | 207 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 專科批(B類考生)-漢族及區外少數民族考生 | 207 | -- | -- |
2、2022年傳統高考錄取分數線(批次線、省控線)
| 地區 | 考生類別 | 批次 | 分數線 | 位次 | 專業分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 西藏 | 理科 | 重點本科(漢族) | 400 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 普通本科(漢族) | 300 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 普通本科(少數民族) | 260 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 重點本科(少數民族) | 305 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 部隊生源招生本科控制線 | 194 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 專科批(漢族) | 190 | -- | -- |
| 西藏 | 理科 | 專科批(少數民族) | 190 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 重點本科(漢族) | 430 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 普通本科(漢族) | 310 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 普通本科(少數民族) | 305 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 重點本科(少數民族) | 340 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 部隊生源招生本科控制線 | 219 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 專科批(漢族) | 220 | -- | -- |
| 西藏 | 文科 | 專科批(少數民族) | 220 | -- | -- |
| 西藏 | 體育文 | 普通本科(漢族) | 217 | -- | -- |
| 西藏 | 體育文 | 普通本科(少數民族) | 214 | -- | -- |
| 西藏 | 體育文 | 專科批(漢族) | 154 | -- | -- |
| 西藏 | 體育文 | 專科批(少數民族) | 154 | -- | -- |
| 西藏 | 體育理 | 普通本科(漢族) | 210 | -- | -- |
| 西藏 | 體育理 | 普通本科(少數民族) | 182 | -- | -- |
| 西藏 | 體育理 | 專科批(漢族) | 133 | -- | -- |
| 西藏 | 體育理 | 專科批(少數民族) | 133 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術文 | 普通本科(漢族) | 217 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術文 | 普通本科(少數民族) | 214 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術文 | 專科批(漢族) | 154 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術文 | 專科批(少數民族) | 154 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術理 | 普通本科(漢族) | 210 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術理 | 普通本科(少數民族) | 182 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術理 | 專科批(漢族) | 133 | -- | -- |
| 西藏 | 藝術理 | 專科批(少數民族) | 133 | -- | -- |
2024年高考分數線或許下降的原因與高考試題的難度持續上升、禁止公立學校招收高考復讀生和應屆學生權益保障等因素密切相關。
這對于即將參加高考的學生和他們的家長來說是一個利好消息,但也要明確的是,雖然分數線有望下降,但高考試題的難度可能不會降低,因此學生們仍然需要通過努力學習來確保取得優異的成績。
2024年的高考分數線可能會有所下降是為了保障應屆學生的權利和義務。復讀生由于經歷過一年的高考,對考試的題型和難度已經非常熟悉,他們的上岸率遠高于應屆生。
這種情況下,應屆生的權益受到了侵害,他們面臨著更大的競爭壓力和困難。因此,減少高考分數線,可以給應屆生提供更多的升學機會,促進教育的公性。
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