2025年機械制造工藝教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

2018-機械制造工藝教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線【統(tǒng)計表】

高考志愿填報專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對于每位同學未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當下專業(yè)不對口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對應專業(yè)的學生。因此，在高考志愿填報過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么機械制造工藝教育專業(yè)怎么樣呢？機械制造工藝教育專業(yè)大學排名及歷年錄取分數(shù)線怎么樣？本文高考升學網(wǎng)小編整理了關于機械制造工藝教育專業(yè)的相關信息，希望對你有幫助。

一、機械制造工藝教育專業(yè)介紹和分析

專業(yè)簡介

機械制造工藝教育專業(yè)是在職業(yè)技術教育蓬勃發(fā)展的新形式下成立的，它以傳統(tǒng)工科教學模式為基礎，同時結合職業(yè)技術教育這一新興領域的特點設置的一門教育。

• 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具有扎實工科專業(yè)基礎知識的同時，還訓練學生從事教書育人的本領，既要能當老師，也要能從事生產(chǎn)技術工作，使之成為高等、中等職業(yè)技術學校培養(yǎng)機械制造領域的“一體化”教師及從事機械制造工藝設計、維護和運行管理方面的高級技術人才。

• 培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習機械設計與制造的基本理論、電子技術、計算機技術、信息處理技術的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練（具有高級工或鉗工、或電工的操作技能），具有進行機械產(chǎn)品設計、制造及設備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

• 名人學者

葛云、王新榮、李益民等。

課程要求

• 主干課程

工程圖學、公差與技術測量、理論力學、材料　力學、金屬材料及熱處理、機械原理、機械設計、液壓傳動與　控制、微機原理及應用、機械制造工藝與夾具、車鉗工工藝學等。

• 學科要求

該專業(yè)對物理、計算機學科要求較高。該專業(yè)適合對機械、設計研究感興趣的學生就讀。

• 知識能力

1.具備機械工程領域的基本理論和基礎知識；

2.掌握現(xiàn)代機械設計、制造及其自動化方向的專業(yè)知識；

3.掌握一定專業(yè)技能和現(xiàn)代工程教育方法的“一體化”職教師資；

4.能夠勝任機械產(chǎn)品的設計與制造、先進制造技術的應用與開發(fā)、企業(yè)運行管理和經(jīng)營銷售等工作。

二、機械制造工藝教育專業(yè)大學排名及分數(shù)線統(tǒng)計表

三、機械制造工藝教育專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

就業(yè)方向

制造業(yè)已經(jīng)成為帶動中國經(jīng)濟持續(xù)增長的最重要的產(chǎn)業(yè)之一。目前，我國面臨著從制造業(yè)大國走向制造業(yè)強國的迫切需要，機械制造工藝教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事機械制造業(yè)或高職院校教師從事教學管理工作。就業(yè)崗位有：生產(chǎn)主管、工藝工程師、audit審核管理工程師?專場崗位、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任等。

• 從事行業(yè)

28.4%21%19%13%19%機械制造教育培訓機械自動化機械維修其他機械制造畢業(yè)生行業(yè)分布:28.4 %

總結：專業(yè)對口率高

具體職位：

該專業(yè)就業(yè)行業(yè)主要為：加工制造、儀器儀表及工業(yè)自動化、教育/培訓/院校、大型設備/機電設備/重工業(yè)等。