2023年六盤水初中學校排名前十名單有六盤水市第五中學、六盤水市第九中學、六盤水市第二實驗中學、六盤水市第三中學、六盤水市第一實驗中學等。
六盤水市第五中學
六盤水市第九中學
六盤水市第二實驗中學
六盤水市第三中學
六盤水市第一實驗中學
六盤水市民族中學
六盤水市第十中學
六盤水市第一中學
六盤水市玉宇中學
六盤水市第四中學
貴州省六盤水市第九中學位于六盤水市鐘山區月照鄉政府旁。走進六盤水市第九中學,便有一股蓬勃之氣、書香之氣、自然之氣迎面撲來。它依山傍水,風景優美,校園綠化面積達到萬余平方米。占總面積的40%,已達市級“綠色學校”,是一所花園式的學校。占地面積36778平方米,建筑面積10214平方米,總資產987萬元。學校教學及配套生活設施目前擁有:教學樓為歐式建筑,給人以一種古樸、凝重之美。多功能教學廳、每間教室配有多媒體教學設備、物理實驗室、化學實驗室、學生閱覽室、圖書室、羽毛球場、籃球場,另設有校醫室、學生公寓、學生餐廳,學校提供公寓式服務。目前有教職員工40余人,中、高級職稱比例達到30%。全校共有10個教學班,學生600余人,分別來自水城、納雍、畢節、威寧、赫章、盤縣、六枝、大方等地。
六盤水市第一中學,1980年為省級重點中學,1999年被列為首批省現代教育技術實驗學校,省計算機教育工程學校。 現為“創新寫作教學研究與實踐”和“中學生主體閱讀”兩個國家級“十五”重點科研課題實驗基地,“英特爾未來教育”項目學校。2003年被評為全國“創新寫作教學研究與實踐”優秀實驗學校,貴州省禁毒示范學校。
在六十多年的辦學歷史中,市一中為國家培養了大批優秀人才,積累了豐富的辦學經驗,形成了鮮明的辦學特色。民國年間取締舊學,開辦新學之后,鄰縣均開辦了初級中學,而水城一直沒有;1938年秋,新任縣長阮略來水城,深感文化落后,經過與地方賢達多次協商,于1939年春在書院舊址創辦水城初級中學,委派陸聯品、耿鑒民為水中總務,負責修理學校,制備課桌;知書識禮的彝族土目錢文達慷慨解囊,捐款捐木,被委任為第一任校長,并兼教語文課,這對改變當時水城落后教育起到了積極的作用。水城初級中學辦學歷史充滿滄桑。1951年2月它從風池書院遷到操場壩文昌殿內;1956年人民政府撥款四萬元在馬鞍山修建八個教室后,才正式在此落戶,以后辦成完中直到如今。
一、師資和管理
教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響,教學質量高,對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師,如果不喜歡老師成績很可能不太理想。
管理也很重要(如:校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……),現在高中大多寄宿制學校,如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度,也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。
二、學風和環境
環境是影響人后天發展的重要因素,同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”就是這個道理,一些學校學風日下,放任管理,會造成惡性循環,很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習,每個人都被感染,從而發憤圖強。
三、距離和交通
不建議孩子去太遠的學校,因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期,需要與家長經常交流。如果距離太遠,孩子長期住在學校,孩子一些思想上的問題不能得到及時解決,而個別寄宿制學校往往住宿教師較少,無法解決這一問題。
如果距離相對遠一點,如果學校對老師的管理或老師住校的比較多,也是可以更多考慮的,畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子,這點相對比較重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的無非是父母,在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立,有主見,學習很主動,不易受周圍環境的影響,那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響,學習比較被動,主要靠老師的督促,那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。
并不是重點高中、重點班就一定適合孩子,如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞,從而對自己嚴格要求,力爭上游,那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信,承受不了學習競爭的巨大壓力,那么可以選擇去一般的高中和平行班,而且也會受到老師更多的重視,對孩子的成長和學習是很重要的。
在擇校的時候,各位家長還要需要注意,孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班,適合孩子基礎的,才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多,花太多的經歷或金錢,在擇校或擇班上,真的沒有多大的作用,甚至對孩子的終身發展不利(如:自信心)……
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