2019潮州中考指標到校生政策解讀(二)

正取生錄取線÷2013年中考總分+該校正取生錄取線÷中考總分）÷2×中考總分。比如，金山中學2013年正取分數線為681分，為693分，代入計算后，可得出該校最低錄取分數線平均數為731分（體育科分數比提高了40分），下降20分則指標計劃投檔分數線是711分。對于薄弱農村學校來說，學生考取重點高中的難度相對降低了。

　　如何確保指標招生

　　陽光透明？

　　“指標生不是不需要競爭就可以獲取指標，學校也不可以指定誰能夠獲得指標。”市教育局的相關科室負責人在接受采訪時表示，指標計劃的招生納入全市統一招生錄取平臺，以“統考、統評、統招”為原則，設立提前批次進行志愿填報，其中金山中學、高級中學為第一批次志愿，綿德中學為第二批次志愿，從根本上規范中考招生秩序，確保招生工作的公平、公正、公開。

　　實行“指標到校”

　　有什么意義？

　　將一部分優質高中招生名額，拿出來直接分配給全市初中學校，農村學生受惠最多。由于具有“指標生”資格的考生均可在中考志愿欄上填報指標生學校志愿，這就意味著教學水平較高的學校，指標生名額很大可能被原本能被正取的學生獲得，臨界生難以受惠。而對于薄弱農村學校來說，按照原來的錄取方式，沒有學生能夠考進重點高中的錄取分數線，但是由于實行“指標到校”，如果該校分配到2個指標生名額，那么，只要該校有兩名學生考進指標計劃投檔線（比正取生錄取線下降了約20分），該兩名學生雖然分數低于重點高中正取錄取分數線，仍然可以就讀重點高中。

　　“指標到校”可能對個別初中學校產生細微影響，但是從長遠的角度、從全市教育發展角度來說，是一件大勢所趨的好事。市教育局的相關科室負責人告訴記者，實行“指標到校”，有利于解決初中擇校問題，促進潮州義務教育的均衡發展，尤其對于促進農村地區義務教育發展將具有十分積極的意義