在網上搜索“高考(微博)房”“中考(微博)房”就可以找到很多“狀元房”、“風水房”一類的鏈接。家長(微博)為了圖吉利,寧愿多花些錢也要讓孩子住進這“狀元房”之中,但記者發現,這些“狀元房”多是虛幌。專家提醒,避免考生對新環境不適應,考生最好還是住在家里。
有了中考高考,就有寄生著的“中考經濟”“高考經濟”。借助于中考、高考的全民關注力,以各種名義拉動商業需求,本也符合市場規律。比如,提供環境更好的學生房,安全的營養餐,甚至各種輔導班、學習班,都符合刺激消費的題中義。但“狀元房”之類的噱頭,加劇的卻是價值指向的異化——當中考、高考目的、人生追求,都縮成“狀元”的意圖時,“唯狀元是舉”勢必導致高考觀的失范。
在“千軍萬馬過獨木橋”的中考、高考競爭中,淡化對功名的盲目追逐,以紓解考生的重負,尤為重要。事實上,中考、高考這種選拔標準,雖有缺陷,但卻是公選拔的次優方式。當它的指揮棒效應愈演愈烈,勢必帶來錯位的“高考膜拜”。;而“唯狀元是舉”,則會使人生路變得窄。
話說回來,“狀元經濟”有諸多表現形式,從之前的“狀元內褲”,到后來的“狀元獎勵”,再到時下的“狀元香”,及至“狀元房”,都不過是同一物象的形式翻新。“狀元經濟”越瘋狂,社會的價值迷失就越厲害。裹挾在其間的,是考生、家長和學校們。當“狀元經濟”升級了“狀元崇拜”,而“狀元崇拜”又催熱了“狀元經濟”,二者勢必陷入惡性循環。“狀元崇拜”會固化分數重要性,將人以考分為標尺,量出個三六九等。在“狀元熱”中,“非狀元”們的情感被漠視,利益被忽略;考生間的稟賦差異,也被放大。
商業本身取決于供需關系,“狀元經濟”在商業領域本沒原罪。但在社會價值層面,過分炒作,會導致已經偏失的價值標準愈加失衡。在此角度上,批評“狀元房”,只盯著其斂財本質遠遠不夠,更應思考衍生“狀元熱”的衍生土壤。盡管說,“狀元熱”在年來,已經降溫不少,但它在人們心里的根深蒂固,仍難以消弭。當“狀元熱”勾畫出人們的功利化追求,讓其墜入一場爭名奪利的癲狂游戲中,誰能說,它只是寄寓了一種美好期許?時至今日,“狀元”還如此受寵,這不能不讓人感慨,時下的成功觀的逼仄,都掉進了病態的泥坑。
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