為了適應新的教育教學制度,尊重學生個性化發展的需要,進一步規范學生轉專業管理,制定本辦法。
一、轉專業對象:在校全日制普通本科一、二年級學生。
二、學生有下列情況之一的,可允許轉專業:
(一)無紀律處分的;
(二)入學后因某種疾病或生理缺陷,經學校指定醫院檢查證明,不能在原專業學習但能在相關專業學習的;
(三)因某種特別困難,不轉專業不利于繼續學習的;
(四)在某些方面有特殊才能,轉專業更能發揮其特長的;
(五)復學后無相同專業學習的。
三、有下列情況之一的,不予轉專業:
(一)在校期間已轉過專業的;
(二)藝術類專業轉非藝術類專業,非藝術類專業轉藝術類專業的;
(三)三本轉二本的;
(四)應作退學處理的;
(五)無正當理由的。
四、轉專業程序
(一)原則上每學期第9周教務處啟動轉專業工作。
(二)各二級學院根據實際情況決定可轉入學生的專業與人數并報教務處,教務處與相關職能部門協商后報主管校長批準,公布可轉入專業名稱與人數。
(三)符合條件的學生提出申請,填寫《中國計量學院學生轉專業審批表》和《中國計量學院申請轉專業學生品學情況表》交所在二級學院。
(四)學生所在二級學院審核同意后將相關材料交擬轉入二級學院。擬轉入學院根據擬轉入專業的要求,對擬轉入學生進行考核,如報考人數多于計劃數,須至少考核2門主干課程。擬轉入學院根據考核結果,經集體研究后擇優錄取,并將擬錄取名單和成績交教務處審核,報主管校長審批后公示3天。因特殊情況需轉專業的,由學生所在學院會同擬轉入學院提出書面意見,報教務處審核后,提交校長辦公會議研究決定。
(五)學校發文公布轉專業結果,同時通知學生在學期結束前辦好轉專業手續。
五、教學管理
(一)學生轉專業后執行新專業的培養計劃。已修課程如新專業培養計劃未作要求,可申請剔除該課程。
(二)學校按轉入專業的培養計劃審核轉專業學生的畢業和學位資格,符合條件者,可取得轉入專業的畢業證書和相應的學位證書。
六、本辦法由教務處負責解釋。
七、本辦法自發布之日起施行。原《中國計量學院學生轉專業管理辦法》(量院〔2009〕23號)同時廢止。
| 二級學院 | 專業名稱 |
| 機電工程學院 | 電氣工程及其自動化、自動化、機械設計制造及其自動化、機械電子工程 |
| 計量測試工程學院 | 測控技術與儀器、能源與動力工程、工程力學 |
| 信息工程學院 | 電子信息工程、通信工程、電子信息科學與技術、計算機科學與技術、生物醫學工程 |
| 光學與電子科技學院 | 光電信息科學與工程、電子科學與技術、微電子科學與工程、功能材料 |
| 材料與化學學院 | 材料科學與工程、應用化學 |
| 質量與安全工程學院 | 質量管理工程、安全工程、工業工程、環境工程 |
| 經濟與管理學院 | 工商管理、信息管理與信息系統、國際經濟與貿易、財務管理、市場營銷、金融工程 |
| 理學院 | 數學與應用數學、應用物理學、聲學、數據科學與大數據技術 |
| 生命科學學院 | 生物工程、動植物檢疫、食品質量與安全、藥學、衛生檢驗與檢疫 |
| 法學院(知識產權學院) | 法學、知識產權 |
| 人文與外語學院 | 公共事業管理、漢語言文學、英語、漢語國際教育、翻譯、行政管理 |
| 藝術與傳播學院 | 工業設計、廣告學、視覺傳達設計、環境設計 |
| 標準化學院 | 標準化工程 |
度一流本科專業建設點名單(國家級+省級)
國家級一流本科專業建設點名單
| 專業名稱 | 歸屬學院 |
| 機械制造及其自動化 | 機電工程學院 |
| 自動化 | 機電工程學院 |
| 測控技術與儀器 | 計量測試工程學院 |
| 光電信科學與工程 | 光學與電子科技學院 |
| 材料科學與工程 | 材料與化學學院 |
| 質量管理工程 | 質量與安全工程學院 |
省級一流本科專業建設點名單
| 專業名稱 | 歸屬學院 |
| 電氣工程及其自動化 | 機電工程學院 |
| 能源與動力工程 | 計量測試工程學院 |
| 電子信息工程 | 信息工程學院 |
| 計算機科學與技術 | 信息工程學院 |
| 電子科學與技術 | 光學與電子科技學院 |
| 安全工程 | 質量與安全工程學院 |
| 工商管理 | 經濟與管理學院 |
| 國際經濟與貿易 | 經濟與管理學院 |
| 聲學 | 理學院 |
| 數學與應用數學 | 理學院 |
| 食品質量與安全 | 生命科學學院 |
| 生物工程 | 生命科學學院 |
| 知識產權 | 法學院 |
| 工業設計 | 藝術與傳播學院 |
| 標準化工程 | 標準化學院 |
國家級專業(4個):產品質量工程、測控技術與儀器、光信息科學與技術、自動化
浙江省優勢專業(5個):工商管理、產品質量工程、測控技術與儀器、光信息科學與技術、自動化
教育部卓越工程師教育培養計劃專業:自動化、產品質量工程、機械設計制造及其自動化、測控技術與儀器、電子科學與技術
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