中學生良好行為習慣的養成主題班會教學設計

　　《中學生良好行為慣的養成》主題班會教學設計

　　活動目標：

　　1.通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為慣養成的重要性。讓學生親身感受自己行為慣的偏差，激勵自己及時改正不良慣。

　　2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為慣，初步樹立社會責任感。

　　活動方式：通過觀看圖片、閱讀寓言、材料進行小組討論

　　活動過程：

　　一、導入

　　通過寓言“大象被拴在鐵鏈上”認識什么叫做慣。

　　二、宣布本次活動的主題

　　三、班主任對開學一周的班級工作做總體概括

　　四、看圖片、聽故事

　　（一）播放圖片：來自我們身邊的影像

　　你也有這些慣嗎？

　　1、上課睡覺

　　2、上課吃東西

　　3、考試作弊

　　4、上課玩手機

　　5、……

　　寓言：小和尚剃頭

　　從前有一個小和尚出家后，開始學剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練，小和尚每次練完剃頭后，將剃刀隨手插在冬瓜上。后來在給老和尚剃頭時，也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

　　（二）這說明什么問題呢？行為慣養成的重要性。

　　我送大家一句話：“慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”——培根

　　（三）問卷調查：你有哪些壞慣？

　　（四）心靈導航：講一些好的班級在行為慣方面的好的做法。

　　五、我們存在的問題

　　六、養成良好的行為慣的途徑

　　七、班主任對本次主題班會進行總結

　　同學們行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。良好的慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是慣；播種慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。