浙江中考招生改革特長生中考成績需占30%以上(二)

養特長生的方向。既有特長，也有文化基礎，對特長生今后長遠的發展也有好處。

擔憂：成績一般的“偏才”會不會被拒之門外

有業內人士分析，原來在特長生的招生過程中，可能有人會鉆空子，一些特長并不明顯的學生，通過某些方式成為特長生，升上了重高，對其他學生來說不公平。而以前雖然高中對特長生的文化成績也有要求，但各校標準、比例都不同，現在采用中考統一的文化課成績，更公平。

但也有初中老師表示了疑慮，這樣會不會把特長突出，但成績一般的“偏才”拒在重高門外？對這些“偏才”特長生，升學的通路就沒有了？

特長生的新政，也將影響民辦初中招收特長生。一位民辦初中校長說，和省廳的政策相關，在招特長生時，要考慮學生未來的升學方向，肯定會提高特長生的文化課門檻。鼓勵嘗試“一檔多投”

《意見》也明確，要逐步取消高中招生錄取批次，并鼓勵各地創造條件嘗試“一檔多投”。

“也就是說，一名初三考生可以同時報考多所高中，并同時拿到多所高中的錄取通知，再從中選擇一所自己最心儀的學校，跟申請國外大學的模式比較像。”方天祿說。

■聲音

一檔多投具體操作方式

有待完善

目前，杭州高中學校錄取批次分為兩批，第一批是省級重點普通高中，填報志愿時可以選報4所；第二批是一些普高、職高、技校、中專等學校，可以選報6所。有業內人士分析，分批次是為了讓家長和學生了解不同學校的不同培養任務，如果取消錄取批次，家長和學生在填報志愿時可能會更迷惘。

也有業內人士認為，采用一檔多投的方式，因為高中數量有限，招生數也有限，要在各地市立即實施的可能性不大，暫時還只是一種美好的教育發展設想。

錄取>>>綜合素質評價將成重高錄取前置條件

昨天，省教育廳也同時公布了《浙江省初中階段學生綜合素質評價實施指導意見》(以下簡稱《意見》)。

根據《意見》，綜合素質評價采用學生自評、學生互評和老師議評相結合，其中學生互評權重不低于50%。而評價結果用A、B、C、E分四等，分別代表“優秀”、“良好”、“合格”和“需努力”。不過A等比例不超過應屆學籍人數的25%，E等則不超過5%。這份綜合素質評價也將作為多元招生錄取機制的重要參考機制。

“重點中學會將綜合素質評價作為錄取的前置條件。”省教育廳副廳長韓平還有對進一步完善初中階段綜合素質評價的設想：以后考試科目用等級呈現結果，把綜合素質評價也作為一門課程列入其中，“例如高中要求學科中有3個A，那么綜合素質評價拿到