園長應尊重幼兒教育規律防止小學化傾向

本報北京12月22日訊（記者宗河）為促進幼兒園園長專業發展，提高其管理水平，教育部從即日起至12月26日，將就《幼兒園園長專業標準》面向社會公開征求意見。征求意見稿提出，一名合格的幼兒園園長應尊重幼兒教育規律，防止和克服幼兒園教育“小學化”傾向。

征求意見稿在“專業要求”中提出，園長應尊重幼兒教育規律，繼承優良辦園傳統，立足幼兒園實際，因地制宜辦好幼兒園。把文化育人作為辦園的重要內容與途徑，促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展。堅持以游戲為基本活動，保證幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于兩個小時。不得以任何形式提前教授小學內容，防止和克服幼兒園教育“小學化”傾向。

征求意見稿還要求幼兒園園長應堅持幼兒園的公益性、普惠性，了解國內外幼兒園保育教育的發展動態和改革經驗，了解教育信息技術在幼兒園管理和保育教育活動中應用的一般原理和方法。

同時，教育部對《普通高中校長專業標準》、《中等職業學校校長專業標準》兩個專業標準征求意見。其中，《普通高中校長專業標準》要求校長需注重培養學生自主學習、自強自立和適應社會的能力，全面提高普通高中學生綜合素質；《中等職業學校校長專業標準》強調校長應結合區域經濟社會發展需要，立足學校辦學傳統和辦學實際，提煉學校辦學理念，辦出學校特色。