伊犁師范大學(xué)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年伊犁師范大學(xué)招生辦官方公布的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2022年的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是468分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在129759名；

2、在四川省份2021年的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是516分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在33441名；

3、在四川省份2020年的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是489分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在122749名；

4、在四川省份2022年的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是514分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在34130名；

5、在新疆省份2020年的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是391分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在23603名；

6、在新疆省份2022年的伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是405分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在6147名；

二、伊犁師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	河北	文科	-	504	37286
2	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	河北	理科	-	484	131262
3	師范類應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	468	129759
4	師范類應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	499	33738
5	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
6	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
7	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	江西	文科	-	527	29311
8	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	江西	理科	-	469	91569
9	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
10	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	485	185118
11	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	484	185922
12	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	490	191180
13	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	山東	文科	-	518	42014
14	(師范)(3500元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	河南	文科	-	518	49952
15	(師范)(3500元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	河南	理科	-	462	201854
16	(師范)(3500元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	河南	理科	-	483	197169
17	(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：伊犁師范大學(xué))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	河南	文科	-	493	54421
18	(師范)(辦學(xué)地點(diǎn)：伊犁師范大學(xué))應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	河南	理科	-	434	208112
19	(師范)(3500元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
20	(師范)(3500元/年)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
21	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	513	30875
22	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	458	88280
23	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
24	(師范類。)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	478	53732
25	(師范類。)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	488	16392
26	(師范類。)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	527	16918
27	(師范類。)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	510	54832
28	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	四川	文科	-	516	33441
29	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	四川	理科	-	474	132651
30	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	四川	文科	-	495	36651
31	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	四川	理科	-	489	122749
32	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	四川	文科	-	507	38587
33	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	四川	理科	-	496	130327
34	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	四川	理科	-	473	130386
35	(師范)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	四川	文科	-	514	34130
36	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	494	14271
37	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	419	57231
38	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
39	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
40	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	新疆	文科	-	419	6843
41	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	373	23191
42	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	新疆	文科	-	431	7261
43	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	391	23603
44	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	新疆	文科	-	453	7354
45	應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	401	25116
46	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	359	25230
47	(師范類)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)	2022	新疆	文科	-	405	6147

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三、伊犁師范大學(xué)師資和院系介紹

伊犁師范大學(xué)是一所隸屬新疆維吾爾自治區(qū)教育廳管理的普通高等師范學(xué)校，具有悠久的歷史。學(xué)校前身是1948年成立的新疆省立伊犁專科學(xué)校，1953年更名為伊犁師范學(xué)校，1980年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)升格為普通本科院校，定名為伊犁師范學(xué)院。2018年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為伊犁師范大學(xué)。學(xué)校設(shè)有中國(guó)語言文學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、生物與地理科學(xué)學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、法學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游與歷史文化學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院、預(yù)科教學(xué)部等14個(gè)學(xué)院（部）。現(xiàn)有49個(gè)本科專業(yè)，涉及文學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。現(xiàn)有中國(guó)語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治教育8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，覆蓋45個(gè)二級(jí)學(xué)科，另有工程碩士、教育碩士和體育碩士3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有中國(guó)語言文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校有中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)（哈薩克語言）1個(gè)國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；生物科學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)3個(gè)自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)專業(yè)；電氣工程及其自動(dòng)化、應(yīng)用物理學(xué)2個(gè)自治區(qū)緊缺人才重點(diǎn)專業(yè)；法學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)3個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、學(xué)前教育、哈薩克語言、思想政治教育5個(gè)自治區(qū)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。有幼兒園課程1門國(guó)家級(jí)一流本科課程；經(jīng)濟(jì)法學(xué)、復(fù)變函數(shù)2門自治區(qū)級(jí)一流本科課程；近世代數(shù)、有機(jī)化學(xué)、文學(xué)概論、外國(guó)文學(xué)、復(fù)變函數(shù)5門自治區(qū)級(jí)精品課程，外國(guó)文學(xué)1門自治區(qū)級(jí)精品視頻公開課。學(xué)校現(xiàn)有教職工1057人，其中專任教師653人。專任教師中，其中具有博士學(xué)位教師115人，具有高級(jí)職稱教師254人，具有正高級(jí)職稱教師72人，在讀博士103人。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家1人，自治區(qū)教學(xué)名師6人，自治區(qū)教學(xué)能手10人；入選自治區(qū)“天山英才”計(jì)劃培養(yǎng)人選6人，入選自治區(qū)天山文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人，入選天池博士計(jì)劃7人。共引進(jìn)“天山學(xué)者”高層次人才25人，其中特聘教授6人，講座教授9人，主講教授10人；先后聘任特聘教授1人，客座教授28人，外聘教師200余人。學(xué)校教師在各類教學(xué)大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)多項(xiàng)。學(xué)校在校普通本科生和研究生18928人，其中碩士研究生899名。學(xué)校占地總面積124.69萬平方米。現(xiàn)有13個(gè)單位直屬管理的實(shí)驗(yàn)中心，包含實(shí)驗(yàn)室220個(gè)，使用面積2.28萬平方米；教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值1.47億元；有1個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。圖書館總藏書量138.24萬冊(cè)，其中紙本館藏91.39萬冊(cè)，電子館藏46.85萬冊(cè)，6個(gè)在線數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)前，學(xué)校正以思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管教育根本原則，堅(jiān)持