課外補(bǔ)習(xí)市場持續(xù)火熱 這些“小灶”真的管用嗎?

中小學(xué)生的寒假時光已經(jīng)開啟,可對不少孩子來說,假期可能是假的。

盡管不用去學(xué)校,但一些孩子依舊忙碌,輔導(dǎo)班成了他們新的去處,課后作業(yè)與上學(xué)時相比絲毫沒有減少。

在國家連番要求“減負(fù)”的背景下,課外補(bǔ)習(xí)市場緣何持續(xù)火熱?這些“小灶”真的管用嗎?

課外輔導(dǎo)市場火爆

“減負(fù)后,從理論上來說,學(xué)生的課后作業(yè)變少了,課業(yè)負(fù)擔(dān)會減輕。可是,學(xué)生寫作業(yè)的地點早已從學(xué)校轉(zhuǎn)到了課外輔導(dǎo)班。”河北省邯鄲市育華中學(xué)教師何寧(化名)說。

何寧告訴記者,有些輔導(dǎo)班的授課老師其實就是學(xué)校教師,他們會特意在輔導(dǎo)班上講更多的題,講的更細(xì)致,以此吸引更多學(xué)生報名。“盡管這是違反規(guī)定的,但是依舊屢禁不止”。

在北京市一所中學(xué)擔(dān)任教師的梁靜,也認(rèn)同課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)流行的觀點。

“在北京,很多孩子都在上課外輔導(dǎo)班。從目前來看,上輔導(dǎo)班的孩子都是補(bǔ)語文、數(shù)學(xué)、英語。不過,隨著考試科目調(diào)整,歷史、地理、生物、化學(xué)等科目可能也會進(jìn)入輔導(dǎo)班的補(bǔ)習(xí)目錄。總而言之,對孩子來說,哪科弱就補(bǔ)哪科。”梁靜對《法制日報》記者說。

在邯鄲一所中學(xué)擔(dān)任政治老師的王楓,對課外輔導(dǎo)班有更深的感觸,他的弟弟就在上輔導(dǎo)班。

“我弟弟現(xiàn)在上初中。以前,我還能輔導(dǎo)他,但現(xiàn)在不行了,題目太難,而且有些知識點也都忘了。再說,在家里,我是姐姐,他根本就不聽我的話。所以,還是把他送到了輔導(dǎo)班。”王楓說,據(jù)她了解,現(xiàn)在很多孩子都在上輔導(dǎo)班,語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)……幾乎所有科目都有人在補(bǔ)習(xí)。一些學(xué)校附近就有不少輔導(dǎo)班,學(xué)生來去也方便。

除了上輔導(dǎo)班,給孩子請家庭教師也是不少家長的選擇。

在天津市一家大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)老師的韓瑤,在上大學(xué)時就兼職家庭教師。

韓瑤告訴記者,輔導(dǎo)班收費(fèi)一般都比較高,普通工薪家庭大多選擇請大學(xué)生做家庭教師。

“我進(jìn)入教育培訓(xùn)這個行業(yè),完全是巧合。上大學(xué)時,有一次臨時替舍友去給孩子補(bǔ)課,沒想到因為講得好被留用了。最開始沒有經(jīng)驗的時候,1小時30元。后來逐漸有經(jīng)驗了,每小時100元。”韓瑤說,講好課也是樹立品牌的過程。家長之間會互相分享教師資源,我教的第二個學(xué)生就是第一個學(xué)生的家長推薦來的。