2024年三門峽小學排名前十名有三門峽市龍湖小學、靈寶市第二實驗小學、河南省靈寶市第一小學、靈寶市實驗小學、三門峽市東風小學、三門峽實驗小學、三門峽第二實驗小學、靈寶市第三小學、三門峽市外國語小學、三門峽濱河小學,具體參考以下表格。
排名 | 學校 |
1 | 三門峽市龍湖小學 |
2 | 靈寶市第二實驗小學 |
3 | 河南省靈寶市第一小學 |
4 | 靈寶市實驗小學 |
5 | 三門峽市東風小學 |
6 | 三門峽實驗小學 |
7 | 三門峽第二實驗小學 |
8 | 靈寶市第三小學 |
9 | 三門峽市外國語小學 |
10 | 三門峽濱河小學 |
三門峽市龍湖小學
三門峽市龍湖小學是河南省三門峽市教育局直屬學校,始建于2016年9月,學校現有師生1000多人,學校現在發展良好,教學設備齊全,設有電腦室、圖書閱覽室、體育器材室、儀器室、音樂室、美術室、科學實驗室等。
三門峽市東風小學
三門峽市東風小學位于河南省三門峽市,始建于1959年,現學校有師生1000多人,近年來,學校以“智慧教育”的辦學理念為引領,以創新教育實踐為主線,以“現代、文明、和諧、一流”為校訓,圍繞“做智慧教師、育陽光少年、辦現代學校”的辦學目標和“快樂學習、陽光生活、幸福成長”的共同愿景,走出了一條具有現代學校特征的內涵發展之路。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養出優秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養水平甚至積極能力的直接體現。
不同家庭培養的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優秀的人才是擇校的根本目的。