臨汾職業技術學院首先是一所屬于省政府公辦專科學校,該不是211大學也不是985大學。根據臨汾職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,臨汾職業技術學院不是本科,屬于專科高校,年來,臨汾職業技術學院深入貫徹關于職業教育的重要指示,在市委、市政府的堅強領導下,堅持立德樹人,深化產教融合、校企合作,推進辦學模式、管理創新,培養了大批高素質技術技能人才,為臨汾高質量轉型發展提供了有力支撐。學校想方設法、積極爭取新建了連接長臨高速引線的通校道路,解決了二十年來“。

| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | 綜合 | 專科 | - | - |
| 2021 | 北京 | 綜合 | 專科 | - | - |
| 2020 | 北京 | 綜合 | 專科 | 157 | 46504 |
| 2019 | 北京 | 理科 | 專科 | 155 | 33696 |
| 2019 | 北京 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 天津 | 綜合 | 專科 | 235 | 6923 |
| 2021 | 天津 | 綜合(不限) | 專科 | 215 | 8222 |
| 2020 | 天津 | 綜合(不限) | 專科 | 152 | 9501 |
| 2019 | 天津 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 天津 | 文科 | 專科 | 190 | - |
| 2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 375 | 114378 |
| 2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 390 | 114782 |
| 2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 385 | 226831 |
| 2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 309 | 206611 |
| 2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 362 | 220255 |
| 2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 308 | 227592 |
| 2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 365 | 117553 |
| 2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 264 | 151918 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 199 | 86392 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
| 2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 213 | 66490 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
| 2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
| 2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 302 | 63179 |
| 2021 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2020 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 225 | 72784 |
| 2019 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 237 | 27905 |
| 2021 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 313 | 28087 |
| 2020 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 406 | 24245 |
| 2019 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 400 | 25072 |
| 2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 346 | 41323 |
| 2021 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 439 | 35134 |
| 2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 376 | 101790 |
| 2021 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 150 | 102737 |
| 2020 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 386 | 91931 |
| 2019 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 379 | 95437 |
| 2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 436 | 34738 |
| 2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 420 | 38302 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 290 | 70329 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 252 | 64523 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 281 | 72736 |
| 2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 283 | 69186 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 專科 | 313 | 27882 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 264 | 27169 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 304 | 32238 |
| 2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 231 | 29127 |
| 2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 325 | 42292 |
| 2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 347 | 34670 |
| 2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 295 | 37952 |
| 2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 220 | 21215 |
| 2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 297 | 29613 |
| 2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 265 | 41952 |
| 2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 13382 |
| 2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 200 | 225474 |
| 2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 232 | 182071 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 393 | 55321 |
| 2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 378 | 58413 |
| 2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 319 | 132670 |
| 2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 251 | 116974 |
| 2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 327 | 113266 |
| 2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 246 | 128810 |
| 2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 324 | 63376 |
| 2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 331 | 65113 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 227 | 241707 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 318 | 214241 |
| 2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 265 | - |
| 2019 | 江西 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 275 | 137530 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 212 | 174816 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 269 | - |
| 2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 403 | 20951 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | 2段 | 340 | 484846 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 243 | 485560 |
| 2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 212 | 455597 |
| 2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 160 | 465519 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 281 | 286747 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 280 | 269844 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 209 | 337792 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 278 | 254542 |
| 2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 253 | 124764 |
| 2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 253 | 146101 |
| 2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 249 | 198149 |
| 2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 200 | 146811 |
| 2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 232 | 179809 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 184006 |
| 2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 110969 |
| 2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 200 | 108815 |
| 2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 317 | 144331 |
| 2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 348 | 122243 |
| 2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 333 | 221410 |
| 2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 280 | 198161 |
| 2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 325 | 185617 |
| 2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 200 | 206789 |
| 2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 308 | 136909 |
| 2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 273 | 139705 |
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 293 | 241934 |
| 2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 330 | 211890 |
| 2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 345 | 196605 |
| 2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 418 | 271748 |
| 2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 415 | 239316 |
| 2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 419 | 205705 |
| 2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 294 | 180285 |
| 2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 338 | 103800 |
| 2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 335 | 90895 |
| 2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 407 | 49530 |
| 2021 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 387 | 48515 |
| 2020 | 海南 | 綜合(不限) | 專科 | 250 | 50750 |
| 2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 364 | 33015 |
| 2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 345 | 18651 |
| 2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 295 | 63956 |
| 2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 387 | 59573 |
| 2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 345 | 102744 |
| 2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 339 | 95265 |
| 2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 316 | 106198 |
| 2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 326 | 106069 |
| 2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 402 | 49798 |
| 2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 216 | 71977 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 291 | 265226 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 300 | 241030 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 246 | 253589 |
| 2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 412 | 201440 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 310 | 183174 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 239 | 192710 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 232 | 200948 |
| 2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 225 | 198542 |
| 2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 299 | 179419 |
| 2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 258 | 199128 |
| 2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 270 | 204001 |
| 2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 321 | 115018 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 261 | 124269 |
| 2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 362 | 113458 |
| 2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 342 | 148071 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 329 | 148666 |
| 2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 362 | 135600 |
| 2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 343 | 135708 |
| 2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 377 | 116864 |
| 2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 356 | 114931 |
| 2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 325 | 121691 |
| 2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 388 | 97404 |
| 2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 318 | 142360 |
| 2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 283 | 146827 |
| 2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 218 | 168935 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 232 | 109994 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
| 2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 330 | 56989 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
| 2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 344 | 64682 |
| 2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 285 | 23858 |
| 2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 291 | 22397 |
| 2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 254 | 23604 |
| 2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 249 | 23416 |
| 2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 343 | 10375 |
| 2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 290 | 12981 |
| 2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 312 | 9319 |
| 2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 230 | 9567 |
| 2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 238 | 39641 |
| 2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 220 | - |
| 2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 211 | - |
| 2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 368 | 16345 |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 328 | - |
| 2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | - | - |
| 2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 363 | - |
| 2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 253 | 44501 |
| 2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 244 | 43410 |
| 2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 206 | 48037 |
| 2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | - | - |
| 2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 307 | 16909 |
| 2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 301 | 18005 |
| 2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 305 | 21423 |
| 2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 256 | 25323 |
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目/選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工業機器人技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 | |
| 1 | 無人機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 |
| 2 | 新能源汽車技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 |
| 3 | 大數據技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 |
| 4 | 人工智能技術應用專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 |
| 5 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 |
| 6 | 電子商務專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 130 | 65406 |
| 7 | 園藝技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 131 | 65393 |
| 8 | 機械設計與制造專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 131 | 65393 |
| 9 | 電氣自動化技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 131 | 65393 |
| 10 | 食品生物技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 131 | 65393 |
| 11 | 物聯網應用技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 131 | 65393 |
| 12 | (辦學地點二校區)藥學專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 132 | 65378 |
| 13 | 酒店管理與數字化運營專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 134 | 65341 |
| 14 | 動漫設計專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 136 | 65307 |
| 15 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 139 | 65259 |
| 16 | (兩年)機電一體化技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 140 | 65241 |
| 17 | 汽車制造與試驗技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 140 | 65241 |
| 18 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 140 | 65241 |
| 19 | 畜牧獸醫專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 141 | 65222 |
| 20 | 動物營養與飼料專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 141 | 65222 |
| 21 | 財富管理專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 142 | 65205 |
| 22 | 助產專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 143 | 65181 |
| 23 | (辦學地點二校區)康復治療技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 143 | 65181 |
| 24 | (辦學地點二校區)醫學檢驗技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 146 | 65099 |
| 25 | (辦學地點二校區)醫學影像技術專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 146 | 65099 |
| 26 | (兩年)旅游管理專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 150 | 64998 |
| 27 | 護理專業 | 2021 | 山西 | 文科(-) | 152 | 64947 |
| 28 | 機械設計與制造專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 29 | 工業機器人技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 30 | 無人機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 31 | 食品生物技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 32 | 大數據技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 33 | 人工智能技術應用專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 34 | 電子商務專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 130 | 78315 |
| 35 | 電氣自動化技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 131 | 78302 |
| 36 | 園藝技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 134 | 78262 |
| 37 | 物聯網應用技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 134 | 78262 |
| 38 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 134 | 78262 |
| 39 | 財富管理專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 135 | 78253 |
| 40 | 動漫設計專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 135 | 78253 |
| 41 | 新能源汽車技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 136 | 78243 |
| 42 | (辦學地點二校區)藥學專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 136 | 78243 |
| 43 | 計算機應用技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 138 | 78204 |
| 44 | (辦學地點二校區)康復治療技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 139 | 78180 |
| 45 | 畜牧獸醫專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 140 | 78165 |
| 46 | 動物營養與飼料專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 140 | 78165 |
| 47 | (兩年)機電一體化技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 141 | 78148 |
| 48 | 汽車制造與試驗技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 141 | 78148 |
| 49 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 141 | 78148 |
| 50 | 酒店管理與數字化運營專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 142 | 78123 |
| 51 | (辦學地點二校區)醫學影像技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 142 | 78123 |
| 52 | 助產專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 147 | 78021 |
| 53 | (辦學地點二校區)醫學檢驗技術專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 152 | 77875 |
| 54 | 護理專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 170 | 77129 |
| 55 | (兩年)旅游管理專業 | 2021 | 山西 | 理科(-) | 175 | 76806 |
| 56 | 園林技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 57 | 工業機器人技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 58 | 無人機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 59 | 新能源汽車技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 60 | 藥品生產技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 61 | 信息安全與管理專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 62 | 大數據技術與應用專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 63 | 會計專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 64 | 電子商務專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 65 | 環境藝術設計專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 66 | 辦學地點二校區醫療器械維護與管理專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 130 | 78696 |
| 67 | 園藝技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 131 | 78678 |
| 68 | 機械設計與制造專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 131 | 78678 |
| 69 | 電氣自動化技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 131 | 78678 |
| 70 | 食品生物技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 131 | 78678 |
| 71 | 物聯網應用技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 131 | 78678 |
| 72 | 藥學專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 132 | 78660 |
| 73 | 體育保健與康復專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 133 | 78646 |
| 74 | 酒店管理專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 134 | 78632 |
| 75 | 動漫設計專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 136 | 78591 |
| 76 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 139 | 78542 |
| 77 | (兩年)機電一體化技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 140 | 78527 |
| 78 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 140 | 78527 |
| 79 | 畜牧獸醫專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 141 | 78499 |
| 80 | 投資與理財專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 142 | 78482 |
| 81 | 辦學地點二校區助產專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 143 | 78467 |
| 82 | 辦學地點二校區康復治療技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 143 | 78467 |
| 83 | 辦學地點二校區醫學檢驗技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 146 | 78413 |
| 84 | 辦學地點二校區醫學影像技術專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 146 | 78413 |
| 85 | (兩年)旅游管理專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 150 | 78316 |
| 86 | 辦學地點二校區護理專業 | 2020 | 山西 | 文科(-) | 152 | 78262 |
| 87 | 園林技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 88 | 機械設計與制造專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 89 | 工業機器人技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 90 | 無人機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 91 | 食品生物技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 92 | 藥品生產技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 93 | 信息安全與管理專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 94 | 大數據技術與應用專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 95 | 電子商務專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 96 | 環境藝術設計專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 97 | 醫療器械維護與管理專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 130 | 97430 |
| 98 | 電氣自動化技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 131 | 97418 |
| 99 | 園藝技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 134 | 97381 |
| 100 | 物聯網應用技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 134 | 97381 |
| 101 | 會計專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 134 | 97381 |
| 102 | 體育保健與康復專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 134 | 97381 |
| 103 | 投資與理財專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 135 | 97365 |
| 104 | 動漫設計專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 135 | 97365 |
| 105 | 新能源汽車技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 136 | 97347 |
| 106 | 藥學專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 136 | 97347 |
| 107 | 計算機應用技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 138 | 97313 |
| 108 | 康復治療技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 139 | 97289 |
| 109 | 畜牧獸醫專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 140 | 97279 |
| 110 | (兩年)機電一體化技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 141 | 97264 |
| 111 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 141 | 97264 |
| 112 | 酒店管理專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 142 | 97248 |
| 113 | 醫學影像技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 142 | 97248 |
| 114 | 助產專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 147 | 97136 |
| 115 | 醫學檢驗技術專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 152 | 97009 |
| 116 | 護理專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 170 | 96340 |
| 117 | (兩年)旅游管理專業 | 2020 | 山西 | 理科(-) | 175 | 96063 |
| 118 | 園藝技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 119 | 花卉生產與花藝專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 120 | 畜牧獸醫專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 121 | 機械設計與制造專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 122 | (兩年)機電一體化技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 123 | 工業機器人技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 124 | 電氣自動化技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 125 | 無人機應用技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 126 | 汽車制造與試驗技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 127 | 新能源汽車技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 128 | 智能網聯汽車技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 129 | 食品生物技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 130 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 131 | 物聯網應用技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 132 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 133 | 大數據技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 134 | 人工智能技術應用專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 135 | 護理專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 136 | 助產專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 137 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 138 | 電子商務專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 139 | (兩年)旅游管理專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 140 | 酒店管理與數字化運營專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 141 | 環境藝術設計專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 142 | 動漫設計專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 143 | (辦學地點二校區)藥學專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 144 | (辦學地點二校區)醫學檢驗技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 145 | (辦學地點二校區)醫學影像技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 146 | (辦學地點二校區)康復治療技術專業 | 2022 | 山西 | 理科(-) | - | - |
| 147 | 園藝技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 148 | 花卉生產與花藝專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 149 | 畜牧獸醫專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 150 | 機械設計與制造專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 151 | (兩年)機電一體化技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 152 | 工業機器人技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 153 | 電氣自動化技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 154 | 無人機應用技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 155 | 汽車制造與試驗技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 156 | 新能源汽車技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 157 | 智能網聯汽車技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 158 | 食品生物技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 159 | 汽車檢測與維修技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 160 | 物聯網應用技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 161 | 計算機應用技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 162 | 大數據技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 163 | 人工智能技術應用專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 164 | 護理專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 165 | 助產專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 166 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 167 | 電子商務專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 168 | (兩年)旅游管理專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 169 | 酒店管理與數字化運營專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 170 | 環境藝術設計專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 171 | 動漫設計專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 172 | (辦學地點二校區)藥學專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 173 | (辦學地點二校區)醫學檢驗技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 174 | (辦學地點二校區)醫學影像技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 175 | (辦學地點二校區)康復治療技術專業 | 2022 | 山西 | 文科(-) | - | - |
| 臨汾職業技術學院 | 臨汾職業技術學院院校基本屬性 | |
| 創建時間 | 2002年 | |
| 院校性質 | 公辦 | |
| 院校類型 | 綜合 | |
| 率屬于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是雙一流 | 否 | |
| 本科/專科 | 專科 | |
| 省/市 | 山西 | |
| 碩士點 | ||
| 博士點 | ||
| 院校地址 | http://www.lfvtc.cn/ | |
| 招生電話 | ["0357-2250032、2250550(暑期用)","0357-3087500、3087001(工作日用)"] | |
| 招生網址 | http://www.lfvtc.cn/index.aspx?pkId=4657 | |
年來,臨汾職業技術學院深入貫徹關于職業教育的重要指示,在市委、市政府的堅強領導下,堅持立德樹人,深化產教融合、校企合作,推進辦學模式、管理創新,培養了大批高素質技術技能人才,為臨汾高質量轉型發展提供了有力支撐。學校想方設法、積極爭取新建了連接長臨高速引線的通校道路,解決了二十年來“一直想解決而未能解決”的難題;牽頭成立臨汾職教集團、創建首個產業學院承辦全省技能大賽、勇奪教師教學能力國賽一等獎,辦成了過去多少年“一直想辦而沒有辦成”的大事;舉全校之力集全校之智入選省級“雙高計劃”建設項目,擘畫升本藍圖,被列入臨汾市“十四五”重點目標任務,激發起全校師生員工擔當作為、爭先創優的磅礴偉力;在《2020中國高等職業學校和高等專科學校評價》1176所高職院校排行榜中,學校位列第399名,較“十三五”初期躍升了400名,在山西53所高職院校中攀升至第5名;學校“十三五”期間在全國職業院校教師教學能力大賽賽項得分排行榜(《高職發展智庫》2021年1月)中,位列全國第28名、全省第1名,贏得社會各界廣泛贊譽。職業教育是培養技術技能人才、促進就業創業創新、推動制造和服務上水的重要基礎。在全面建設現代化國家新征程中,職業教育前途廣闊、大有可為。作為臨汾職業教育的龍頭和旗艦,臨汾職業技術學院是經教育部備案、山西省人民政府批準設立、臨汾市人民政府舉辦的唯一獨立設置的綜合性全日制普通高職院校,是山西省“雙高計劃”建設單位。學校于2002年5月由原臨汾衛生學校、臨汾地區洪洞農業學校、臨汾市農業機械化學校、臨汾市工業職工中等專業學校合并組建而成,其中臨汾衛生學校、洪洞農業學校創建于1958年。學校占地面積500余畝,教職工總數1391人(含附屬醫院747人),其中學校644人,副高以上職稱220人,全日制在校生8200余人。在半個多世紀的辦學歷程中,學校承繼國家級重點中專和兩所附屬醫院的歷史優勢,與職業教育的發展共生俱進,聚集了一批德技雙馨的專家和教授,積淀了豐富的辦學經驗,形成了獨具的辦學優勢,現已發展為一所專業門類較多、辦學鮮明的高職院校,面向全國26個省、市、自治區招生,為國家建設和山西經濟社會發展培養了大批高素質技術技能人才。年來,在市委、市政府的大力支持下,學校成功實現跨越式發展,駛入高質量轉型發展快車道。2018年,學校領導班子配齊,第一次黨代會確立了“優質、、靚麗、一流”的奮斗目標,鮮明地指引出學校發展的新方向。全體教職員工統一搶抓發展機遇,向著既定目標不斷前進,譜寫出一曲砥礪奮進的高質量發展之歌。集優質資源努力創建“當地離不開”的智庫一座城市的發展離不開高質量人才。臨汾職業技術學院緊緊圍繞人才培養的目標及工作重心,緊扣臨汾產業發展需求,圍繞全市裝備制造、現代醫藥等戰略新興產業,精準培養更多實用型職業技術人才,建造起臨汾產業人才的“蓄水池”,構筑起臨汾職教的“新高地”。提供人才紅利服務區域發展,地方政府離不開。學校緊緊把握山西省資源型經濟轉型發展的戰略機遇,以智能制造、康養等重點產業為切入點,創新政校企辦學體制和產學合作機制,與地方政府、骨干企業緊密合作共建、共享、共育高技能人才,建成了一批高素質技術技能人才培養培訓基地。先后與侯馬經濟開發區、山西師范大學、曲沃縣醫療集團等單位簽訂十余項合作協議,建設博士工作站,創立秦偉三維工作室,建設高端人才培育基地,開展技術研發、技術成果轉移轉化、技術人才培訓,為地方經濟與行業發展提供技術與智力支撐。開展“千名醫生進萬家”義診,落實教育扶貧計劃,為吉縣、大寧縣職業教育培訓師資,累計投入扶貧資金和消費扶貧100余萬元,持續助力鄉村振興。專業結構與產業發展契合度高,地方產業離不開。學校開設10大類35個專業,主動與產業企業合作,重點做大、做強、做優與山西產業緊密相關的7個重點專業群,畢業生留晉率達80%以上。“十三五”期間,為山西醫療衛生、智能裝備制造、農產品精深加工、文旅文創、信息產業等輸送技術骨干約1.5萬人,畢業生就業率達92%以上,企業對畢業生滿意度達96%以上。搭建校企合作技術服務臺,地方企業離不開。學校主動承接山西省、臨汾市科研項目,為中小微企業發展提供技術支撐。先后與省內外50多家企業開展深度合作,與山西省產教融合型試點企業、科技部“高端鑄造國家專業化眾創空間”示范企業——山西華翔集團股份有限公司共建“華翔產業學院”,建立了“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔"的校企雙元機制。整合兩所附屬醫院——臨汾市第二人民醫院、臨汾市骨科醫院,創建三級醫院,創設康復治療技術專業“理實一體化”教學試點班,醫教協同培養醫學人才。辦學入企,與酒店、景區等深度融合,為臨汾文旅文創產業提供人才支撐和技術服務。“十三五”期間,學校充分發揮對外技術服務中的引領作用,為地方企業開展技術服務、技術培訓2萬余人次,技術服務能力顯著提升。創職教努力打造“業內都認同”的品牌臨汾職業技術學院始終堅持以服務為宗旨,以就業為導向,豐富辦學內容;堅持以校企合作、服務區域經濟為目標,打造辦學,形成了鮮明的專業體系和較為完善的人才培養機制,實現了規模、結構、效益協調發展,致力打造省內一流院校。對接地方產業體系深化專業群建設,業內認同度高。學校遵循“以群建院、跨系互動、資源整合、共建共享”的思路,按照“1+X+Y”模式,構建起“2+5+N”專業群格局,與區域經濟發展互融互通互促。其中,機電一體化技術(智能制造)專業群為省級高水建設項目,護理(康養)、現代食品加工技術、醫學檢驗技術、新能源汽車、計算機應用技術、文旅文創等專業群為校級重點建設專業群,對接區域高端產業和產業高端,服務地方傳統產業及產業,匹配人才供給及產業需求,為臨汾乃至全省經濟發展提供了強有力的技術技能人才支撐。加強師資隊伍建設提升教科研水,業內認同度高。學校擁有省級“雙師型”教師、山西省“百千萬衛生人才培養工程”骨干精英人才5人,三晉英才18人,市級高層次人才208人。年來,學校以教學能力大賽一等獎為標桿,取得國賽總量全省第一、省賽總量全省第一的優異成績。教師榮獲教學能力大賽獎36項,國賽獎9項;學生榮獲各級技能大賽獎116項,國賽獎4項;“互聯網+”大學生創新創業大賽獲獎33項,國賽獎2項;獲得省級教學成果獎一等獎1項、二等獎2項;獲得省級課題立項56項,2021年在山西省教育科學“十四五規劃課題”、教育評價專題課題及思政課與專職輔導員專題課題中共立項22項,位居全省職業院校首位;獲得發明專利15項;發表核心期刊論文、被SCI收錄論文、省級論文共計600余篇,出版專著、教材50余部。教學成果在省內外20多所高職院校推廣交流,形成了獨具的“臨職經驗”。發揮龍頭示范作用做強職教集團,業內認同度高。學校牽頭成立了“臨汾職業教育集團”,匯集起政府、行業、學校企業共100多家單位,對接山西華翔、山西旺龍等區域優勢企業,將專業群建設與產業發展同頻共振,實現了臨汾職業教育的資源共享和優勢互補,促進了臨汾職業教育的提質升級,引領著臨汾職業教育發展的前進方向。五年為地方院校提供師資培訓和學生實訓,為行業企業和社會務工人員提供專項技術培訓和轉崗培訓服務,為鄉村社區群眾提供社會服務,累計3萬余人次。塑靚麗形象努力營造“生態更美好”的校園秉承臨汾“全國花果城”的美譽,融合校園文化和職場技能展賞元素,創建花果文旅校園已成為跨界創新的一大作品。環境美與育人美相結合,學校加強文明創建工作,培育陽光學生,規范學生言行,提高學生素質,讓文明成為校園最美的底色。黨建引領學校事業高質量發展,組織更有力。學校堅持立德樹人,認真落實黨委領導下的校長負責制,將黨建工作與學校事業發展同步規劃、同步提升、同步發展。先后被授予“全國脫貧攻堅先進個人”1人、全省“優秀共產黨員”1人;實行“雙帶頭人”機制,開展“一系一品”項目,形成省級高校黨建創新案例1個,設置了黨員先鋒崗35個,一流標準化支部26個,基層黨建“標準化建設”實現全覆蓋。實施“黨建領航、強基鑄魂、先鋒培育”三大工程,為建設高水高職學校、培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人提供堅強的組織保證。文化育人與教育教學深度融合,氛圍更濃厚。學校堅持文化育人,弘揚臨汾堯文化、根祖文化、紅色文化,推動華翔精益文化、生態康養文化等優秀產業、企業文化進校園。充分發揮學校文化育人功能,加強校風教風學風建設,培育和踐行核心價值觀,凸顯匠心培育,融入法治意識、環保意識、職業意識,形成了匠心校園、生態校園、安校園文化,凝煉了“崇德、尚能、篤行、致遠”的校訓和“自強不息、敢為人先”的校園文化精神,與職業理想、工匠精神共同貫穿教育教學全過程,引領區域職教文化。學校先后獲得全國優秀成人繼續教育院校、終身學習品牌項目、省級安校園、市級文明單位等榮譽稱號。精神文明創建工作常抓不懈,信念更堅定。深入學習宣傳貫徹系列重要講話精神,一年來學校相繼舉辦了入黨積極分子和發展對象培訓班、中層干部暑期研班、輔導員素質能力提升培訓班等,對學員進行黨史黨章解讀、意識形態教育、理想信念教育,培訓學員達500余人次。領導班子成員及系部書記、主任深入各班級上講臺給學生講授黨史思政課,常態化宣傳黨的各項政策、方針,不斷增進師生愛黨愛情感。深入開展“我們的節日”主題活動,積極開辦道德講堂,厚植愛國主義情懷,弘揚優秀傳統文化,廣大師生牢記責任與使命,時刻與民族共命運、和時代同步伐。學院注冊志愿者7000余人,年均發起活動6次,年均參與活動人數150余人次,年均服務時長5000余時,為文明城市創建發揮了青年力量。生態環境與育人環境共同打造,環境更宜人。學校按照“總體規劃、分步投入、逐項建設”的思路,完成了綠化配套工程,打造出浪漫休閑、自然生態、人文積淀為一體的校園環境景觀,發揮環境育人功能,在潛移默化中提升學生品格修養,榮獲省級“綠色校園”稱號。如今走進既有現代氣息又頗具詩情畫意的校園,高大宏偉的教學樓和辦公大樓,茂盛的大樹和綠植,綠草茵茵的偌大操場,曲徑通幽的花園小路,婉約別致的亭臺樓閣,讓人心曠神怡。學子在這樣的環境里自然會受到美的濡染,內秀于心,外毓于行,知行合一。展一流雄心努力開創“國際可交流”的業績2021年7月,臨汾職業技術學院啟動“雙高計劃”建設以來,學校認真對標“雙高計劃”建設內容,對接智能升級、兩化融合、綠色發展等產業高端,積極應對職業教育的新常態,大力推進內涵建設,以品牌促發展,以謀長遠,在出新出彩中書寫新的輝煌。推進專業建設水走向示范,深化內涵式發展。深入推動招生-培養-就業聯動改革,推進專業建設水實現示范引領。12個專業入選“1+X”證書制度試點,擁有央財支持專業2個,國家級職業技能實訓基地2個,國家級職業教育專業教學資源庫1個;主編國家規劃教材2本,是全國衛生行業職業教育教學指導委員會成員單位,榮獲教育部全國“互聯網+”大學生創新創業大賽優秀組織獎2項;現有省級品牌專業、省級骨干專業、省級高水重點專業等重點建設專業10個,省級高水實訓基地7個,省級精品在線課程3門,教育質量年度報告合規性審核連續2年獲A級。學校在辦學治校過程中形成了一批國內可交流的典型經驗。探索國內外合作辦學新模式,開展國際化交流。學校不斷加強對外交流合作水,實施“復合技術技能人才輸出計劃”“國內知名院校深度合作計劃”和“職教發達國家交流合作計劃”三項計劃,選派教師赴德國進行海外培訓,積極參加“一帶一路”國家各項技能大賽,加強與職業教育發達國家及深圳職院、淄博職院、濱州職院等國內知名院校的合作交流,引進優質職業教育資源,與山西華翔深度合作,與意大利豐田、德國永恒力、Haulotte簽訂戰略協議,引進國際教學標準,培訓“走出去”企業員工200人次,服務行業企業國際化發展戰略。一個個閃閃發光的獎杯、一本本鮮紅的榮譽證書、一塊塊刻錄成績的獎牌,記述著學校艱苦創業、開拓創新的奮斗歷程,閃耀著全校師生揚鞭奮蹄、敬業奉獻的風采與收獲。潮兩岸闊,風正一帆懸。以“為培養更多技術技能人才"為使命的臨汾職業技術學院,將乘國家職業教育改革發展的東風,勇立新潮頭,開啟新未來,不斷開創臨汾職業教育新局面,書寫臨汾職業教育高質量轉型發展的新篇章!(2021--09)
| 序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
|---|---|---|---|
| 1 | 省級(直轄市) | 1 | 護理 |
臨汾職業技術學院開設專業有環境藝術設計、電子商務、物聯網應用技術、財富管理、信息安全技術應用、動漫設計、大數據與會計、計算機應用技術、大數據技術與應用、藥品生產技術、食品生物技術、園藝技術、畜牧獸醫、園林技術、無人機應用技術、機械設計與制造、電氣自動化技術、工業機器人技術、機電一體化技術、新能源汽車技術、汽車檢測與維修技術、旅游管理、舞蹈表演、酒店管理與數字化運營
| 臨汾職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
|---|---|---|
| 院系名單 | 專業名稱 | 本專科 |
| 計算機系 | 環境藝術設計 | 專科 |
| 電子商務 | 專科 | |
| 物聯網應用技術 | 專科 | |
| 財富管理 | 專科 | |
| 信息安全技術應用 | 專科 | |
| 動漫設計 | 專科 | |
| 大數據與會計 | 專科 | |
| 計算機應用技術 | 專科 | |
| 大數據技術與應用 | 專科 | |
| 生命科學系 | 藥品生產技術 | 專科 |
| 食品生物技術 | 專科 | |
| 園藝技術 | 專科 | |
| 畜牧獸醫 | 專科 | |
| 園林技術 | 專科 | |
| 機電系 | 無人機應用技術 | 專科 |
| 機械設計與制造 | 專科 | |
| 電氣自動化技術 | 專科 | |
| 工業機器人技術 | 專科 | |
| 機電一體化技術 | 專科 | |
| 新能源汽車技術 | 專科 | |
| 汽車檢測與維修技術 | 專科 | |
| 文化旅游系 | 旅游管理 | 專科 |
| 舞蹈表演 | 專科 | |
| 酒店管理與數字化運營 | 專科 | |
廣東農工商職業技術學院山
時間:2025-05-23 12:0:46遼寧建筑職業學院山西錄取
時間:2025-05-22 20:0:45石家莊學院山西錄取分數線
時間:2025-05-22 11:0:41三門峽職業技術學院山西錄
時間:2025-05-21 22:0:27
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重慶文理學院和惠州學院哪個好 分數線排名對比2025-05-23 20:27:19
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北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院和淮陰師范學院哪個好 分數線排名對比2025-05-23 20:23:17
貴州財經大學在內蒙古預估錄取分數線多少分2025-05-23 20:21:58
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赤峰應用技術職業學院怎么樣,真實評價好不好2023-09-20 13:00:50
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