天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院的模具設計與制造專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的模具設計與制造專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是417分，對應的最低錄取位次在192710名；

2、在山西省份2020年的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是364分，對應的最低錄取位次在52243名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是280分，對應的最低錄取位次在66850名；

4、在遼寧省份2021年的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是309分，對應的最低錄取位次在97132名；

5、在貴州省份2020年的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是336分，對應的最低錄取位次在173132名；

6、在甘肅省份2021年的天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是286分，對應的最低錄取位次在100724名；

二、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院模具設計與制造專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3D打印技術(shù))(津南校區(qū))(語種不限)(無須口試)模具設計與制造專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	-	-
2	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	-	-
3	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	天津	理科	-	211	37013
4	(語種:不限)(口試:否)(3D打印技術(shù)；天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院)模具設計與制造專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
5	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	417	192710
6	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	392	176320
7	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	河北	理科	-	435	172896
8	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	河北	理科	-	396	180279
9	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	山西	理科	-	305	51303
10	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	山西	理科	-	364	52243
11	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	山西	理科	-	354	57572
12	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
13	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	276	67800
14	(3D打印技術(shù))(收費標準5500元/年)(學制三年)模具設計與制造專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	233	68249
15	(3D打印技術(shù))(收費標準5500元/年)(學制三年)模具設計與制造專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	280	66850
16	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	303	65806
17	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	309	97132
18	(3D打印技術(shù))(語種不限)模具設計與制造專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	-	-
19	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	-	-
20	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	-
21	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	吉林	理科	-	329	63720
22	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	吉林	理科	-	-	-
23	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
24	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	275	83451
25	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	336	79990
26	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	347	79634
27	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
28	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	安徽	理科	-	208	224080
29	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	山東	理科	-	-	-
30	(3D打印技術(shù))(5500元/年)模具設計與制造專業(yè)	2021	河南	理科	-	394	306512
31	(3D打印技術(shù))(5500元/年)模具設計與制造專業(yè)	2020	河南	理科	-	400	306756
32	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	河南	理科	-	364	306643
33	(3D打印技術(shù))(5500元/年)模具設計與制造專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
34	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
35	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
36	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
37	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
38	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	四川	理科	-	-	-
39	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
40	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
41	3D打印技術(shù)模具設計與制造專業(yè)	2022	四川	理科	-	-	-
42	(3D打印技術(shù))(語種不限)模具設計與制造專業(yè)	2020	貴州	理科	-	336	173132
43	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	286	100724
44	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	306	109184
45	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	331	108707
46	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
47	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	青海	理科	-	-	-
48	(3D打印技術(shù))年收費5500元模具設計與制造專業(yè)	2020	青海	理科	-	304	20068
49	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2019	青海	理科	-	272	22653
50	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
51	(3D打印技術(shù))模具設計與制造專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

天津電子信息職業(yè)技術(shù)學院始建于1953年，學院伴隨著共和國成長，始終堅定辦學方向，為黨和國家事業(yè)培養(yǎng)了一大批合格建設者和可靠接班人。進入，學院致力于打造、世界水的高職院校，順應新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，服務“新基建”等國家戰(zhàn)略，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。 學院自2001年舉辦高等職業(yè)教育以來，2005年以優(yōu)秀成績通過高職高專人才培養(yǎng)工作水評估；2008年被列為國家示范性高職院校建設單位；2011年以優(yōu)秀成績通過國家示范性高職院校驗收；2018年通過教育部首批現(xiàn)代學徒制單位驗收認定；2019年確定為國家級優(yōu)質(zhì)高職院校；2019年學院入選“高水高職學校和專業(yè)建設計劃”（簡稱：“雙高計劃”）A檔高水專業(yè)群首批建設單位。學院是計算機應用與軟件技術(shù)國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、信息技術(shù)國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地、天津市首批高職院校與普通高校聯(lián)合培養(yǎng)人才試點單位（與天津理工大學聯(lián)合培養(yǎng)本科）、天津市高技能人才培訓基地、天津市外國留學生實實踐基地。 學院座落于國家職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)——天津海河教育園，現(xiàn)有全日制在校生11000余人，占地面積498000方米，規(guī)劃建筑面積206000方米，其中一期建成168202方米，10棟現(xiàn)代化學生公寓，7845方米學生食堂。在建一個學生活動中心3961方米，一棟宿舍樓8145方米。學院固定資產(chǎn)總值103177.85萬元，教學科研儀器總值11123.79萬元，圖書館館藏圖書66.4萬冊，搭建基于云的“一網(wǎng)一中心”智慧校園基礎設施體系，校園網(wǎng)絡全覆蓋。 學院秉承“據(jù)于德、游于藝”的校訓精神，以立德樹人為根本任務，堅持服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，聚焦“云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能”等新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群，不斷優(yōu)化專業(yè)布局。學院擁有國家示范校建設重點專業(yè)4個，教育部提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力專業(yè)2個，教育部首批現(xiàn)代學徒制專業(yè)3個，國家級優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)5個。專業(yè)分布覆蓋人工智能技術(shù)與應用、云計算與大數(shù)據(jù)運用、5G通信與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能制造、數(shù)字創(chuàng)意設計、現(xiàn)代智能管理服務等多個重點產(chǎn)業(yè)領域。 學院擁有一支師德高尚、能力突出、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的高水雙師隊伍。擁有教職工事業(yè)單位編制數(shù)6百人，學院“雙師型”教師占比85%，專任教師高級職稱占比45.6%，碩士及以上學歷占比64.3%，擁有1個國家級優(yōu)秀教學團隊，1個國家級創(chuàng)新教學團隊，2個天津市級優(yōu)秀教學團隊，2名全國黃炎培杰出教師，2名天津市教學名師，1名世界技能大賽金牌教練，1名天津市技能大師。學院擁有國家級精品資源共享課4門，天津市級精品課19門，天津市級“課程思政”改革精品課12門，主持國家級教學資源