天津天獅學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

1、天津天獅學(xué)院是本科還是在�？�

天津天獅學(xué)院是本科。根據(jù)天津天獅學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，天津天獅學(xué)院是二本高校，天津天獅學(xué)院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學(xué)校由天獅集團(tuán)投資興辦，坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔，占地面積約3.2方公里，規(guī)劃建筑面積210萬方米，整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體，采取一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學(xué)校園，可容納。

2、天津天獅學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

天津天獅學(xué)院開設(shè)專業(yè)有生物工程、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際商務(wù)、工商企業(yè)管理、保險(xiǎn)學(xué)、人力資源管理、市場(chǎng)營銷、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、舞蹈表演、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、音樂表演、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術(shù)、通信工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、英語、漢語國際教育、護(hù)理學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)

天津天獅學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
食品工程學(xué)院	生物工程	本科
	食品科學(xué)與工程	本科
	食品質(zhì)量與安全	本科
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	財(cái)務(wù)管理	本科
	審計(jì)學(xué)	本科
	金融學(xué)	本科
	國際商務(wù)	本科
	工商企業(yè)管理	專科
	保險(xiǎn)學(xué)	本科
	人力資源管理	本科
	市場(chǎng)營銷	本科
	市場(chǎng)營銷	專科
	勞動(dòng)與社會(huì)保障	本科
	電子商務(wù)	本科
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	動(dòng)畫	本科
	舞蹈表演	本科
	產(chǎn)品設(shè)計(jì)	本科
	公共藝術(shù)	本科
	音樂表演	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
信息科學(xué)與工程學(xué)院	自動(dòng)化	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	現(xiàn)代通信技術(shù)	專科
	通信工程	本科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	電子信息工程	本科
外國語學(xué)院	英語	本科
	漢語國際教育	本科
醫(yī)學(xué)院	護(hù)理學(xué)	本科
	口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)	本科
	藥學(xué)	本科
	康復(fù)治療學(xué)	本科

（一）、今年天津高考試卷難嗎 2023年天津高考難度和哪一年差不多

天津高考難不難？高考難度趨勢(shì)預(yù)測(cè)等相關(guān)問題是廣大學(xué)子們所關(guān)心的，下面小編整理了以下相關(guān)內(nèi)容以供大家參考，希望能夠幫助到大家！一、今年天津高考試卷難嗎根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，預(yù)計(jì)2023天津高考難度是簡(jiǎn)單水。天津高校教育資源豐富。一個(gè)省或者市高校多，自然會(huì)向本地傾斜，招收的學(xué)生也就多。天津的好處在于人口流入沒有北京天津那么夸張，現(xiàn)在5萬多考生，可能幾年后也就是6-7萬考生。2022天津高考一本錄取率是30....查看更多

（二）、天津高考今年試卷難不難 2023天津高考試卷難度點(diǎn)評(píng)分析

相較于其他的省份來說，2023天津的高考難度不大。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)可知天津高考難度處于簡(jiǎn)單模式。天津每年的高考難度有所不同，2022年天津高考難度小于2021年，2023年天津高考自主命題，天津自主命題難度適中，不會(huì)和往年有太大的區(qū)別。一、天津高考今年試卷難不難2023天津高考今年難度系數(shù)如何天津高考難度全國排名第29名,屬于中等偏下水,整體難度較小。2022年天津高考報(bào)名人數(shù)：5.8萬，預(yù)計(jì)202...查看更多

（三）、2023年天津高考政治試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

高考生考后關(guān)注的重要問題之一就是試卷答案及分析點(diǎn)評(píng)，因?yàn)檫@關(guān)系到2023天津高考分?jǐn)?shù)線的高低，本文就此問題整理了天津高考政治試題難易程度分析相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。一、2023年天津高考政治試題及答案解析2023年天津高考政治試題及答案解析下載地址：http://test.gaokaohelp.com/二、天津高考政治試題難度如何（點(diǎn)評(píng)解析）2023年天津高考政治試題及答案尚未公布，以下是小...查看更多

（四）、2023年天津高考地理試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（五）、2023年天津高考物理試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（六）、2023年天津高考?xì)v史試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（七）、2023年天津高考化學(xué)試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（八）、2023年天津高考生物試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（九）、2023年天津高考英語試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（十）、2023年天津高考數(shù)學(xué)試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

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（十一）、2023年天津高考語文試題及答案解析點(diǎn)評(píng)難不難,附word文字完整版

高考生考后關(guān)注的重要問題之一就是試卷答案及分析點(diǎn)評(píng)，因?yàn)檫@關(guān)系到2023天津高考分?jǐn)?shù)線的高低，本文就此問題整理了天津高考語文試題難易程度分析相關(guān)信息內(nèi)容，供大家查閱參考。一、2023年天津高考語文試題及答案解析2023年天津高考語文試題及答案解析下載地址：http://test.gaokaohelp.com/二、天津高考語文試題難度如何（點(diǎn)評(píng)解析）2023天津高考語文試題有點(diǎn)難度，但可以接受。試卷...查看更多

（十二）、2023年天津高考試卷難度大嗎,今年難不難相對(duì)于哪一年難度

根據(jù)往年的高考難度預(yù)測(cè)今年津高考難度全國排名第29名,屬于簡(jiǎn)單水。2023年天津高考將繼續(xù)采取自主命題。天津“新高考”文理不再分科，考試科目由語文、數(shù)學(xué)、外語等3門科目和考生自主選擇的3門高中學(xué)業(yè)水等級(jí)性考試科目構(gòu)成。一、2023年天津高考試卷難度大嗎由于天津是自主命題，所以高考試卷難度并不能作為參考，按照歷年考生們的反饋，基本上在合理考查范圍內(nèi)，因此，試卷難度算是適中。天津高校教育資源豐富。...查看更多

3、天津天獅學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

天津天獅學(xué)院源于1999年成立的天津天獅職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2008年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為天津市屬的全日制民辦普通本科院校。學(xué)校由天獅集團(tuán)投資興辦，坐落在“京津走廊”的天津市武清區(qū)龍鳳河畔，占地面積約3.2方公里，規(guī)劃建筑面積210萬方米，整體校園融中華傳統(tǒng)建筑文化之精髄和西方現(xiàn)代建筑理念于一體，采取一流規(guī)劃、一流設(shè)計(jì)、一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成，是書香氣息與園林景觀交相輝映的現(xiàn)代化、公園式大學(xué)校園，可容納4萬名學(xué)生同時(shí)在校學(xué)習(xí)生活。學(xué)校以本科教育為主，適度發(fā)展�？平逃�，現(xiàn)有6個(gè)二級(jí)學(xué)院、3個(gè)教學(xué)部、1個(gè)心理健康教育中心，下設(shè)33個(gè)專業(yè)，形成以工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)新格局，目前在校學(xué)生萬余人。建校20余年來，學(xué)校始終堅(jiān)持樹德育人根本職責(zé)，認(rèn)真實(shí)踐天獅集團(tuán)董事長(zhǎng)李金元先生"教育報(bào)國"之情懷，先后為社會(huì)培養(yǎng)了2萬名德智體美勞全面發(fā)展、具有創(chuàng)新精神和人文底蘊(yùn)的各類人才，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將緊緊抓住國家發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)教育發(fā)展提供的歷史機(jī)遇，秉持“明德、至善、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足天津、服務(wù)京津冀、面向全國，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為抓手，大力發(fā)展校企合作育人新路徑，努力建設(shè)“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化”的應(yīng)用型大學(xué)。辦學(xué)理念秉承“人文底蘊(yùn)養(yǎng)成人格，工匠精神培育技能”的培養(yǎng)理念，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，以一流本科專業(yè)和一流課程建設(shè)為龍頭，以雙師型師資隊(duì)伍為支撐，以經(jīng)濟(jì)與社會(huì)需求變革為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承水和辦學(xué)質(zhì)量，立足天津，服務(wù)京津冀，面向全國，培養(yǎng)中國未來發(fā)展需要有社會(huì)責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)膭?chuàng)新型、復(fù)合型應(yīng)用人才。學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)學(xué)校以本科教育為主，適度開展�？平逃�，積極開展國際交流與合作教育。以社會(huì)需求為牽引，推進(jìn)工、管、經(jīng)、藝、文、醫(yī)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建面向天津市產(chǎn)業(yè)布局中的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，如信息技術(shù)和生物工程等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)進(jìn)行社會(huì)健康產(chǎn)業(yè)和跨境電商產(chǎn)業(yè)等多學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)�，F(xiàn)有三個(gè)天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和七個(gè)天津市一流本科課程建設(shè)項(xiàng)目，隨著專業(yè)與課程建設(shè)的推進(jìn)，學(xué)校逐步形成了教學(xué)資源共享、相互融合的良好專業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。師資力量自建校以來，學(xué)校堅(jiān)持將師資隊(duì)伍建設(shè)作為強(qiáng)校之本，以提高師資隊(duì)伍教育教學(xué)能力和應(yīng)用實(shí)踐能力為導(dǎo)向，以搭建校企合作臺(tái)和機(jī)制為路徑，以完善人才培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制為手段，堅(jiān)持師德要求和能力要求并舉、制度建設(shè)和臺(tái)搭建并抓、人才引進(jìn)和培養(yǎng)培訓(xùn)并重、自有教師和外聘教師并行的思路，打造了一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合，能滿足學(xué)校發(fā)展需要、有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心、協(xié)同共融的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。聚焦應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型要求，在明確學(xué)科專業(yè)定位的前提下，學(xué)校加大柔性引進(jìn)具有企業(yè)工作經(jīng)歷、工程經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)背景的高層次人才的力度，有效推進(jìn)校企深度合作，持續(xù)加強(qiáng)“雙師雙能型”教師、行業(yè)背景人才和工程背景人才所組成的應(yīng)用型教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷創(chuàng)新機(jī)制，通過提供發(fā)展臺(tái)和提高待遇，形成穩(wěn)定人才和吸引人才的良性機(jī)制。學(xué)校將面向全國廣攬賢才，積極營造有利于人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)師資隊(duì)伍健康持續(xù)發(fā)展，提升師資隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)水、創(chuàng)新能力和區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)學(xué)校整體水和綜合實(shí)力，為建成“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化”的應(yīng)用型大學(xué)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。學(xué)校現(xiàn)有專任教師490余人，其中高級(jí)職稱170余人，80%以上教師具有碩士以上學(xué)位，具有雙師能力、行業(yè)任職資格、工程背景，以及來自企事業(yè)單位的實(shí)踐指導(dǎo)教師接三分之一。教學(xué)立足地方和學(xué)校實(shí)際，學(xué)校積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)推進(jìn)校企合作，把企業(yè)的經(jīng)營優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在深入推進(jìn)學(xué)校與集團(tuán)的產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上，積極探索校企合作、協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革。著力加強(qiáng)以制度建設(shè)為保障，搭建產(chǎn)學(xué)研合作育人臺(tái)。同時(shí)，根據(jù)各專業(yè)特性不同，實(shí)施“一院一策”的產(chǎn)學(xué)研融合方案，助力產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)目標(biāo)，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革、共建產(chǎn)教深度融合的應(yīng)用型專業(yè)、提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐教學(xué)及應(yīng)用研究核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)校企合作的協(xié)同科研體系等方面實(shí)現(xiàn)多角度產(chǎn)教融合共贏，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)成效。作為一所應(yīng)用型大學(xué)，學(xué)校致力于通過不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、校企“雙導(dǎo)師制”等一系列舉措，提高學(xué)校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的吻合度，在確保學(xué)生理論基礎(chǔ)的前提下，努力提高學(xué)生實(shí)操能力，進(jìn)而提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。國際交流堅(jiān)持開放辦學(xué)，利用天獅集團(tuán)全球化營銷、國際化經(jīng)營的深度和廣度，加強(qiáng)與國外先進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)交流合作，擴(kuò)大國際學(xué)術(shù)交流與合作。以應(yīng)用性大學(xué)建設(shè)為導(dǎo)向，推進(jìn)各種國際合作項(xiàng)目，助力產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展，增強(qiáng)師生的國際視野和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2020年度，我校與美國南佛羅里達(dá)大學(xué)和新澤西州立羅格斯大學(xué)的教師培養(yǎng)、學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)等項(xiàng)目也已啟動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還與亞利桑那大學(xué)簽署了合作協(xié)議，構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)的新機(jī)制，繼續(xù)加大力度與國際高水應(yīng)用型大學(xué)開展合作交流。2021年，與韓國世翰大學(xué)、英國威爾士班戈大學(xué)建立聯(lián)系，正在提升本校生學(xué)歷教育等方面進(jìn)行積極探索，將計(jì)劃選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上述國際交流項(xiàng)目，并提供獎(jiǎng)助學(xué)金。另外，學(xué)校積極吸引國際留學(xué)生，年來已有來自哈薩克斯坦、俄羅斯、加拿大、吉爾吉斯、蒙古、南非等國家的400 余名學(xué)生來校學(xué)習(xí)并完成學(xué)業(yè)。我們真誠邀請(qǐng)有理想、有志向、有抱負(fù)的青年才俊來我天獅，追逐夢(mèng)想，提升自身價(jià)值，成就精彩人生！