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有人說(shuō),雨是一個(gè)令人討厭的東西,出門(mén)要打傘,真是麻煩死了。可是我卻對(duì)雨情有獨(dú)鐘。還記得上學(xué)期我學(xué)習(xí)了趙麗宏阿姨寫(xiě)的《山雨》這篇課文,讓我更加喜歡雨了。趙麗宏阿姨把山雨描寫(xiě)的栩栩如生。每當(dāng)我讀到《山雨》的時(shí)候,山雨仿佛就在我眼前下著,遠(yuǎn)處的山林仿佛變了顏色。在陽(yáng)光下,山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn),有墨綠、淡青、金黃……此時(shí),我也聽(tīng)到了雨的聲音---------
沙啦啦,沙啦啦……
這個(gè)星期我起床后,拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)外面正下著雨。我高興的跳了起來(lái)。我打開(kāi)窗戶(hù)把手伸出去,一個(gè)個(gè)雨寶寶爭(zhēng)先恐后的跳到我的手里,有些淘氣的雨寶寶從我的指縫里跳了下去,跟大地媽媽來(lái)了個(gè)親密接觸。你說(shuō)它們逃不淘氣呢?
到了中午,太陽(yáng)公公出來(lái)了。請(qǐng)了半天假的太陽(yáng)公公,現(xiàn)在出來(lái)工作了。下過(guò)雨的天空變得更加的湛藍(lán)了。每條馬路都變得更加干凈了。人們也都變得更加有精神了。
說(shuō)到雨的好處,我是千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完的,總而言之我就是喜歡你----雨。現(xiàn)在,你們發(fā)現(xiàn)雨的好處了嗎?你們喜歡上它了嗎?
本文是一篇寫(xiě)景的記敘文,采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式,首尾照應(yīng),中心突出,層次分明,運(yùn)用了擬人的修辭手法,使景物更加生動(dòng)形象,作者內(nèi)心的感受刻畫(huà)地很具體。
小學(xué)生作文我的課余生活
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