高二學生社會實踐調查報告和心得體會活動

　　今年，白下區綜合社會實踐基地、南京市行知實驗中學牌樓校區在各級領導的關心、支持下重新啟動、重新開營了!我校高二學生作為第一屆成員進駐基地。

　　一周的課程安排豐富多彩：有親力親為的勞動篇(打掃宿舍衛生、整理床鋪等)、生活篇(動手包餃子、野炊等)，有接受不同知識教育的科技篇(參觀天文臺)、農業篇(走訪農家、認識蔬菜品種特征)、安全知識篇(消防知識講座)、生態篇(參觀中山植物園)、心理篇(青春期講座)等，還有學生的文體活動(話劇表演、籃球比賽、看電影、唱歌等)，學生在活動中增強了團隊意識，增強了班級的凝聚力，收獲很大。

　　這次社會實踐活動試運營，意義重大。

一、全力以赴，齊抓共管

　　300名學生的吃、住、行，每個環節都不能疏忽。我們在很短的時間內，做好了一切準備工作。活動方案、課程設置、住宿學生名單、人員安排等，組織學生有序地領取和歸還生活用品、聯系外出活動車輛和地點、知識講座等。

　　學生的全程管理，組織工作尤其重要。我們結合學生實際，開展了籃球比賽、話劇評比、歌詠活動等，從班主任到配班老師，從行政人員到體育老師，沒有一個不是全身心付出，在學生休息后，我們還要不斷巡視，不斷觀察學生情況，對偶發事件及時處理。

　　許多老師克服自身困難，全力以赴的做好這項工作。回來后，個個又黑又瘦，但沒有一個人有怨言，又投入到下一輪工作中去。他們為社會實踐基地的試運營做出了應有的貢獻。

　　二、互幫互助，積極進取

　　學會生活，學會合作，是學生的必修課。這次社會實踐活動給學生上了這一課。10人一間宿舍，10人一起吃飯，許多事要大家來做：有人打水，有人掃地，有人倒垃圾;有人打飯，有人端菜，有人收拾桌子……這些，都需要學生的互助和合作。同學們在活動過程中感觸很深。

　　遇到困難需要大家共同解決。要貼窗戶紙，同學們一起動手;要搬物品，同學們積極參與;要把食堂臨時調整為會場，同學們不怕麻煩;同學們還主動協助老師打掃宿舍，幫老師達水，給老師讓座等，每一個學生都是那樣可愛。

　　同學們在活動過程中還增強了進取意識。籃球比賽時啦啦隊的熱情，話劇表演時同學們的專注，衛生檢查時干部們的認真，聽到表揚時情緒的高漲，班級得當榮譽時大家的瘋狂……可以說，在基地的每一個內容、每一項活動都是對學生的鍛煉和提高，都應該激發起學生的進取心和榮譽感，也都能成為同學們能力拓展的空間。

　　我們應該為學生創造條件，讓他們展現各種風采，給他們展示亮點的機會，讓他們的能力得到釋放，老師和學生進一步接進，從而更好地起到教育的作用，促進學生全面發展。

　　閉營式結束后，各班學生在基地的合影，形成了又一個小高潮。這實際上是學生對這次集體活動的依念，其意義也就不言而喻了。