新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在內蒙古省份2020年的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是448分,對應的最低錄取位次在28339名;
2、在上海省份2020年的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是421分,對應的最低錄取位次在32868名;
3、在湖北省份2019年的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是503分,對應的最低錄取位次在54374名;
4、在湖南省份2020年的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是509分,對應的最低錄取位次在72259名;
5、在海南省份2020年的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是560分,對應的最低錄取位次在16160名;
6、在云南省份2019年的上海電機學院測控技術與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是515分,對應的最低錄取位次在42494名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 521 | 41791 |
2 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 496 | 38586 |
3 | (辦學地點臨港校區(qū))(收費標準5000元/年)(學制四年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 448 | 28339 |
4 | (辦學地點:臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 472 | 27118 |
5 | (語種不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 528 | 31305 |
6 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 493 | 22972 |
7 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 512 | 21392 |
8 | (語種不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | 421 | 32868 |
9 | (語種:不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 物 或 化 或 生 | 450 | 26876 |
10 | (臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
11 | (臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 562 | 88397 |
12 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 547 | 35000 |
13 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 564 | 26608 |
14 | (5000元/年)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 590 | 54281 |
15 | (地點:臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 519 | 55945 |
16 | (臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 503 | 54374 |
17 | (辦學地點:臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 509 | 72259 |
18 | (理工類,4年,5000元/年,在臨港校區(qū)辦學)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 469 | 55260 |
19 | (在臨港校區(qū)辦學)測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 474 | 53714 |
20 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 560 | 16160 |
21 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 586 | 11515 |
22 | (語種不限)測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 461 | 57519 |
23 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 449 | 57361 |
24 | (臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 514 | 45239 |
25 | (臨港校區(qū))測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 515 | 42494 |
26 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 459 | 35390 |
27 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 470 | 36919 |
28 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 429 | 17450 |
29 | 測控技術與儀器專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 447 | 17211 |
上海電機學院是一所面向先進制造業(yè)及現(xiàn)代服務業(yè),以工學為主,經濟學、管理學、文學、藝術學、理學等學科協(xié)調發(fā)展的普通高等院校。學校成立于1953年,由原第一機械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建,并由上海中學、上海工業(yè)學校、國立上海高級機械職業(yè)學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校,先后歷經了上海電機制造學校、上海電機制造技術專科學校、上海電機技術高等?茖W校的發(fā)展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術專科教育,2002年被列為國家重點建設高職專科院校。2004年,上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校;同年9月,經上海市人民政府批準,學校更名為上海電機學院,升格為全日制普通本科高校。2011年,學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位,開始碩士研究生教育。2020年,學校被國務院學位委員會審議批準為碩士學位授予單位。學校堅持“技術立校,應用為本”辦學方略,堅持產教融合發(fā)展,立足上海、輻射“長三角”,服務區(qū)域社會經濟發(fā)展,通過產學研深層次、制度化合作,努力打造符合上海社會經濟發(fā)展需求、服務上海先進制造業(yè)及其相關服務業(yè)發(fā)展需要,具有技術應用型本科內涵實質和行業(yè)大學屬性特征的特色型高等院校,致力于將學校建設成為上海先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產學研結合的創(chuàng)新基地、裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓基地和體現(xiàn)裝備制造業(yè)領域國際技術交流與合作的研發(fā)基地。學校擁有臨港、閔行兩大校區(qū),校園面積1147畝,現(xiàn)有全日制碩、本、?圃谛I13000余名。擁有教學科研儀器設備總值4億元;圖書館紙質藏書140.5萬冊,電子圖書165.9萬冊。學校實行校院(部)二級管理體制,下設14個二級教學單位,圍繞產教融合與中國重燃、上海電氣、臨港集團等企業(yè)集團合作推動建設臨港新片區(qū)智能制造產業(yè)學院、臨港明戈新型電機電控產業(yè)學院、上海電氣李斌技師學院等特色學院。學校致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,專業(yè)知識精、應用能力強、綜合素質高,能夠解決企業(yè)一線實際工程技術問題,具有創(chuàng)新精神的卓越的高等技術應用型人才,F(xiàn)有能源動力、國際商務、電子信息、機械、材料與化工5個專業(yè)學位類別碩士學位授權點,39個本科專業(yè)、8個?茖I(yè);有國家一流本科專業(yè)建設點1個、全國高校特色專業(yè)建設點2個、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)3個,上海市一流本科專業(yè)建設點10個、上海市應用型本科試點專業(yè)11個、上海市示范性全英語專業(yè)1個,3個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認證。建有國家級工程實踐教育中心2個,是全國首批CDIO試點院校和上海市首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。學校聚焦教學核心環(huán)節(jié),創(chuàng)新教育教學理念,深化教育教學改革,近年來先后獲得國家級教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎等獎項,入選首批上海高等學校一流本科建設引領計劃,獲批國家級新工科
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