新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的上海東海職業技術學院大數據與會計專業錄取分數線數據,包含三年上海東海職業技術學院大數據與會計專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

1、在河北省份2022年的上海東海職業技術學院大數據與會計專業物理專業分數線是299分,對應的最低錄取位次在280132名;
2、在山西省份2019年的上海東海職業技術學院會計專業文科專業分數線是173分,對應的最低錄取位次在85003名;
3、在上海省份2021年的上海東海職業技術學院大數據與會計專業綜合專業分數線是132分,對應的最低錄取位次在-名;
4、在山東省份2019年的上海東海職業技術學院會計專業理科專業分數線是256分,對應的最低錄取位次在304336名;
5、在河南省份2020年的上海東海職業技術學院會計專業文科專業分數線是225分,對應的最低錄取位次在330044名;
6、在新疆省份2019年的上海東海職業技術學院會計專業文科專業分數線是197分,對應的最低錄取位次在29070名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 大數據與會計專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 213 | 190678 |
| 2 | 大數據與會計專業 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 299 | 280132 |
| 3 | 大數據與會計專業 | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 215 | 198584 |
| 4 | 大數據與會計專業 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 310 | 206431 |
| 5 | 會計專業 | 2020 | 河北 | 文科 | - | 213 | 172814 |
| 6 | 會計專業 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 219 | 258707 |
| 7 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 8 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 336 | 40643 |
| 9 | 會計專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 131 | 78678 |
| 10 | 會計專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 133 | 97394 |
| 11 | 會計專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 173 | 85003 |
| 12 | 會計專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 262 | 90609 |
| 13 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 14 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | (辦學地點校本部)(收費標準18000元/年)(學制三年)會計專業 | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 359 | 30371 |
| 16 | (辦學地點校本部)(收費標準18000元/年)(學制三年)會計專業 | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 17 | 會計專業 | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 248 | 39305 |
| 18 | 會計專業 | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
| 19 | 大數據與會計專業 | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 379 | 47481 |
| 20 | 大數據與會計專業 | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 150 | 102737 |
| 21 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 389 | 45155 |
| 22 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 318 | 114177 |
| 23 | 會計專業 | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 376 | 46572 |
| 24 | 會計專業 | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 296 | 115886 |
| 25 | 大數據與會計專業 | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 150 | - |
| 26 | 大數據與會計專業 | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 302 | 124981 |
| 27 | 大數據與會計專業 | 2021 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
| 28 | 大數據與會計專業 | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 223 | 66286 |
| 29 | 會計專業 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 166 | 42559 |
| 30 | 會計專業 | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 221 | 82225 |
| 31 | 會計專業 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 265 | 28396 |
| 32 | 會計專業 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
| 33 | 大數據與會計專業 | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 212 | 31118 |
| 34 | 大數據與會計專業 | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 204 | 77514 |
| 35 | (語種不限)大數據與會計專業 | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 132 | - |
| 36 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 203 | - |
| 37 | 大數據與會計專業 | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 380 | 30625 |
| 38 | 大數據與會計專業 | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 357 | 17384 |
| 39 | 會計專業 | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 240 | 12332 |
| 40 | 會計專業 | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 271 | 44385 |
| 41 | 會計專業 | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | - | - |
| 42 | 會計專業 | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 254 | 44635 |
| 43 | 大數據與會計專業 | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
| 44 | 大數據與會計專業 | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 45 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 244 | 181210 |
| 46 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 47 | (18000元/年)會計專業 | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 237 | 187854 |
| 48 | (18000元/年)會計專業 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 227 | 219382 |
| 49 | 會計專業 | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 239 | 178578 |
| 50 | 會計專業 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 219 | 223639 |
| 51 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 52 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
| 53 | 大數據與會計專業 | 2021 | 江西 | 文科 | - | 233 | - |
| 54 | 大數據與會計專業 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 139 | - |
| 55 | 會計專業 | 2020 | 江西 | 文科 | - | 213 | 156507 |
| 56 | 會計專業 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 316 | - |
| 57 | 會計專業 | 2019 | 江西 | 文科 | - | 213 | - |
| 58 | 會計專業 | 2019 | 江西 | 理科 | - | 227 | - |
| 59 | 大數據與會計專業 | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 60 | 大數據與會計專業 | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
| 61 | 大數據與會計專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 315 | 520635 |
| 62 | 大數據與會計專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 353 | 423763 |
| 63 | 會計專業 | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 347 | 426445 |
| 64 | 會計專業 | 2019 | 山東 | 文科 | - | 296 | 200183 |
| 65 | 會計專業 | 2019 | 山東 | 理科 | - | 256 | 304336 |
| 66 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 265 | 279558 |
| 67 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 206 | 457281 |
| 68 | (18000元/年)會計專業 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 225 | 330044 |
| 69 | (18000元/年)會計專業 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 203 | 451962 |
| 70 | 會計專業 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 212 | 278016 |
| 71 | 會計專業 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 206 | 402195 |
| 72 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 73 | (18000元/年)大數據與會計專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 74 | 會計專業 | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 337 | 124519 |
| 75 | 會計專業 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 250 | 200555 |
| 76 | (文史類,3年,18000元/年)大數據與會計專業 | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 241 | 126332 |
| 77 | (理工類,3年,18000元/年)大數據與會計專業 | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 233 | 196899 |
| 78 | (文史類,3年,18000元/年)會計專業 | 2020 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 79 | 會計專業 | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 230 | 191832 |
| 80 | 會計專業 | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 215 | 114298 |
| 81 | 會計專業 | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 282 | 161284 |
| 82 | (理工類,3年,18000元/年)大數據與會計專業 | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 83 | (文史類,3年,18000元/年)大數據與會計專業 | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
| 84 | 大數據與會計專業 | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 85 | 會計專業 | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 86 | 會計專業 | 2019 | 海南 | 文科 | - | - | - |
| 87 | 會計專業 | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
| 88 | 大數據與會計專業 | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 89 | 大數據與會計專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 276 | 184034 |
| 90 | 大數據與會計專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 91 | 會計專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
| 92 | 會計專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 320 | 238739 |
| 93 | 會計專業 | 2019 | 四川 | 文科 | - | 259 | 190776 |
| 94 | 會計專業 | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 95 | 大數據與會計專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 96 | 大數據與會計專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 202 | 212459 |
| 97 | (語種:不限)大數據與會計專業 | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 98 | (語種:不限)大數據與會計專業 | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 278 | 192112 |
| 99 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 255 | 132931 |
| 100 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 213 | 213489 |
| 101 | 會計專業 | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 295 | 120292 |
| 102 | 會計專業 | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 202 | 213763 |
| 103 | 大數據與會計專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 307 | 64174 |
| 104 | 大數據與會計專業 | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 105 | 會計專業 | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 295 | 77445 |
| 106 | 會計專業 | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 107 | 會計專業 | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 415 | 36959 |
| 108 | 會計專業 | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 109 | 大數據與會計專業 | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 110 | 大數據與會計專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 111 | 大數據與會計專業 | 2021 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 112 | 大數據與會計專業 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 247 | 27396 |
| 113 | (年收費18000元)會計專業 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 268 | 9873 |
| 114 | (年收費18000元)會計專業 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 225 | 24569 |
| 115 | 會計專業 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 228 | 9570 |
| 116 | 會計專業 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 236 | 23675 |
| 117 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 118 | (語種不限)會計專業 | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 119 | 大數據與會計專業 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 120 | 大數據與會計專業 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 121 | 會計專業 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 192 | 28622 |
| 122 | 會計專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 204 | 48120 |
| 123 | 會計專業 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 197 | 29070 |
| 124 | 會計專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 199 | 50182 |
| 125 | 大數據與會計專業 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 126 | 大數據與會計專業 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
上海東海職業技術學院是一所非營利公益性的民辦大學,創建于1993年,是上海市最早由教育部批準頒發國家學歷文憑資格的全日制民辦高校之一,是上海市市級高職院校和上海市示范性民辦高校,2018年成為上海市首個取得非營利性辦學許可證的民辦高校。學校曾榮獲“上海市職業教育先進單位”“全國民辦高等教育優秀院校”“上海市黃炎培職業教育獎——優秀學校獎”等殊榮,并順利入圍“全國普通高校競賽評估結果(高職)TOP300”,系上海市唯一入選的民辦高校,連續十二年蟬聯六屆“上海市文明單位”榮譽稱號。2018年,榮獲國家級職業教育教學成果一等獎,實現了民辦高校零的突破。學校擁有7個二級學院,24個專業,涵蓋財經商貿、裝備制造、交通運輸、電子與信息、醫藥衛生、物流、文化藝術、新聞傳播、教育與體育等專業大類,擁有教育部“基于移動終端的影視創作”產教研協同基地、民辦高校強師工程機電、會計兩個師資培訓基地,國際貨運與報關教育部現代學徒制試點單位,中高貫通培養試點16個,高本貫通培養試點5個,設有16個校內實訓中心和103個校外實訓基地。學校是上海市重要的現代服務和制造業人才培養基地。建立了校企合作、產教融合,以“品質+能力”“課證賽一體化教學”為的人才培養模式。在同類院校中,上海東海職業技術學院畢業生素以“知識面寬廣、綜合素質高、創新能力強、發展后勁足”而受到用人單位的青睞,三年均就業率保持在97%以上,均居于上海市同類高校前列。現有在校學生7131人。學校積極實施人才強校戰略,初步形成了層次清晰、結構漸趨合理、具有一定國際化程度、適應學校發展需要的師資隊伍,并已在多數專業、實訓領域中形成了若干有、有影響、有潛力的專業團隊。現有教職工607人,專任教師369人,副高以上高級職稱109人,專業教師中具備“雙師素質”的占40%。學校教學和實訓水處于上海市同類院校先進行列,榮獲國家級教學成果一等獎1項,上海市級教學成果獎7項,上海市級優秀教師教學團隊11支(含創新團隊)。“雙百工程”顯現成效,累計建設上海市級精品課程10門,編寫104種教學教材,其中公開出版69種教材,校企合作教材43種。承擔上海市級以上研究課題累計191項。學生在國家級和上海市各級各類競賽中成績斐然,在2020年首屆中國技能大賽中,東海學院學生榮獲“貨運代理”項目金獎(全國第一名),“時裝技術”項目全國第5名,雙雙進入第46屆世界技能大賽國家集訓隊。學校重視提升學生的國際化視野及綜合競爭力,積極拓展渠道,加強與國際高水院校的溝通交流,與美國、日本、英國、澳大利亞、德國、馬來西亞、泰國等國諸多高校建立了交流合作長效機制,根據市場需求和學生意向,引進了內涵豐富、水較高的國際交流項目,讓廣大學生接受前沿教育信息,眼界開闊,增強綜合競爭力。如今,“自尊自強、認真求真”的校訓,以及“弘志
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