新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業?選學校選專業又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的陽泉師范高等專科學校小學英語教育專業錄取分數線數據,包含三年陽泉師范高等專科學校小學英語教育專業最低錄取分數和最低位次排名,和專業招生方向等數據。

1、在山東省份2021年的陽泉師范高等專科學校小學英語教育專業綜合專業分數線是444分,對應的最低錄取位次在276233名;
2、在四川省份2021年的陽泉師范高等專科學校小學英語教育專業文科專業分數線是346分,對應的最低錄取位次在153977名;
3、在四川省份2020年的陽泉師范高等專科學校英語教育專業文科專業分數線是275分,對應的最低錄取位次在188986名;
4、在四川省份2022年的陽泉師范高等專科學校小學英語教育專業文科專業分數線是388分,對應的最低錄取位次在133054名;
5、在青海省份2020年的陽泉師范高等專科學校英語教育專業理科專業分數線是317分,對應的最低錄取位次在18769名;
6、在寧夏省份2020年的陽泉師范高等專科學校英語教育專業文科專業分數線是380分,對應的最低錄取位次在-名;
| 專業序號 | 專業名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (師范類)小學英語教育專業 | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 406 | 92549 |
| 2 | (師范類)小學英語教育專業 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 232 | 57862 |
| 3 | (師范類)小學英語教育專業 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 176 | 76743 |
| 4 | (師范類)英語教育專業 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 183 | 76964 |
| 5 | (師范類)英語教育專業 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 215 | 92459 |
| 6 | (師范類)英語教育專業 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 174 | 84960 |
| 7 | (師范類)英語教育專業 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 223 | 97624 |
| 8 | (師范類)小學英語教育專業 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 9 | (師范類)小學英語教育專業 | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 10 | (師范類)小學英語教育專業 | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 438 | 298291 |
| 11 | (師范類)小學英語教育專業 | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 444 | 276233 |
| 12 | (師范)(3300元/年)小學英語教育專業 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 411 | 147175 |
| 13 | (師范)(3300元/年)小學英語教育專業 | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 14 | (師范類。)小學英語教育專業 | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 180 | 69770 |
| 15 | (師范類。)小學英語教育專業 | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 422 | 49815 |
| 16 | (師范)小學英語教育專業 | 2021 | 四川 | 文科 | - | 346 | 153977 |
| 17 | (師范)小學英語教育專業 | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 18 | (師范)英語教育專業 | 2020 | 四川 | 文科 | - | 275 | 188986 |
| 19 | (師范)英語教育專業 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 師范小學英語教育專業 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 341 | 248121 |
| 21 | (師范)小學英語教育專業 | 2022 | 四川 | 文科 | - | 388 | 133054 |
| 22 | (師范)(語種:不限)小學英語教育專業 | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 23 | 小學英語教育專業 | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 369 | 45518 |
| 24 | 小學英語教育專業 | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 25 | (師范類)小學英語教育專業 | 2021 | 青海 | 文科 | - | 333 | 9926 |
| 26 | (師范類)小學英語教育專業 | 2021 | 青海 | 理科 | - | 312 | 19547 |
| 27 | (年收費3300元師范類)英語教育專業 | 2020 | 青海 | 文科 | - | 402 | 5922 |
| 28 | (年收費3300元師范類)英語教育專業 | 2020 | 青海 | 理科 | - | 317 | 18769 |
| 29 | (師范類)英語教育專業 | 2019 | 青海 | 文科 | - | 370 | 7377 |
| 30 | (師范類)英語教育專業 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 315 | 19910 |
| 31 | 小學英語教育專業 | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
| 32 | 小學英語教育專業 | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
| 33 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業 | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 318 | - |
| 34 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業 | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 254 | - |
| 35 | (師范)(語種不限)英語教育專業 | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 380 | - |
| 36 | (師范)(語種不限)英語教育專業 | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 236 | - |
| 37 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業 | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
| 38 | (師范)(語種不限)小學英語教育專業 | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
| 39 | 小學英語教育專業 | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
| 40 | 小學英語教育專業 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 英語教育專業 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 314 | 20500 |
| 42 | 英語教育專業 | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 248 | 45375 |
| 43 | 英語教育專業 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 303 | 21376 |
| 44 | 英語教育專業 | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 193 | 50350 |
| 45 | (師范類)小學英語教育專業 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (師范類)小學英語教育專業 | 2022 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
陽泉師范高等專科學校(原定師范)、山西省特殊教育師范學校坐落在鐘靈毓秀、人才薈萃的古州定上城榆關門內,環境優美,交通便利。東接榆關,南臨流杯,西眺冠山,北瞰下城,歷史悠久,人杰地靈。 這里的榆關門是漢代名將韓信攻打趙國時的屯兵之處;這里是“文獻名邦”古定州風行教化的冠山書院舊址;這里是陽泉地區第一個中國共產黨地方黨組織定中學特別支部的誕生地。 1949年2月,遵華北人民政府令在此成立山西省立定師范學校。1989年,同址創辦山西省特殊教育師范學校,兩校合署辦學。學校承擔著培養合格的小學教師和特殊教育師資的任務。建校以來,始終全面貫徹黨的教育方針,堅持教師教育主體地位,堅持內涵建設,培養德、智、體、美全方面發展的基礎教育人才的辦學指導,堅持辦學方向,形成了“勤奮儉樸,敬業求實”的優良校風,遵循“建校、質量立校、人才強校、文化興校”的辦學理念,實行一體兩翼即“以特殊師范教育為主體,以普通師范教育和教師繼續教育為兩翼”的辦學模式,為國家培養了27000多名合格師資和優秀人才。 2010年3月根據國家教育部《關于同意建立陽泉師范高等專科學校》的文件(教發函[2010]50號),陽泉市教育學院與山西省定師范學校合并成立陽泉師范高等專科學校。從2010年開始,面向全國招收高中起點的專科學生,學制三年。現學校專業設置有:語文教育、數學教育、英語教育、現代教育技術、美術教育、音樂教育、體育教育、特殊教育、學前教育、社區康復、早期教育、攝影與攝像藝術等十二個專業。對口升學面向全省招收中專起點的專科學生,現專業為特殊教育、學前教育、語文教育、數學教育、現代教育技術、音樂教育、美術教育、體育教育等八個專業,學制3年。五年制專科招收初中起點的學生。專業設置有:語文教育、數學教育、英語教育三個專業。,畢業后頒發大學專科文憑。山西特師今年起面向全省招收初中起點3+2學生,專業:特殊教育,學制:3+2,學生前三年學業完成后,山西省特殊教育師范學校頒發中專畢業證書,就業報到證,可參加幼兒教師資格證考試;有意繼續上大專的畢業生,通過學校組織的中期選拔,直升陽泉師范高等專科學校特殊教育專業繼續學習,二年學業期滿后頒發大學專科文憑,就業報到證,可參加小學教師資格證考試,三證齊全可參加小學教師招聘考試。 發展規劃 學校秉承在歷史的傳承中與時俱進之理念,堅持“建校、質量立校、人才強校、文化興校”的辦學思路,全面落實科學發展觀,大力推進教育創新,不斷深化教學改革,形成了以普通高等師范專科教育為主體,教師繼續教育和特殊師范教育為兩翼的辦學格局。經過科學論證,學校制定了遠景發展規劃,目前正在實施1235517工程,準備以雄厚的師資、規范的管理、優美的環境、高昂的進取精神,向一流的師范高等專科學校奮進。到2020年,教學專業達12個,專任教師達300名,校園
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